班主任工作总结

用爱浇灌 用心温暖

——班主任工作总结

班主任工作是一条漫漫长路，需要奋然前行，不断摸索；是一幅美丽画卷，需要尽心描绘，精心揣摩。对于一名班主任来说，心中总是充满了幸福的回忆，而这回忆又总是由无数个美好而又感人的故事组成。

担任班主任工作已十五年，我坚信“情感培植情感，尊重赢得尊重，信任取得信任，智慧发现智慧”。以爱为底色，做有温度的教育一直是我的教育理念。在这十多年里，发生了很多记忆深刻的故事。

一是以爱为底色，做有温度的教育。记得那是教师节的前一天，刚进入高中的十几个学生在放假期间专程来学校看我，我很高地看到他们个个都有着青少年该有的、活泼、阳光的样子。

他们中有一个，是八年级下学期在别的班呆不下去，中途转到我班的调皮学生。看人的眼神表示自己不容侵犯的那种，有距人于千里之外的气场，有些痞子气。之前打架，逃课，甚至有一个多月没上学，当时在学校颇有“名气”。

在工作中总会遇到有特殊问题的学生，该如何应对他们，是班主任必须解答好的问题。著名教育家魏书生说过：改变一个孩子最有效的办法是到他的内心深处寻找资源。不是寻找什么魔性的资源，而是寻找佛性的资源---佛的一面，真的一面，善的一面，积极的一面，光明上进的一面，所谓“明明德”就是这个理。

要改变他，就要了解他，最直接的方式就是谈心！但几次与他交流，他都满不在乎，几乎不回答我的问题。与他交流，我是自言自语，自己打锣，自己敲鼓，几个"回合"下来以失败告终。我想每个孩子都有自己的闪光点，我一定要找机会尽快打开他的心扉。

有一次，我教学内容没讲完，下课音乐响了，声音很大，我正准备下课时，坐第一排的他迅速地到黑板边把音乐开关关了。同学们都笑了，我也舒心地笑了，关键是我还不知道那边有个开关。看来后知后觉的是我，这可让我逮着机会了！我当众大大地表扬他善解人意、助人为乐、待人热情……反正我能想到的赞美词全用上了，引导同学们给予他肯定，向他学习。

以后遇到这样的事时，他都会主动关开关，需要时又打开。每次我都给他赞赏的眼神或0K的手势。哈哈，渐渐我也发现他能微笑地与我交流。整个过程中，我想的是通过教育个人形成集体风尚、通过优化集体影响个人。处理好集体与个人的关系,坚持两方面教育相结合。以点带面,以面促点,相互影响。这正是马卡连柯的平行教育的理论，我要在教育实践中用上。

二是对学生的耐心，信心。一天清晨，我刚到学校，年级主任非常气愤的对我说，你班的晓俊昨天晚上放学后在实验小学的操场上打群架！把他找来，简直无法无天了！作为班主任感觉有种潜台词：你这个班主任是怎么当的！但我想学生是发展中的一个人，他不是附属，不是机器，再次犯错也比较正常，这种心态，让我在班主任工作中总能保持心平气和。心平气和地对待偶然发生的每一件事情，我信奉“兵来将挡、水来土掩”，我们需要的，是对孩子的耐心，信心和方法。我当即把那个学生叫到办公室，问明原委后，才知是另一个班的几个学生打我班的一个学生，他是“路见不平，拔刀相助”。“老师，他们几个人打我班的一个同学，你说气人不气人！”英雄气概溢于言表，我更加确信，这个学生是个肝胆相照，内心充满温情的可塑之材！

前辈赵老师说过：教育学生不仅要让他知道错在哪，最关键的让他知道如何做。我教他遇到这样的事时君子动口不动手，用语言阻止事态恶化才是高人，或及时报告当晚值班老师，及时大事化小，小事化了。赞美是阳光空气和水，是学生成长不可缺少的养料。我再次在班里极力表扬他积极、阳光而真诚的一面，鼓励他重拾自信，发扬自己的优点，改变自己的不足。并要求全班形成一个共识：我们54个同学和老师应是相亲相爱的一家人，应该互相帮助、互相鼓励、互相呵护，一起珍惜师生情、同学情。这件事情过后，我明显感觉班级凝集力更强了。

三是用爱去感染学生，用心去温暖。班主任工作也少不了刚柔并济，严慈有度，一味的慈，是难得搞好班主任工作的。严慈相济，架起心灵沟通的桥梁;以人为本，师生共奏和谐新乐章。2022年9月刚带的902班的一个学生，各科老师反映该生作业一段时间不按时按量完成。该女生在班里还是中等成绩，我找她问原因，明白主要是亲子关系严重不和谐造成的。我跟该家长分享了“如何化解与孩子的矛盾”之法，并让家长来学校，三人当面沟通交流，终于达成共识。要求她当天作业拿回家补完，还特意与她讲了两个题的做法，花了我两节课的时间。

第二天早上检查时，她竟一字未动！我在课堂上已讲过的题也是空白！我当即“大发雷霆”，并很“生气”的把事情始末讲给全班学生听，让几个有正义感的学生谈对这件事的看法。并当即给了她严厉的惩罚和批评，我想要她知道我是多么不满这种有错不改的行为！稍后我又开始静等时机。她喜欢且善画画，我把她放在班级宣传组里，几期黑板报评比下来，我班的得分都是一等奖；她很喜欢数学，成绩也很好。“一带一、传帮带”的活动里，我让她担任数学小组长，负责辅导一个组员，她这个“小老师”当的有声有色。经过一段时间调整，这个孩子在中考前夕，每天都能最早到班，作业的完成情况和精神状态都很好，这样一直保持到中考。同时我班的中考总成绩也在县名列前茅，今年中考，这个孩子顺利考入县一中。

在我的班主任工作生涯中，这样记忆犹新的故事还有很多。我的学生们给了我爱他们的动力、能力和毅力！

尽吾所能，培育吾生。我将用勤勉耕耘每一寸土地，用爱心浇灌每一棵幼苗，用智慧播撒每一缕阳光。我会，以爱为底色，做有温度的教育，让我的“花朵”开的更娇艳多彩！