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“感恩三月”主题班队活动主持稿

发布时间:2014-11-21 09:40:40 审核编辑:本站小编下载该Word文档收藏本文

甲:学会感激——感激我的父母,因为他们给了我宝贵的生命

乙:学会感激——感激我的老师,因为他们给了我无穷的知识

甲:学会感激——感激我的朋友,因为他们给了我困难的力量

乙:学会感激——感激我周围的一切,因为他们给了我和谐健康的成长 合:不要忘记说声——“谢谢”

在我们的成长道路上,要感激的人太多太多,你最想感谢谁,就把感激的话写在感恩卡上。

(1) 分发“感恩卡”。

(2) 学生在“感恩卡”上写下感激的话。

(3) 请学生把“感恩卡”的话读出来。(让学生到台前面对观众)

(4) 邀请家长即度发言。

(四)歌曲《感恩的心》

合:昨日的不懂事,已经造就了今日的我们;今日的感悟,决定明天的我们。父母恩情重如山,深似海!让我们拥有一颗感恩的心!让我们用歌声唱出对父母深情的爱,把《感恩的心》送给在座的家长和师长们。(全体学生起立面对家长,边做手语边唱《感恩的心》)

(五)班主任讲话

歌声寄托了我们对父母和对社会深深的爱,歌声也激励我们快快成长!下面请班主任讲话。

(六)集体宣誓

(背景音乐歌曲《感谢》)

为了表达我们对父母的恩情,请同学们全体起立,举手握拳做出承诺:(全班同学宣誓)

亲爱的爸爸妈妈,

从现在开始,

在思想品德上让你们安心;

在学习上让你们放心;

在生活上让你们省心;

我们决不辜负父母和社会对我们的期望。

一、以队活动仪式结束

(1) 呼号

(2) 退旗

(3) 班主任宣布活动结束

第五篇:在感恩行动主题活动主持稿

在感恩行(本站 推荐wwW.haowoRD.coM)动主题活动主持稿:给予爱 享受幸福

我们中华民族有许多优良传统,知恩图报就是其中之一。像“滴水之恩当涌泉相报”,“谁言寸草心,报得三春晖”等等,都是非常好的写照。常怀感恩之心,能让我们更好地体验爱、感受情,我们时时刻刻都在承受着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。亲情、友情、师生情,是我们能够在一个和谐、温馨的环境中健康成长;能够更好的战胜困难,获得成功。常怀感恩之心,会让我们的生活更加充实愉快,会让我们的人生更加美丽动人,会是我们的生命充满温暖,会是我们的灵魂得到升华。同学们,让我们用实际行动,感恩社会,报答所有关心爱护我们的人,让我们的世界更加美好。祝《心存感恩,学会报答》主题班会圆满成功,下面我宣布活动开始!

敬爱的老师、亲爱的同学们:

大家好:

人世间有一种高贵的情怀叫感恩,感恩使我们的生命更绚烂。

人世间有一种优美的意境叫感恩,感恩使我们的人生更美丽。

人世间有一种无言的责任叫感恩,感恩使我们的校园更温暖。

人世间有一种感动的行为叫感恩,感恩使我们的心灵更阳光。

一、下面我们来观看一个视频《》

看完这段视频后,大家作何感想。

女:感谢同学们,为我们的感恩黑板增添了一份独特的魅力!现在,出个问题考考你,听好了,什么人给你做可口的,自己吃剩下的;什么人给你买新的,自己穿旧的;什么人在训斥你的眼底充满爱意?

男:我知道,这当然是父母啦。如今我们长大了,知道父母抚养子女的艰辛绝非“含辛茹苦”四个字可以概括得了的,对子女的恩情也不止“恩重如山”那么简单。 女:是啊,提起父母谁能不为之动容呢?接下来请同学们怀着对父母和师长的感恩,一起朗诵一首诗歌——《感恩父母和师长》!

男:谢谢同学们!你们充满感恩的声音表达了对父母和师长那份深厚的情谊,千言万语也说不尽!羔羊跪乳、乌鸦反哺,中华儿女孝父母。今天,我们以一颗感恩的心走进成长岁月中父母为我们撑起的那片天空,听到、读到父母为我们付出的点点滴滴。

女:听了他们的朗诵,大家是不是心中有所感触呢?

二、下面有请同学们积极发言,表达心中对父母的感恩

男:感谢各位同学的积极参与,只要我们用心去体会,人们就会体会到亲情之爱。体会到亲人给我们的只有奉献,奉献,永远的奉献!描绘着一首又一首永不停息的赞歌!

请听612的许皓霞同学带来的歌曲《妈妈》

(1)听完一曲优美的旋律《妈妈》让我们意犹未尽,接下来继续我们精彩的表演诗歌朗诵《感恩父母和师长》大家掌声欢迎。

二、师恩最难忘:

男:父母的恩情最深最重,没齿难忘,可是在我们的生命和生活中不仅有父母,更有许多为我们耕耘和奉献的人——教师——一个神圣的职业。他们象红烛般照亮所有人的生命和前路。

女:如果说是父母给了我们生命,那么是谁--把无知的我们领进宽敞的教室,教给我们丰富的知识?

男:是谁--把幼小的我们培育成成熟懂事的少年 ?是我们的——(合)老师! 女:我们从一个懵懂的顽童,成长为德才兼备的少先队员,哪一点进步不浸透着老师的汗水?

女:鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸;我们感恩我的老师,因为老师打开智慧的大门,让我们在知识的海洋里遨游。

男:在我们的成长历程中,浓浓的师爱一直伴随左右。没有老师,就没有我们的快乐成长。从一年级到六年级,想必在这六年的光阴,大家对自己的老师都会有着特殊的感情,请大家说说心中感恩老师的话语!

男:谢谢大家。教室里,老师总是俯下身子,校正我们每一个错字,纠正我们不准确的发音。

女:灯光下,老师时而握笔沉思,时而奋笔疾书,他付出的是真情,收获的是疲惫。

男:每当我走过老师的窗前,映入眼帘的总是老师辛勤而疲惫的身影。 三,下面请欣赏由511带来的小品《》

四、综合:

男:我们对大自然心存感恩,因为她无私地给予我们一切生命的源泉。

女:对父母心存感恩,因为他给予我们生命,让我健康成长。

男:对师长心存感恩,因为他给了我教诲,让我抛却愚昧,懂得思考。

女:对兄弟姐妹心存感恩,因为他们让我在这尘世间不再孤单,让我知道有人可以和我血脉相连。

男:对朋友心存感恩,因为他们给了我友爱,让我在孤寂无助时倾诉、依赖,看到希望和阳光。

女:感谢曾帮助过我的人,他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。

男:感谢肯接受我帮助的人,他们用淡淡的柔弱让我可以把这份良善续延。

很久了,总是听见周围有人抱怨、指责、牢骚满腹;也常常因为别人的一点点小失误而心有芥蒂。每每看到年轻人给老人让座,便认为是故意的;每每见到

同学间嘘寒问暖互相帮助,是维持关系减少掣肘;每每见到同学为老师多做一件事多一份关心,便认为是阿谀奉承。我们抛去了幼时纯真的眼神,

乎已看清了世间的真相,宛如一个大思想家。

但当一首《感恩的心》在耳旁响起的时候,我才恍然:人之初,我们拥有的所谓的“善”,已经被一层一层的习惯和世故压在了灵魂的最深处……

女:请欣赏歌曲看手语 《感恩的心》

我们也会说谢谢,也曾在不同的场合说过很多很多关于感激的话,但现在回想,留在记忆里的却很少很少。究其根源,是因了这所有的感激是发于声带,而不是内心;

我们也能感知友善,感知别人对我们的关爱与挂念,但我们往往总自私地认为,家人朋友爱我是理所当然;

我们也渴望真诚,渴望在钢筋水泥的丛林中拥有真挚的亲情、友情,但我们却总是疏于关心别人,疏于用一颗感恩的心表达情感。

但今天,越过习惯,越过世故,越过冷漠,越过麻木,我发现,我依然——心存感恩!

对父母心存感恩,因为他们给予我生命,让我健康长成,曾一次次牵扶,让我在远离家乡的地方放飞理想;对师长心存感恩,因为他们给了我教诲,让我抛却愚昧,懂得思考,让我学会用知识擦亮双眼;对兄弟姐妹心存感恩,因为他们让我在这尘世间不再孤单,让我知道有人可以和我血脉相连;对朋友心存感恩,因为他们给了我友爱,让我在孤寂无助时倾诉、依赖。

男:欣赏完这首感恩的心的手语以及音乐,借助今天这个机会让我们一起说出心中的感激。

全班同学:感谢父母养育我,感谢老师教育我,感谢曾帮助过我的人。谢谢你们!女:听了那么多关于感动的字眼,现在,请同学们拿出纸,请写下几句话来表达对父母、对老师、对朋友、对同学的感恩之情。

(写好后一起讨论,分享)

女:谢谢!请大家能在课后把它做一个小信封,送给那个人!

男:接下来,大家请听一个故事——名叫《感恩的心》!

大家现在听到的这首歌的名字叫《感恩的心》它来源于一个感人至深的真实故事。

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