班主任工作心得体会总结

班主任工作心得体会总结

高一112班

作为一个高一的班主任，要引导学生完成从初中到高中的思想意识的蜕变。强化高中生的角色意识，学会自我管理，懂得自律。成为一个守规矩，懂礼仪，有计划，有目标，懂得感恩，能够坚持的人。引导学生成为一个，能与同学和老师真诚友善的和谐相处，重视自我提升，心理阳光，生活健康的真正的高中生。高一把头开好了，学生养成了良好的行为习惯，学习习惯，生活习惯。爱学习，爱劳动，爱运动，懂自律，高二，高三的学习就很顺利，管理也很轻松，都是水到渠成的事情。

每个班主任都有自己的特点，只要把一个班管得班风好，学风浓，并且能得到学生的接纳和支持，班主任就是成功的。作为一个在教育一线工作了近20年，站在讲台上教了近20年高中教师，也当了近20年班主任的老教师，一直在工作中不断的学习和更新自己的理念，不断的探索和总结，现在把一些心得体会，总结如下：

一组建一个强有力的班干部团队。不定期进行培训，分工到位，但是强调协作。在班上也给学生灌输一种理念，班干部的管理是在帮他们承担义务，班级管理好了，他们是受益者。对班干部必须服从，若有异议，只能找我来给个公道。这样班干部才开能放开手脚的管理。选班干部一定要选在班上有执行力和影响力的，而且有一定的自律能力，能管住自己。还要有一定的目标和角色意识，心理成熟度高一点，知道事情轻重缓急，识对错，懂规矩的。他们自身的行为，在班上就能起到良好的示范带头作用。他们的执行力，能够让班主任和学生之间做到上传下达，立即行动。她们的影响力，能够在班上一呼百应。这样的班干部团队，是班主任最好的助手。凡是班主任安排下去，他们都能给你做的妥妥贴贴，这个班就能管得非常好。班主任自己感觉还轻松。我现在这个班，就是因为班干部给力，我在不在都是一个样子。什么事情，我先安排下去，他们去落实好了，我直接检查结果。没有落实好，出了哪些问题？我就耐心的教他们怎么处理？落实好了的，就表现出对他们的欣赏和感谢。以班干部敢管也愿意管。我不仅培养了班干部的能力，自己还落得轻松，政管的顺顺当当的。

二重视学生的心理健康和良好情绪疏引。只有一个快乐的人，心里愉悦的人，才能敞开的接纳新事物。班主任说的话，他才能够听进去，老师传授的知识，他才能够学进去。一个心里郁闷，烦躁，对周围环境不满，内心有仇视或者是憎恨的人，是不会接纳外界的。他的排斥心理，会让他抵触家长和老师。你说什么，他都听不进去。教什么知识，他也学不进去。导致你所有的工作都是无效的，他的学习都是假学习。一定要重视学生的心理和情绪反应，常常表现在面部表情和行动中。本学期。通过观察学生的微表情。我做了很多次与学生的心理交流，了解到很多家长和孩子之间是水火不容的，导致学生周末回家，返校后就静不下心来，处于一种愤怒和失望的情绪中，无法安静的学习。比如有几个学生，名字就不一一列举了。他们都是与母亲关系水火不容。一般不说话，说话就吵架。孩子抑郁，甚至想离家出走。家长根本不知情，还一味的强势控制。再比另外两个学生，名字就不方便说了，要保护孩子。有严重的自杀倾向，父母一点都不知情。这些孩子的父母，接到我的电话时。根本不相信孩子会有这样的想法。通过微信，电话交流，做了铺垫，再把孩子的父母一起请到学校来，与我和孩子一起，面对面交流。和谐他们的亲子关系，指导家长的家庭教育方法。直到他们之间的隔阂消除，一家人相拥而泣。之后，这些孩子都变得特别听话。跟我也特别亲近。学习也有了很大的进步。她们把自己的经历在同学之间会讲一些。同学听了，也对我特别尊敬，爱我，就很听我的话。班上管理起来就很轻松了。

三将角色意识，规则意识，自律意识。健康的生活和为人处事意识，等等等等，良好的意识形态，根植于学生的内心，让学生学会自我管理。这学期我带的12班，是实验班。当然了，虽然名字是实验班，但学生基础其实挺薄弱的。有些孩子的行为习惯也不太好。要在班上营造一种励志班的良好的学习氛围。经常给他们灌输一种思想，我们是实验班的学生，我们是很优秀的，我们要通过自己的努力变得出类拔萃。要比就要跟比我们强的人比，不能跟比自己差的人比。我们不逼一下自己，都不知道自己有多优秀。给学生不断的强化，让他们产生很强烈的自己是实验班的优秀学生，应该争当先进，起到良好的模范带头作用。

四培养孩子爱劳动，讲卫生，重视生活环境的好习惯。刚接手12班的时候，很多孩子都是从小家里扰娇生惯养长大的。根本不愿意劳动，也不会劳动。记得第一次大考布置考室时，我在班上协助劳动委员作了安排。就回办公室去放东西，喝了点水休息一下，以为他们会布置好了，再去检查。结果去检查的时候，学生全部跑光了，只剩下劳动委员和班长，还有另一个普通学生。他们心里也有气，就在那里慢条斯理的教室都还没有布置到一半。我先把他们几个狠狠地表扬了一番，鼓足了他们的干劲。然后我一边教他们一边和他们一起布置。我们四个人把两个考室布置完。那天，我是真的怒了！考虑到学生要考试，我忍着啥也不说。等他们考完试了，我专门给他们上了一节班会课。让他们明白，生活在一个集体中，大家是平等的，环境需要大家来维护。清洁卫生需要大家来打扫，每个人都有责任和义务。没有谁比谁高贵，没有谁该帮谁干活。同学不是你的父母，不该帮你干活，大家都是一样的。全班同学针对这个事情，写自己的观点和看法。对留下来布置考室的同学在班上大肆表扬，并且我先感谢他们，然后引导学生感谢他们。而对该布置考室逃跑了的同学，进行了教育和帮助，也进行了处罚。

从此以后，班上的同学有了责任心，该自己打扫卫生的时候，从来不推卸责任。我们班的教室和工区，任何时候都是干干净净的。当然了，这与我班上的劳动委员特别负责任也很有关系。