班主任家访心得体会

班主任家访心得体会

学校是老师和学生交流的主要场所，学校是老师与学生有形的课堂，而家访则是无形的课堂，正是家访这座无形的课堂构建的心灵桥梁，连接着老师与家长的心。家访是我执教这么多年来最最依赖的一种方法，每次都是怀着期待的心情走进学生家，走出来的心情却是千差万别。一次次的家访，使我感触良多。

我们班曾有一位同学，从我接班起，她几乎天天上学迟到，作业也不按时完成，当各科老师询问时，她总是以作业找不到了、作业忘记带了、家里有事没写成等理由搪塞老师，每次都要在学校同学的监督下再去补头一天的作业。本来挺乖巧的孩子，为什么会有这种表现呢？我很不解，带着这种困惑，2022年2月20号的中午，我走访了她的家庭。得到的情况却是：她爸爸在她还很小的时候就离开外出了，只剩他们母女相依为命，妈妈靠在住家附近做一些零工来维持生活，有的时候直接把孩子放在大伯家，大伯家只有大伯，二伯和年迈的奶奶。大伯二伯都是单身，因为奶奶年迈，已经没什么操持家务的能力，伯伯们白天在外干活，没时间料理家务，所以家里的一切都是这位同学打理；更没有家人去督促她的学习了。就是这些家庭原因，孩子经常完不成作业，上学也经常迟到。当我知道这些情况，面对这种缺失了爱的孩子，她的生活状况让我感到很心痛，年幼的孩子正是需要父母呵护的时候，她却只能自己坚强，痛了，累了一个人扛，多希望能有一个温暖的怀抱去包容她，此时对孩子我没有了埋怨，更多的是一种心疼。“人之初，性本善”，孩子的谎言，不是出自孩子的本性，孩子不愿学习也不是孩子能力不足，在这样的家庭中的孩子最可怜。因此在家访中得知这一真实情况后，我安排她与要好的同学同桌，让同桌事事督促她，也能及时的了解她的思想波动，晚托期间就特别注意辅导她在学校尽量写完作业。作业只要按时写完，就及时表扬鼓励她的进步。在生活上，更加关注他，关注她的在校就餐，和同学交往，思想状态等等，从生活的点滴多关心她。一个受关注的孩子，她的心里会有更积极的东西在滋生吧。后来她告诉我说爸爸回来找活干了，不走了，我高兴得很，只因为孩子终于有人照顾了。现在这位学生的学习成绩有了很大的进步。她告诉我说：“老师，谢谢你，没有放弃我，我一定更加努力不辜负你的期望！”

我欣慰的看着孩子的进步，但心痛并没有减少，因为我知道她更需要的是爸爸妈妈的爱，我只能用微薄之力去弥补她缺失的爱。家访让我走进学生心里，以真诚的爱，去温暖学生的心，沟通了师生感情，家访为班主任工作扬起了风帆。