一年级班主任工作总结

一年级班主任工作总结

本学期，我担任一年7班的班主任。班主任工作是琐碎、繁忙的，特别是刚刚离开幼儿园步入小学的小朋友，他们年龄小、活泼好动，一下子还未能适应小学生活。很多方面的工作都是比较琐碎的。我在工作中认认真真，勤于向有经验的老教师请教，所以做起来还是比较得心应手的。做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到作为一名教师的真正快乐。要形成一个良好的班集体，需要班主任做大量深入细致的工作，作为一年级的班主任更是如此。现将本学期的工作总结如下：

一、真诚、耐心，培养学生良好的习惯

对于一年级的小朋友来说，学习固然重要，更重要是培养良好的习惯和品德。一开学，我就向小朋友们提出将“安静、干净、尊敬、竞争”作为班级公约，希望大家能共同遵守。为了帮助大家达到这些要求，我利用晨会课和道法课和同学们一起学习《盛大小学生日常行为规范》，并组织讨论，明确小学生该做到哪些，不该做哪些。使学生初步养成良好的学习、生活习惯，形成守纪、整洁、尊师、向上的良好班风。在班中选拔班干部，定期召开班干部会议，鼓励他们做好带头工作，协助老师完成一些工作。同时，我认识到，无论哪一种习惯的养成都需要一定的过程，平时要有足够的耐心、诚心引导学生，期待他们的进步。

二、关爱、赏识，真诚为友

每个孩子都有自己的思想，他们渴望被理解，被尊重。教师要以朋友的身份平等地与孩子交流，倾听孩子的心声。班里有个同学，性格较内向，不愿意交流，这样的性格给学习造成一定的困难。父母工作较忙，缺少关心，孩子产生了强烈的自卑感，并影响到学习成绩。我了解情况后多次找她谈心，并及时与家长沟通，渐渐地她对学习树立了信心，成绩也能逐渐进步，性格也开朗了，还会主动帮助同学们。

三、家校联系，转化后进生

对于后进生，以一片真诚的爱心去发现他们的闪光点。平时课堂上多提问、多肯定，课后多辅导，组建互助小组，以好带差，共同进步。家庭教育对后进生来说是极为重要的。所以我经常通过微信或者打电话的方式告知孩子的在校情况。家校共同努力为学生创造良好的学习环境，同时也促进了班级的整体发展。

四、身教重于言教，潜移默化

我要求学生讲文明、有礼貌。对于小学生而言，如果你天天说要如何如何讲文明有礼貌，也许他们听不进去。小学生模仿力强，经常以大人为榜样。每节课上课，我们师生都互相问好，下课了说再见。如果要学生帮忙，我都不会忘记说声“谢谢”。要求小朋友们随手捡起地上的垃圾，则作为老师的我更需要这样做。经过一学期的努力，我们班的学生都能做到在管理好自己的同时，主动友爱和关心他人，文明问好有礼貌。

五、经验与体会

要管理好一个班级，班主任必须把工作做得细致，放下架子，与学生多亲近。只有做学生的贴心人，学生才能听之、信之。只有动之以情，才能敲开心灵之门。如徐可儿同学，平时上课经常开小差，我发现她是家里的第二个孩子，有个哥哥已经大学毕业，父母也比较忙，所有平时对她的关心有时也不太足。我知道后并没有在课堂上过分责备她，相反却经常与她谈心，她听后想到自己平时的行为，羞愧地低下了头。之后努力学习，取得了很大的进步。

假如当时不是用爱心去感化她，而是怒斥她，或许会迫使她走上斜路，就大相径庭了。教育是一门高深的学问，教导学生要讲究方法。特别是对待后进生的问题，他们由于性格、心理、素质等并不是我们可以凭一腔热情可了事的。因此有必要晓之以理，先用理论加以开导，阐明学生的任务和班集体的作用，适当讲古代先贤的故事，从正反两面加以激发、引导，从而以理服人。

以上是我的几点肤浅之见。当然，班主任工作是一项长期的、艰巨的工作，以后还有待努力学习、力求做得更好。