九年级班主任工作总结

九年级班主任工作总结

寒来暑往，转眼间一学年的学习和生活即将结束，在过去的时间里，我们9年3班全体同学经历了紧张而有序的初中生活，感受到了学习带来的压力，同时也体验到了班级的融洽的氛围，我们班是个团结向上的集体，大家扭成一股绳，齐心协力争创班级辉煌。

1、全面配合学校工作，积极参加、开展各项活动，构建和谐班集体。

2020年春季学期，由于受到新冠肺炎的疫情影响开学时间有延迟，学生在家学习期间，我们班能够遵照学校德育工作要求，提高学生思想认识，增强学生防疫防控意识，着重加强确立健康的自我意识。九年三班积极参加学校开展的各种教育活动，并且能够高质量的完成。在第一学期中我们班获得了“优秀课间操活动”的荣誉。上学期末班内组织了表彰大会，对同学们一学期的付出进行了肯定和鼓励。疫情期间我们班白宏泽同学的作文，付娆和吴亚哲同学的手抄报作品都在全区发表，获得好评。我班还利用学校提供的各种德育资源，实现德育工作与教学工作结合，行为规范和自主管理相结合，不断完善学生人格。

2、加强班风建设，树立良好的学习风气。

我班班风为：态度决定一切、一切皆有可能。

①抓好学生常规，重新制定班规。要求我班学生早上按时到校;规范交作业，课代表收作业后，纪律委员负责作业上交情况统计;上课注重纪律要求，认真听讲，积极提问;课间文明休息。中午午休后，做好值日生工作，为下午的课做好准备。

②注重班级文化建设。根据班级特点布置班级环境;实现班级文化多元化，根据形势要求，配合重大纪念活动及时更换班级黑板报。

③健全班干队伍。全面整顿班干部队伍，进行改组重建。任用班干应通过民主投票选举，让学生挑选自己信得过的学生担任班干。对产生的班干明确各自的职责，团结协作，共同管理班级。同时设立两位纪律委员，加强纪律管理。

3、 建立班级公约,完善班级管理制度。

重新制定班规，作新时代的“五有”青年：

（1）有时间观念——不迟到、按时到校。

（2）有学习态度——课上认真听讲、遵守纪律。

（3）有责任意识——认真完成作业，不抄袭。

（4）有精神面貌——符合学生仪表，穿校服。

（5）有团队意识——与同学和平相处，不冲动，不急躁。

充分利用公约的约束作用和小助手的辅助作用。完善班级奖惩制度，开学伊始我班采用积分制，学生个人积分制和小组积分制，每位同学的表现既影响自己又影响小组，班级内部既互相竞争又互协互助，每位同学积极上进，不甘落后，班风优良。全面提高学生在纪律方面的自我约束力。班级公约是规范学生行为的标准，利用此法可以有效的帮助班主任管理学生，更能为班干提供管理班级的依据，这也能更好的发挥班干的小助手作用。

4、按照各学科教师的要求，我班全面提高各学科成绩。我班各门学科都能按照老师的布置均衡发展，缓步提升。在历次考试中，班级整体成绩都名列同年级前茅，多名同学进入年级成绩前十的行列。过往的成绩就是努力与流汗的结果。我班形成了一种“比、学、赶、帮、超”的学习氛围。在这种氛围的感召下，同学们自觉探讨学业上的问题，共同进步。作为学生，首要任务就是学习，班级日常工作中心也在于此。为了促进同学们共同前进，班主任老师在班内开展了“结对子，互帮扶”活动，班委、团支部成员主要承担了学困生的学习辅导工作，在学习上努力不让任何一个人掉队，既增进了同学间友谊，又提高了学习成绩，取得了良好的效果，大大提升了后进同学的成绩，同时涌现出更多成绩优异的同学。

5、营造温暖的大家庭，全面发展，共创辉煌

每天同学们能够自觉完成卫生工作，每使每位同学每天都能走进干净的教室，我们给同学们准备了透明胶，修正带，订书器等齐备的学具，前面的小白板温馨提示着同学们每天的注意事项，九年级三班宛如一个温暖的大家庭，同学间相亲相爱，共同进步，班级氛围和谐融洽。在过去的两年多时间里，九年级三班不断突破，不断成长，不断地从一个成功走向下一个成功。

这就是我们的班，积极、奋斗、活力四射！

这就是我们的班，团结、拼搏、永不服输！

这就是我们的家，九年3班.

我们一定会在最后的一学期，奋力拼搏，考到理想学校，为八十九争光。

谢谢大家！