2022年9月,我成为了一年级的班主任,我任教的班级为一年1班。一(1)班有男生25人,女生17人。整体来说,我班学生整体素质较好,卫生习惯和纪律习惯较好,男生偏敦厚踏实,女生偏活泼灵动,家长较为配合学校工作,加之我们的科任老师,组成了一个温馨、快乐的班级。
(一) 班级管理工作
年级学生由于年龄小,表现为活泼好动,自觉性很差,凡事总得有教师在旁看着。所以我把工作重点就放在我培养学生良好习惯上。
首先每天早上七点半,我会准时出现在班门口,提醒孩子们来到后读书,劳动。十月后,学生养成了来校以后读书和劳动的习惯。每节下课后,提醒学生做好上课准备工作。在日常学习中,时刻注意调动学生的进取性,逐渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲礼貌、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些作业、读书的习惯。比如:每天饭后的学习和午觉后的午读,由各科老师布置学习任务,而我每次都在教室陪伴学生。学生完成作业后,让他们做完作业一齐看看课外书,这样既坚持教室安静,也能够使学生增加课外识字量,对读书产生兴趣。
(二) 培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。我带领学生进取参加学校的各项活动,这个学期因为疫情,我们的活动没有那么多。但是我们班主持了三次年级会,学生的才艺在线上线下两个舞台尽情施展;主题融乐园制作了一排排坦克,让学生爱上了科技手工;门外的文化墙,挂满了孩子们“喜迎二十大”的绘画;教室内的墙报,体现着孩子们的创造与活力。中秋节我们共话团圆,“十一国庆”我们共赞新时代,哪怕后来转移到线上,我们的小秀秀也积极参加每一个活动,我们认识了为人民鞠躬尽瘁一生的江泽民爷爷,体会了“南京大屠杀”的残酷历史,追思了我们永远的太阳毛爷爷。与经过这些活动使学生构成热爱班级的感情,并且时刻想为自我的班团体争光。逐步构成一个健康向上、团结协作的班团体。
(三)、培养有管理本事的小干部
班干部是教师的得力助手,选拔一个有本事的班干部至关重要。一年级学生年龄小,又因为疫情只上了一个多月的课。所以我着重观察了我们的学生结构:大部分孩子踏实、可爱、乖巧。所以我时常给孩子们一些任务,比如帮助老师收作业本,收核酸码,帮助老师管理纪律,慢慢发现了孩子们在管理方面的才能。也为我们下学期的工作打好了基础。
(四)、平时加强与家长的联系
本学期我们与家长得沟通主要有三个途径:微信聊天、微信语音、云家访,我总是耐心地和他们讲解、沟通,把孩子时时刻刻的情景告之家长。在平时一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情景,我总是及时、主动地和家长联系,向他们了解情况,取得家长的理解和配合,共同教育孩子。而线上家访后,我发现孩子们的学习积极性高了一个台阶。因为家长通过聊天,对我们的工作十分肯定,称赞老师们的用心。而学生没有上网课、上网课时表现不好(在评论区随便发符号)、作业完成地不够好,针对这些情况,我都会及时打电话过去了解情况。家长们也都十分信任、理解、支持我的工作,我感到很欣慰。这点也是我这学期自我觉得做得比较成功的地方。
一学期很快就过去了,我们却不得不做了三个月的“网友”。有时候想起来,常常感佩我们的孩子。在学校的一个多月。班里的孩子基本上都适应了学校生活,对学校的各项规章制度也已十分了解,大部分也能够做到。网课期间,作业提交率基本是100%,每次打卡、观看视频都基本可以做到全班参与,让我十分感动。可是我还有很多做得不足的地方,比如工作还不够细致,对待孩子还不够细心。所以下学期我和孩子们要不断努力,把班级的方方面面建设得更好。