医院党史学习教育组织生活会发言材料

按照医院党委的安排部署，我紧紧围绕“学党史、悟思 想、办实事、开新局”主题，认真学习领会了习近平总书记 在党史学习教育动员大会上的讲话精神，自学了《中国共 产党简史》等理论材料，在增强“四个意识”、坚定“四个自 信”、做到“两个维护”上理解更加深刻、信仰更加坚定、行 动更加自觉。但是，无论是思想灵魂深处，还是社会对高 师教育要求还有不小差距，现查摆、检视问题如下:

一、学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年 大会上的重要讲话方面。7月1日上午，根据医院党委统一 安排部署，在医院行政办公五楼和部分党员收看了习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话。 从总书记的重要讲话中，我深刻认识到实现中华⺠族伟大 复兴是贯穿百年党史的鲜明主题;学史明理、学史增信， 很重要的一个方面就是要清楚中国共产党和中华⺠族伟大 复兴紧密相连、不可分割这个道理，就是要坚定对党的领 导的自信、增强对实现中华⺠族伟大复兴的信心;深刻认 识到伟大建党精神是我们党的精神之源，孕育了中国共产 党人一脉相承、与时俱进的精神谱系，蕴含着强大的政治 力量、真理力量，必须永远继承下去、发扬光大;深刻认 识到“九个必须”揭示了我们党过去为什么能够成功、未来

怎样才能继续成功的理论逻辑、历史逻辑、现实逻辑，是我们在新的征程上不忘初心使命、开创美好未来的根本要求。

二、学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习材料方面。近期，根据医院党政办理论学习安排，我主要学习了习近平总书记在党史学习教育动员大会上的讲话，学习了《中国共产党简史》及邓小平重要论述等，深深体会到要牢牢把握党史学习教育的重点所在，围绕进一步感悟思想伟力、进一步把握历史发展规律和大势、进一步深化对党的性质宗旨的认识、进一步总结党的历史经验、进一步发扬革命精神、进一步增强党的团结和集中统一，在党史学习教育中不断增强开拓前进的力量。深深体会到要牢牢把握党史学习教育的目标要求，坚持学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，坚持学党史、悟思想、办实事、开新局，认真对表对标，做到学思用贯通，不断提升思想觉悟、能力素质、道德修养、作⻛形象。

三、在坚定理想信念、增强历史自觉、弘扬优良传统、加强党性锻炼等方面的差距和不足。通过学习，我深感在坚定理想信念、增强历史自觉、弘扬优良传统、加强党性锻炼等方面还有很大差距与不足。理论学习缺乏自觉性、主动性，在理论学习和业务学习上缺乏系统性，学习的广度和深度有所欠缺，学以致用做得不够好，理想信念不够坚定。理论水平还不够高，有时只顾忙于一些具体的

工作，自觉主动地�时间学习还不够，闲时学得多，忙时学得少，学习还浮在表面，还没有到达应有的深度。

四、发�党员先锋模范作用，立足岗位、履职尽责中做实事好事情况，还有哪些不足。作为第二党支部书记，立足岗位，带领同志们做了一些好事、实事。利用休息时间带领本支部成员到水上明珠社区进行了义诊活动，受到社区居⺠的热烈欢迎，社会反响良好。发展和培养了优秀的医务人员加入党组织，使党组织增强了战斗力，凝聚力。组织本支部同志做好灯塔在线及学习强国的学习，提高为人⺠服务的意识，更好的为患者提供安全有效的治疗方法。

五、差距、问题产生的根本原因。

1. 宗旨意识有所淡化。面对分校发展中的困难和矛 盾，工作中存在一定畏难情绪，对实现分校高质量发展的 信心不足，能力不够，办法不多，勇于担当的精神有待进 一步提升。

2. 政治意识有所淡化。针对网络上及身边的一些不当 言论，有时认为“多一事不如少一事”，没有能够做到旗帜 鲜明地及时地加以坚决地抵制。

3. 理想信念有所退化。自认为⻓期受党的教育培养， ⻓期经受实践的锻炼检验，理想信念是坚定的、党性修养 是牢固的。但时间久了，不知不觉中对政治理论学习有所 懈怠，没有真正全面系统、入脑入心、举一反三，没有真

正做到深学、细用、笃行，致使思想蒙了灰尘，考虑个人

得失多，谋划大局全局少。

4. 政治站位高度不够。深入剖析支部成员、党员存在 的问题不彻底，根本在于政治站位不够高，下意识认为身 处基层，并且以业务为主，认为谈政治关系不紧密，只要 管好自己的“一亩三分地”就行，做出成绩就会“一白遮千 丑”，在思想上不同程度存在“实用主义”的现象，遇事不能 从政治上来分析、从全局⻆度去考虑，行动上习惯于埋头 拉⻋，不善于抬头看路，导致履行政治责任不到位，发� 政治功能不理想。

5. 党性锤炼有所放松。随着年龄增⻓，面对事业瓶 颈，放松了党性锤炼，导致政治敏锐性和鉴别力下降，没 有做到时刻警醒警惕警示。在工作安排上，满足于按部就 班，依样画瓢，创造性开展工作积极不足，有时存在“事不 关己、高高挂起”的想法，没有把支部书记、党员第一身份 时刻记在心头。

六、党史学习教育下一步努力的方向。

一是思想认识再深化。以“三会一课”为载体，原原本 本学，在学党史、讲党史、懂党史、用党史上下功夫，牢 牢把握开展党史学习教育的核心要义和关键所在，做到学 有所思、学有所悟、学有所用、学有所得。

二是工作举措再创新。立足岗位实际，拓宽工作思路，积极创新载体活动方式，通过党支部书记带头讲党课、支部主题党日活动、举办义诊活动、开展“一个党员

一面旗帜”“我为医院添光彩”等多种形式，教育引导党员 干部在学中思、思中悟、悟中行。

三是推动发展再用力。通过党史学习教育，增强干事创业的责任感和紧迫感，把激发出来的信念信心转化为攻坚克难、勇于担当的热情和动力，全力推动医疗、科研工作任务落地落实。