年轻班主任工作心得总结

将爱撒向每一个学生

罗田落梅河中学雷成武

一学年的工作紧张而又有序的结束了，作为年轻班主任的我，我深深的体会到班主任工作的艰辛。班主任是班级的组织者和管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带，这项工作是来不得半点马虎的。一直以来，我并不满足于现有的知识，不断探索、锐意创新、求真务实、认真地履行自己的职责，始终践行着当一名好班主任的人生目标。工作中我始终坚持大处着眼，把加强德育工作，帮助学生树立正确的人生观、纪律观、学习观的“三观”放在首位，引导班团干部找差距，想对策，抓落实，求实效。

一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。

带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心。为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。

每天早上我总是去宿舍喊学生起床，在操场等候同学们的到来，等学生做完操到教室去看一下才放心地离开；任课教师请假和读报时间我自愿和学生泡在一起，带领大家一起学习；课间十分钟、课外活动尽可能和学生在一起活动、游戏或者谈话；卫生，特别是大扫除，我和学生一起做；教室里的门窗、桌凳坏了，我亲自修；在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，时时提醒学生注意安全、注意健康；学生生病、受伤，我都是第一现场赶到、精心护理并及时送去就医；学校、班级搞活动，我一直都陪着学生，一起经受严寒酷暑，一起享受痛苦和快乐。一年来，我从未耽误过一节课，全年几乎出全勤。这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟。

二、培养和选拔班干部。

要有一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。开学初我调整了班干部的人选，有意识地通过开展各种活动观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后，我便加强培养、教育、既要大胆地放手让他们开展工作，给予他们班干部的权力，又要根据实际对他们加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如经常自律，上课认真听讲，学习成绩优秀，团结同学等，处处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风。

三、在集体中教育学生学好功课，加强思想教育。

作为学生，学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一项重要任务。因此，在班主任工作中，我既要引导学生学好功课，又要同科任教师密切配合。针对这个普通的班级，学生对学习积极性不高，上课时间经常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象，极少数学生竟然与教师唱对台戏，引起课堂的骚动，严重影响正常的上课。因此，我有针对性的找出这些学生，对他们进行严厉批评，告诫他们要学会尊重别人，做到认真听课，做好课堂纪律。我利用课余时间，我积极地和各科任教师互相交流学生的学习情况，反映学生对教学的要求，共同研究解决的办法，调整学生的作业负担。避免学生负担太重，影响学生其他方面的发展。

另外，要从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进行深入细致的思想教育工作。其中，班会课及思想品德课是最佳的德育方式。我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有一定的情感，在日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。

四、做好后进生的转化工作。

我所带的班级，后进生在班中为数较多，能量也大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生、寻找出后进生学习毛病所在。要做到从思想上对他们不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上也不能过于简单。要用自己对差生真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。

五、适当的善意惩罚。

我认为“没有惩罚的教育是不完整的教育”，当然采取什么样的惩罚方式，却也需要花费一些心思，大的方面不能违背教育原则，小的方面不能伤害学生的自尊。对一些违反纪律同学适当做出惩罚，我的惩罚措施是：一、书面检讨，做深刻反省；二、罚为班里做件好事；三、期末学习成绩提高。知道内情的同学知道老师在实施惩罚，不知内情的同学则以为这些同学在为班里做好事，一则这些同学的自尊得到了最大限度的保护，二则在班里树立了正气，无形之中学生的自我约束力加强，提高了班级凝聚力。

六．关心爱护学生，献出自己满腔的爱

班主任作为一个班集体的组织者、领导者，具有核心的作用。古语说：“亲其师、信其道。”班主任以真挚诚恳的热情和一颗爱学生的心，才能取得学生的信任。人是有七情六欲，性格爱好、脾气秉性、兴趣特长等，作为老师的我们，要充分了解学生的这些情况，这样才有爱的基础。我所带的班级，大部分都是寄宿生和留守生，因此，我利用课余时间与他们交谈，了解他们学习、生活等情况，经常到宿舍看看他们的纪律、卫生状况，这样，改善班主任与学生关系，使之更加融洽、和谐。学习是学生生活的中心，成绩的好坏，紧紧的牵连着他们的喜怒哀乐，牵连着他们脆弱的自尊。对学习上落后的学生予以关心，尽量不在公开的场合点名批评成绩差的学生；我班的陈乐同学，一直是个聪明活泼、学习成绩优秀的孩子，有段时间突然变得沉默寡言，上课不专心听讲，成绩一落千丈，经过我和她多次谈心，才得知原来父母亲离婚了。了解了这些情况后，我一边耐心细致的给她做思想工作，一边号召班上的孩子多关心、帮助她，看到她后来又重现的笑颜，我感到十分欣慰。教师只有用一颗爱心，去拨动学生内心深处的琴弦，才能奏出最美好的乐曲。

七、奉献蜡烛情怀，甘做指路明灯

我履行着一个教师的职责，几年来，我克服了家庭、工作、生活等方面的困难，为了自己热爱的教育事业，倾一腔热血，永不言悔。

年轻的妻子总在我面前抱怨不做家务，不管家里的事情，年幼的女儿无数次在我面前说学生和她到底谁是我的孩子，从来不管我。好多次留下了委屈的眼泪。我何尝不想管好自己的女儿，多陪陪她，可是看到学生，我总觉得学生比自己的孩子更重要。当他们取得哪怕是一丁点的成绩，看到一张张笑脸，一句句想念的话语，就让我充满了动力和激情，幸福在我心中荡漾开来。我深深地懂得“一双眼睛看不住几十个学生，而一颗爱心却可以拴住几十颗心。”我的言行潜移默化影响着孩子们，学生们克服困难，关心老师，班级自主管理井井有条，形成了良好的班风，学习成绩总是名列前茅。

多年来，我的工作取得了一定的成绩，也得到了各级教育主管部门的认可、好评和表彰。主要有以下方面：

重能 勤于钻研，勇于创新，积极参加教科研活动，共同备课，资源共享，析难解惑；在校内外主讲公开课示范课10余节次，2012、2013连续两年被县教育局表彰为“教育教学先进个人”。2011，2012、2013年被评为镇级优秀班主任，2012-2013年度中考成绩显著，被授予中考贡献奖，2013---2014学年度被评为模范教师，撰写的新闻报道60多篇在市县级媒体上公开发表，2012年指导学生吴一松论文获省级一等奖。撰写的试卷分析及论文《将爱撒向每一个学生》及电教作品《家访故事》获县级一等奖。2014年被评为罗田县优秀实验教师，2014---2015学年度被评为罗田县优秀教师2015年被评为罗田县职教招生先进个人，2016年被评为第三轮课题改革优秀实验教师。

敬业 我把教书育人当做一生的事业来经营，刻苦钻研教学技能，深入探究教法学法，反复琢磨教材的重难点，理清教学思路，力求上好每一堂课，注重过程性评价，激发学生学习兴趣。长期担任物理教学和班主任工作，2004年参加工作以来年年在毕业班任教并任班主任，2012年中考所任教班级54人参考27人录取一中创造了我校新高。特别是自2012年担任教务主任和班主任，事情繁琐，但2013年中考又黄高预录一人创近10年新高，近两年来，该校完成了一中指标并且班级普高上线率达60%以上。2017年接手班级时成绩、纪律较差，经过一年的努力，成绩和纪律有一个质的提升。

乐学 坚持业余自学，阅读各类教学杂志，注重知识积累，提高文化素养，多次参加省“农村教师素质提高工程”培训，系统学习了新课程教育理论，增强了专业基本功。利用博客广泛交流，分享教研成果；诚心拜师虚心学艺，稳步提升教学水平，着力培养学生兴趣爱好及动手能力，基本形成了“投入激情、潜心感受”的情境教学特色。

总之，我作为班主任，我认为始终要坚持正确的教育方针，注意工作方法，要耐心、细心、真心的教育，将爱撒向每一位学生。只有这样，班主任工作才会迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果。