班主任工作计划

班主任工作计划

时间，总在不经意间匆匆溜走，我们又迎来了新的学期。回顾上学期的班主任工作，有收获，也有遗憾。本学期我将继续用心用情，努力营造积极向上的班级氛围，激发每个学生最大的潜能。充分发挥班主任的引领作用，促进全体同学健康成长。特制定如下班主任工作计划:

一、营造氛围，找到归属

一个充满文化气息的环境，能营造良好的教育氛围，往往能起到“随风潜入夜，润物细无声”的作用。作为班主任，要创造舒适的环境，教室是孩子们生活、学习的主要场所，所以本学期班级文化布置力求美观舒适。开学伊始就要在班会课上集思广益，和同学们共同商讨并制定班规。要对学生进行行为习惯的养成教育，良好的行为习惯有助于他们养成好的学习习惯，这也是良好班风的一部分。还要培养学生的“主人翁”意识，让学生知道自己该做什么，找到归属感，人人争做班级的小主人。

二、选拔班干，细化职责

班干部是班级的骨干力量，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。这学期我将继续采取班干部轮流制，让每个学生的潜能都得到充分的挖掘。最大限度地放手让班干部进行班级管理，在实践中逐步积累管理经验，使学生学会学习，学会合作和管理。班主任适时进行正确的引导，将班级里的各种琐事进行分类，逐层细化分工，层层管理，责任到人。例如:管理电脑的，负责桌椅的，管理图书的等等。在这些小事的体验中，学生获得了成长，意识到作为班级的一员更应努力为班级服务和争光，也增强了集体荣誉感。班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个学生都能在某一方面得到进一步的发展。

三、严慈相济，关注个性

教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。要尊重学生的人格、兴趣、愛好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。要努力做到能像一个真正的朋友一样，欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力。要注意对学生进行个别教育工作。对于个别学生的教育，保持正确的态度，做到思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心。要从关心、爱护学生的角度出发，定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。

四、安全教育，紧抓不放

对学生的安全教育要做到：时时处处都得讲、时时处处都得做。结合学校要求，开展安全教育主题班会，对学生进行交通安全、防火防水安全、自救自护知识教育，使学生防患于未然。结合火灾地震逃生演习，组织学生在演习中学会逃生，学会保护自己，关爱他人。同时，将上下学安全贯彻到每一天，使学生养成良好的习惯。

五、家校合力，共促成长

平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作。对孩子们的教育，我们要做到因材施教，和家长的沟通，我们更应该因人而异才能达到预期的效果。同时，向家长了解学生在家的表现。结合学生的表现，开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

班主任工作是一场漫长而温暖的修行。在这个过程中，学生在成长，老师在修行，希望我们一直饱有热情、爱心和耐心，不忘初心。