班主任工作总结

班主任是世界上最小的主任，但是却承载着无数人和无数家庭的梦想与希望。在我郑重接过班主任的重任时，我就非常清楚这会是一个异常严峻的挑战和考验，时至今日，依旧重任在肩。美国教育界曾经提出一个著名的建议，若要成为一个高效能的班主任，必须具备六把“金钥匙”，即先进的理念，明确的目标，睿智的反思，多维的创新，凸显的特色和精诚的合作。我的班主任成长之路，就和这六把金钥匙密不可分。

一、提高治班理念

作为班主任诸事繁杂学生状况百出，我从一开始的跌跌撞撞到现在的沉静应对，最核心的方法就是学习---博采众人之长，方能迅速提高自身素养。平时一方面加强相关方面的书籍阅读，例如《班主任工作案例教程》《给年轻班主任工作建议》《中学生心理辅导》等，另一方面也不断搜寻著名教育家（例如李镇西老师和魏书生老师）的事例观点进行分析，我明白了班主任是作为爱的传递者，通过赋予每一个孩子足够的存在感和荣誉感不断激发他们成为国家的栋梁之才。

二、育德育行育人

漆黑夜下的茫茫大海，行船坚定不移的前行是因为有灯塔的存在；坎坷艰辛的班主任之路，我能坚定不移的前行是因为有明确目标的存在---育德、育行、授学。学生每日来校的目的并不只是吸收文化知识，更重要的是培养优秀的品德（即育德）和良好的行为习惯、基本素养（即育行）。

1 始终以高标准严格要求自己，认真努力刻苦

班主任是离学生最近的榜样，以身作则才能称之为师。披星戴月就是我班主任生活最好的代名词。作业、上课、课间操、试卷、家长、和任课老师沟通、听课，从不停歇的脚步给学生留下了深刻的印象，也令他们动容，越来越多的学生也能勤奋刻苦发奋自强。渐渐地，拼搏努力就成了班风，刻苦学习就成了自然。

2 时常召开主题班会，培养合格的社会主义接班人

在每一学期我都结合生活中的大小事以及时事新闻对学生进行思想品徳教育，教育学生具有爱国主义和集体主义精神，引导学生从热爱故乡、母校、亲人、师长、国旗、国徽等周围具体事物入手，教育学生关心祖国命运和前途，鼓励学生积极参加各项社会实践活动。例如2020届1班曾结合母亲节召开了感恩节主题班会，全班一起录制视频为母亲们送上节日的祝福，培养学生的感恩意识。再如去年九一班刚刚开学就召开了“战疫情”主题班会，面对那些白衣天使的汗水和全国声援武汉的热情，学生无不动容，有的甚至淌下了感动的泪水，不仅增加了对国家和和平的热爱，也提升了学生对生命的敬重。正确的思想，在任何时候都能指挥学生采取正确的行动。

3 组建强有力的班委集团，引导监督学生的行为习惯

班委是班主任强有力的臂膀，组建优秀的班委集团不仅能培养他们的领导组织力、自我约束能力、分析处理事态的能力等，还能使班级高效运转井井有条。要成为一名优秀的班委至少有三步需要完成：第一，班内报名，公开演讲竞选，不记名投票；第二，岗前培训，主要包括班委的职责，从早上7:00前的进班考勤、作业查收和早读安排，到晚上放学前总共八节课，班内一切可能出现的情况该如何处理；第三，正式上岗，班委最初也是普通学生，所以我以鼓励和引导为主，帮助他们树立的威信，纠正他们的小细节，教导他们以班规和量化规定进行管理，对班内的突发事件灵活处理。

班委每周一次小会，以每天记录的班级日志、量化记录表和课代表反映的作业记录单、日日清为主要书面依据，共同讨论本周出现的问题和相应措施。优秀的班委期末予以表彰，同时期末校级评优评先也交由班委讨论，极大地提升了班委的使命感。优秀的班委极大地带动了学生，班委也更能纠正学生的小习惯，例如课前预备等。班里每个人都以班规为根本行事，严格要求自己，不断纠错提升自我。

三、反思并多角度创新，树立民主向上的班风

学生学习任务沉重，不能保持高度的精神力上课听讲。为舒缓学生沉重的学习压力，我针对年级特点发起不同活动，七年级组织跳绳比赛、话剧表演、演讲朗诵等，八年级组织班级庆生、飞花令、辩论赛等，九年级组织象棋比赛等。努力创造素质型教育，发展多样化人才。

精细化管理班级，设置多重奖项（包括学习、背诵、卫生、学校活动等），肯定每一个学生的进步，采用表格式规范化管理，每两周一总结，利用班会奖优惩劣。班级做重大决定时采用无记名投票以及问卷调查等方式进行民主管理，学生各抒己见，充分发挥了主人公的积极作用。

四、家校积极联动，共同为学生的成长保驾护航

组建家长群，与家长们随时保持通讯状态，将学生的校园生活一点一滴（包括学业、情绪和状态上的变化）及时反馈给家长，得到了家长的大力支持。成立家委会，负责班级的每项收支记录和花费，积极听取家委会提出的宝贵意见。同时邀请家长加入班级活动，与学生共同创造美好的回忆。

罗丹说，工作就是人生的价值人生的欢乐，也是幸福之所在。我认为爱学生并不只是口号，更多的是付诸在行动上的点点滴滴，引导学生成才塑造灵魂，把传授知识和培养能力紧密地结合在一起，一路引导并见证学生的成长，见证雏鸟变鲲鹏，展翅千里鸣于九皋。