学播音主持的自我介绍精品多篇

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苏轼的《江城子·密州出猎》 篇一

江城子・密州出猎①

苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍②。锦帽貂裘，千骑卷平冈③。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎④。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨⑤！持节云中，何日遣冯唐⑥？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼⑦。

①本词作于宋神宗熙宁八年（1075），时苏轼任密州（今山东诸城）知州（行政首长）。北宋仁宗、神宗时代，国力不振，经常受辽国和西夏的侵扰。本词借写出猎的壮烈场面，抒发了作者加强国防、抗击侵略的政治主张和渴望为国家立功的壮志豪情。本词词风乐观雄健，是最能体现“豪放”派词风的力作。“密州出猎”另作“猎词”。

②老夫：作者自称。其实当年苏轼刚好40岁，这样的称谓大有坡式的豪气和自嘲。聊：姑且。黄：黄色猎犬。擎苍：臂举苍鹰。古人打猎时常用鹰犬追捕猎物。

③锦帽貂裘：丝帛锦缎之帽和貂皮制成的外衣。千骑：形容人马很多。骑，一人一马为一骑。卷平冈：大队人马席卷平冈而过。

④“为报”三句：为了报答全城人跟随我打猎的厚意，我亲自射虎，让大家看看当年孙郎的雄姿。倾城：全城。太守：一州的最高行政长官，此为作者自称。孙郎：指三国时吴王孙权。据《三国志・吴主传》，孙权曾骑马射虎，马被虎咬伤，孙权用双戟刺虎，最后捕获了老虎。此句可见苏轼贵为一州之长，却能和百姓同乐之态。

⑤酒酣：酒喝得畅快，酒兴正浓。胸胆尚开张：胸襟更开阔，胆气更豪壮。尚：更。开张：开阔，开放。鬓微霜：鬓发花白。又何妨：没什么了不起的。年龄虽长，壮心依旧。

⑥本句意思是：什么时候遣冯唐持节云中？冯唐：西汉时文帝之臣。持节：谓奉命出使。古代使臣出行，必执符节以为凭证。云中：汉时郡名，在今内蒙古托克托县一带。据《史记・张释之冯唐列传》，汉文帝时，魏尚任云中太守，他为政有方，屡退匈奴，只因报功时多报了六个首级而被免官下狱。冯唐向汉文帝进言，称魏尚是难得的人才，对其处罚太重。于是文帝命冯唐持符节赦免魏尚，仍命其担任云中太守。苏轼以魏尚自喻，希望得到朝廷的重用。

⑦会：当。雕弓：刻有花纹的弓。弓的形状如半月，将弓弦拉开便成满月状。天狼：星名，古人认为是象征侵略的凶星，这里喻指北方的辽国和西方的西夏国。这句话表明了苏轼渴望为国家建功立业的迫切心情。

赏析

本词是苏轼在熙宁八年（1075）作于密州任上。这一年他刚好40岁。此时，宋西北边疆局势紧张，西夏曾在1073~1074年连年攻占宋朝州县。苏轼在这首词中借出猎抒发请缨抗敌的壮怀。“男儿本自重横行”，苏轼在词中表达了请赴边任报国杀敌的愿望，而且如此强烈，词的上片中刻画的太守形象是否有当年曹操“横槊赋诗”的味道？这首词历来被推为豪放词的典范，苏轼曾与人这样谈论写该词时的畅快心情：“作得一阙（指此词），令东州壮士抵掌顿足而歌之，吹笛击鼓以为节，颇壮观也。”由此可见，词到了苏轼手中才彻底抹去它作为红楼小曲的浅俗之色，做到了无事不可吟、无志不可述的酣畅淋漓的发挥。

豪气冲天的《江城子・密州出猎》

安徽太湖县辛冲中学朱碧玉

苏轼在熙宁四年(1071)因对王安石变法持不同政见而自请外任。朝廷派他去当杭州通判，三年任满转任密州太守。这首《江城子・密州出猎》就是熙宁七年(1074)冬天与同僚出城打猎时所作，是词史上第一个以健笔劲毫塑造英气勃勃的人物形象的词作。

“老夫聊发少年狂”，时年40岁的苏轼却姑且要发发少年人的豪情狂志。“左牵黄，右擎苍；锦帽貂裘，千骑卷平冈。”这是一次装备齐全、人数众多的打猎活动，狩猎者行动迅速，情绪高昂、精神抖擞。全城的人们兴致勃勃地出来观看太守狩猎，太守(作者)为了回报人们的盛情，他要像当年的孙权那样亲自挽弓马前射虎。作者的少年狂气在这热热闹闹的狩猎场景之中表现得特别突出。

很显然，词中上片的狩猎壮阔场景描写是为下片作者抒发他要为国杀敌的豪情壮志做铺垫的。“鬓微霜，又何妨！”两鬓出现一点白发有什么妨碍！作者并不在意自己的衰老，而更在意的是希望朝廷能够重用他，给他机会去建功立业。作者用典故，以魏尚自喻，渴望朝廷能像派冯唐赦魏尚那样重用自己。“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”如果有那样一天，作者一定会把雕弓拉得满满的，向西北方的天狼星猛射过去。作者渴望驰骋沙场、报效祖国、关心国家命运的强烈爱国精神在酒酣之后表现得淋漓尽致！

现实中的“射虎”太守和理想中的“挽雕弓”、“射天狼”的壮士形象，使我们看到苏轼充满进取的精神、胸怀远大的理想、富有激情和生命力。这种豪气冲天的气概，无论是思想性，还是艺术性对后人的影响都是极其深远的！

元旦教师讲话稿 篇二

尊敬的各位**、老师、亲爱的同学们：

大家上午好！

伴随着冬日里温暖的阳光，满怀着喜悦的心情，我们走进了20xx。新的一年，让我们互道新年好，怀揣梦想“羊”帆起航，也大声对20xx说声：Hi,你好。站在**下，望着飘扬的**，让我们祝福我们的祖国，祝愿我们的亲人、朋友新年吉祥。

回首20xx，我们的祖国迎来65周年华诞，全国人民积极践行****核心价值观，国家稳定，人民安康，一片繁荣景象。

今年，我校迎来了她的90周年华诞， 九十年的丰厚积淀，田中人一直秉承着 “自强不息”的精神，追求卓越，**来焕发出更强盛的生命活力：高考升学率连年攀升，科技特色教育也在省内外大放异彩；过去的一年，我校先后与山东省泰山 中学、泰兴市第二高级中学、泰兴市第三高级中学结为友好学校，荣获“空军招飞优质生源基地”荣誉称号，并成为西南政法大学优质生源基地；校以师名，教以师 显，我校注重师资队伍建设，狠抓“名师工程”、“青蓝工程”，过去的一年又涌现出一批市学科带头人、骨干教师……他们像灿烂的群星，闪烁在万木争春的教 坛；田中学子用朝气点燃了整个校园，校园文化节丰富了我们的校园生活，也展示了我们学生的风采。

今年，我校易地新建工程正式拉开了序幕。在新的一年里，希望我们田中人不是自得和停顿，而是思考和升华，积聚腾飞的力量，站在新的起点上，再次领略“鹰击长空”的豪迈，感悟“万类霜天竞**”的内涵

同学们，新的一年，让我们把“仁、义、礼、智、信”融入到日常的行为、互动中来，怀着宽厚之心， 关心自己、关爱他人；讲求理性、勇敢，秉持正直；相互尊重、敬意、平等；不断丰富自己，不时回顾自省。真诚交往、信守承诺。严于律己， 以身作则。

古人云："不学礼，无以立"，同学们，也许就是一张纸的距离，也许只是一点耐心的等待；也许只是一句礼貌的问候；也许只是一个甜美的微笑，就是这点点 滴滴如同甘露般能滋润着人的心田。只要你能怀着一颗美好、真诚、宽容、友善的心去看待身边的人和事，从自己力所能及的小事做起，你一定会成为一个有素质有 教养且有益于社会的人！让我们怀着梦想，带着自信，微笑着说：你好，20xx！20xx，再创辉煌！！

（我的讲话完了，谢谢大家！）

感恩读后感 篇三

一颗感恩之心，是人类心田中最真，最善，最美的种子。它发芽之后，开出爱心之花，结出智慧之果，而你的人生也将进入与众不同的***。

《感恩老师》是令*学生受益一生的眷恋师恩的书。是它让我们懂得了一个道理：爱心是一种责任，感恩是一种智慧。无论是老师还是身边的默默帮助过你的人，都应该学会去感恩。

而这本书中《爱心花篮》这个故事最使我受益匪浅。《爱心花篮》讲述的是玛丽失去了母亲，好心的老师为了使她得到一点爱，让孩子们多做许多事情来帮助她。孩子们也很高兴能加入，并且送给他礼物；在寒冷的三月给她送来可以保暖的东西。春天到了，玛丽的'紫罗兰把大家都惊呆了。

暑假前，玛丽把番薯给了老师，老师十分感动。爱是最好的老师。老师用爱心启发了孩子们的爱心，他们共同用爱治疗了一个小女孩心灵的创伤，织就了人世间最美丽的花篮。亲爱的老师，不仅是人类灵魂的工程师，更是爱心的撒播者，值得我们去感恩。

我看过许多书，有《成长阳光》、《钢铁是怎样炼成的》、《天方夜谭》等，可是这本《感恩老师》让我深受感触。

忘不了，春风化雨的笑容，荡涤了我们心灵上的尘泥；忘不了细密牵挂的叮咛，鼓起我们前进的勇气。太阳般的温暖，春雨般的和煦，清泉般的甘甜，老师的爱，流淌在我们的心怀。

您曾为索取过什么，却总是默默付出，对于平凡的生命中，您酝酿出了多少奇迹，多少美丽。

从幼苗长成大树，有多少辛勤的汗水洒落其间；从雏鸟变雄

鹰，有多少展开的羽翼将躯体托抱；从萤蛹为蝴蝶，有多少温暖的关注点点相伴……

感恩生育你的人，因为他们使你体验生命；感恩鼓励你的人，因为他们给了你力量；感恩钟爱你的人，因为他们给了你温暖……老师，谢谢您教育了我这么多年，教育了我们怎么做人、怎么做事……老师，我永远感谢您！

感恩读后感 篇四

教育是当今世界的一大关注的问题，现在的社会是知识的社会，是文化的时代。

我国的教育水平远远的低于许多发达国家的平均水平，在我国经济欠发达的地区许多孩子连九年义务教育都无法享受到，更别说享受高等的教育。

回想现在的我，坐在宽敞明亮的教室里接受着大学知识的润育，现在拥有的这一切并不是全靠我自己创造的更多的是源于我的父母，是他们给予我这一切，他们生活我养育我，把我抚养长大，抚养**，还让我享受着幸福快乐，不用我为自己的生活担心，为自己的学费担忧，我可以无忧无虑的学习。

所以当我拥有这一切时，我应该怎样做呢？该安安心心的接受，该毫无顾虑的享用，不！

我认为不该怎样做，父母所做的这一切，其实最终的目的是为了我们能有一个好的前途，所以，身在学校的我不应该自私的享受着这一切的“美好”，应该更多的为父母考虑，尽量做到不让他们的希望变成失望，所以我应该在学校里好好学习，尽我所能做到学有所用，学成有识，不辜负他们的希望。我要好好的做到这一切，做一个有知识，有前途，有能力的好儿子！

元旦教师讲话稿 篇五

亲爱的同学们：

伴随着时间的脚步，我们即将告别充满意义的xx年，迎来崭新充满期待的xx年，迎着朝阳的光辉，我们再一次凝望冉冉升起的**；踏着岁月的脚步，我们又一次走到了憧憬希望的起点。同学们，你们知道1月1日又称什么节日吗？那“元旦”这一节日又包含着什么深意呢？“元”是开始，第一之意；“旦”是早晨，一天之意。“元旦”就是一年的开始，一年的第一天。从字面上看，“旦”字下面的一横**着波涛澎湃的海面，一轮红日正从海上喷薄而出放射着灿烂辉煌的光芒，这个象形字生动地反映了旭日东升的形象。把“元旦”合在一起，就是要人们以蓬勃的朝气和奋发的斗志来迎接崭新的一年。亲爱的同学们，当你沉浸于新年的欢乐之中时，请不要忘记即将到来的期末考试，更不要忘了新的一年应该有新的目标，新的人生起点。xx年展开的这张新的画卷正等着你去精彩地描绘呢！一年过去时，给我们带来的感受决不如撕去日历上一页小小的纸片那么简单，一些思索在我们每个人的心湖里荡起涟漪。过去一年，我们在老师和家长的呵护下，懂得了做人的道理，取得了不小的成绩。快乐与悲伤、成功与失败……都化作成长中的宝贵财富。

有人说：人的一生有三天，昨天、今天、明天，这三天组成了人生的三步曲。但我们更要懂得，人的一生是由无数的今天构成的，因为不会珍惜今天的人，既不会珍惜昨天，也不会憧憬明天。同学们，让我们迎着新年的朝霞，共同珍惜今天，珍惜现在的分分秒秒，以饱满的热情投入期末复习，争取优异的成绩来报答养育你们的父母和辛勤的老师吧！

元旦教师讲话稿 篇六

各位家长、亲爱的小朋友：

大家好！欢迎你们参加中一班元旦联欢会。首先，我**实验小学附属幼儿园向各位家长的到来表示感谢，感谢您这一学期对我们工作给予的**和帮助。您的孩子在我们班已有半年时间了，他们在不断的学习、不断的进步，学习和掌握了许多新的知识与技能。

在本学期，我班进行了“伞、我爱我家、可爱的地球”等主题活动的教学，围绕着这几个主题，我们从社会、健康、科学、语言、艺术等各个领域来培养幼儿的动手操作能力、动脑思考能力及语言表达能力等等。另外，在园本特色识字教学中，幼儿学会了100多个汉字，在珠算学习中，幼儿掌握了一位五笔同数及不同数、两位五笔同数及不同数的基本指法。在舞蹈特色教学中，我们首先让幼儿对音乐、舞蹈产生了极大的兴趣，孩子们初步掌握了几种简单的基本舞步，并学会了简单的幼儿舞蹈，比如说一会儿将要看到的舞蹈《蜗牛与黄鹂鸟》就是我们在特色教学中学到的。除了这些之外，我们园里还**了丰富多采的课外活动及比赛，在手指**赛中，我班获得了一等奖。

孩子们在不断的成长、不断的进步，这其中家长也有很大的功劳。在我们进行各项工作和活动的时候，家长们也给予了我们极大的**，才使我们的工作得以顺利的完成，在这里我和李老师对各位家长的**表示诚挚的感谢；由于班级幼儿比较多，在教学和管理中我们可能会出现一些纰漏，请各位家长谅解，并欢迎你们提出宝贵的意见和建议。

我们这一次召开联欢会主要是给孩子一个展示的机会，让孩子度过一个快乐的节日，同时也是为我们创造了一个互相沟通的机会，希望我们共同为孩子撑起一片蔚蓝的天空。

在新年到来之际，我和李老师祝全体家长朋友新年快乐、工作顺利，每天都有一份好心情；祝小朋友新年快乐、在新的一年里更健康、更聪明！下面请各位家长欣赏孩子们的表演。

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