小学二年级班主任工作总结

小学二年级班主任工作总结

**

时光如梭，一转眼2018年即将过半，进入二的级的第二个学期也步入尾声。带了287这个集体也整整两年四个学期了，这其中的得与失让我感受到了一位班主任的艰辛与光荣并存。班主任工作无疑是辛苦和琐碎的。做为二年级的学姐，孩子们或多或少的都长大了很多，也懂事了很多。专业任务的明确和各种考级考证的增加给本学期的工作带来了新的机遇和挑战。在这里将本学期的班主任工作做一个总结，以期今后能更好的开展工作。

287班目前有学生60人，其中一名学生因个人原因离开了这个集体，其中经历了很多，这件事也给我的工作以提醒，班主任工作是一个需要智慧也需要强大心性的工作。本学期班级总体来说是较较上个学期有明显进步的。由于全体报考了电算会计证，使很大一部份学生将注意力专注到了学习上。学习氛围有所提升。进入二年级，学生对学校和学习生活方式已经较熟悉，适应度更好了。但总的说来仍然有许多不足之处有待改进。

一、本期工作中出现的问题：

1、上学期班级学习氛围有所提升，但情况远远不够。因此本期工作从开学之初就注意了该问题。加大力度管理班级课堂纪律和早晚自习纪律。但在后续的工作中，尽管已尽全力鼓励每一个学生都树立明确的学习目标，但仍有很大一部分学生缺乏学习兴趣和良好的学习习惯。班级的学习情况较上学期有所改善，但仍不尽人意。据专业老师反应的情况，有一部分学生不愿意动笔去做题，不能跟上教师的教学步伐。在这种情况下，为应对到来的电会考试，我们建立了小组学习模式，以优带差，取得了良好的效果。此经验和模式可以坚持和推广下去。

2、班级管理上主要有以下几个问题：总的来说本学期班干部各方面都有所提升。班级管理较以前到位。但其中出暴露出了种种新问题：1、班干部自身水平需加强，许多班干部自身的纪律性较差，心理状态不好；2、责任感不够，没有尽自己的全力动脑筋去完成份内工作；3、班级管理中惩罚力度不到位，学生总有报侥幸心理而触犯校纪校规；整个集体较缺乏活力，学生比较懒散，班级凝聚力还有等加强。由于习惯性任何事情都需要亲力亲为，学生的自控力较差；对事情的执行力不够，很多事情时间一长就不能够坚持执行下去，需要经常提醒。

二、针对以上问题采取的措施：

1、重视班级学习氛围的培养

从开学之初就对班级学习做好新规划。以电会考证、初级考证和英语、计算机考证为固定目标， 通过让每一个人树立目标来督促学习。强调在校时间已经过半，在面临毕业就业之际，需要更多的成果来支撑。

2、建立学习小组互帮互助

承接上学期即成立的学习小组，进行了微调，让每一个学得好的同学帮扶有困难的同学。真真做到尽最大努力调动每一位同学学习积极性，不让她们应该缺少成功体验而失去学习的动力。

3、强调基层的作用

每一个小组长、每一位科代表都是一个集体最基层的单位，也是最基础的力量。只有加强她们的管理，调动她们的积极性，才能更好的管理全班。因此，本学期召开了多次小组长，科代表会议，制定了细致的工作要求，初见成效。

本学期以来，我习惯了有意无意都会询问每一位学生能不能听懂专业课?练习能不能做好?做到哪里来了?有什么困难?而且，只要是我没有课，我都会抽空去班上看看学生上课情况，这么做，我觉得有几点好处：一是对于学生来说，班主任非常的在意她们的专业，那么自然学生要多一份重视，他们学的就会更用心。二是对授课教师来说，我会经常问问她们班上学生的学习情况，有没有需要我配合的。对于学生来说，只要在一开始就深入到专业方面的学习中去，兴趣就会慢慢的产生，让他们觉得在职教一样可以学到知识，一样可以找到自己的兴趣。三是强调会计专业考到会计证在将来对口就业上的优势：学校有成熟的教学考证培训流程，只要你想并且用心就不用担心学不到。

三、完善班级管理。

班级制度近二年的实践和修改中已比较完善，同学们也非常熟悉了。因为出现的问题主要是实施力度上的不足，和由于本人性格上的原因带来的惩罚力度的不够。由于班务工作繁杂，如果靠班主任一人是无法做得好的。因此，班主任必须善于组织和管理学生。

1、每学期工作计划，期末总结，每周班会，班级板报，班主任手册的填写，班级打扫卫生，关注学生参加学校组织的各种活动，班主任都得到场。如果每项事情都要求班主任百分百的全程参与，并且百分百的费心很显然是不可能做到的。那么，作为班主任必须具有一定的组织管理学生的能力，要注意培养班级的骨干力量，班级工作明确到个人，让学生自己管理自己，这样可以培养班干部的组织能力。二年级了更加应该多制造机会让学生干部煅练做事能力。因此，本学期的班干部会议交给班长牵头，由班干部自己发现问题，讨论问题，制定计划并落实到位。在她们需要我提供帮助的时候再给予帮助。

2、完善班干部工作评分标准。制定了班干部积分管理办法。单独将她们从班级学生积分中分出去考核，制定更利于促进她们进步和约束其行为的规定。

3、进一步贯彻落实学校的班级和个人操行评分制度，奖惩落实到位。一个班集体最重要的是班集体的凝聚力和学生的集体荣誉感。一个没有向心力和集体绝对不是一个优秀的班集体。在这一方面，我从开学就反复强调我们287班是一家人，有任何问题大家关起门来一起解决。充分利用班级群，私下和学习多交流沟通。积极参加学校的各种活动，做为班集体的荣誉让学生们都能感觉到班集的力量和荣耀。

四、关注每一个学生的心理状况和生活状况

做一名班主任最基本的工作已经不容易，加上我们学生的整体素质和来源的复杂性。要掌好这个舵确实是不容易的。一开始我时常抱怨班主任工作的辛苦，然而，和学生相处时间长了，总会发现他们也有可爱的一面。我必须也愿意为她们付出更多的关注和照顾。十五、六岁的孩子正是心理变化复杂，对外界十分敏感的时期。学生、生活中的一点一滴都会影响她们的心理。而这种心理上的变化又会直接影响她们的学生和在校生活。因此除了关注学生的学习情况外，很重要的是关注她们的日常生活及心理健康。例如对此时的学生而言非常重要的朋友交往问题。往往生活中在我们看来很小的一件事情却会对她们产生极其重要甚至关键的影响。所以做为班主任是否能细致地留意学一们的一言一行，能及时发现问题并妥善处理是相当重要的工作。

总之，班主任工作是一项复杂而又辛苦的工作，要做一个好的班主任，还必须具备一颗高度负责的心，和无比强大的耐心。今后我也会更注重学生的思想动态，使班级更有凝聚力，本学期的班主任工作在摸索中进行着，有值得总结的经验，也出现了很多问题。在解决这些问题的过程中我学到了很多，在得失之间希望进入三年级的我能够做得更好。