专题组织生活会个人发言材料

专题组织生活会个人发言材料

本人根据本次专题组织生活会具体要求，深入查摆问题，深刻剖析原因，明确整改方向。现将具体检查情况汇报如下，请与会领导、同志们提批评意见：

一、查摆问题

（一）在政治理论和党的方针政策学习方面

一是在思想理论学习方面还有较大差距。虽然对党的二十大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想进行了系列学习，有了一定认识和理解，但在系统的深刻理解、联系实际上下做的还不够，对党的基本理论、基本路线、基本方针的理解较为孤立，缺乏全面深入地把握和理解。

二是没有把政治学习与自身实际工作深度结合。没有很好地把理论学习和业务工作有机地结合起来，对其内在的关联性认识不深，对其如何指导实践、推动工作缺少思路和办法；以学促干、学做相长效果不明显。

三是政治敏锐性需要进一步提高。对党面临的“四大考验”“四大危险”的尖锐性严峻性认识不深刻，对“两个确立”理解不彻底，对意识形态领域的复杂斗争缺乏敏锐性，对不良社会思潮和过激言论警惕性不高，对少数党员干部传谣、信谣、造谣抵制力不强。

(二)学习党章，查摆自身问题

一是党性修养需要进一步提高，宗旨意识有待加强。对坚持党的性质宗旨的理解还不透彻，在党性分析活动中把握不细、对照不深、运用不够。宗旨观念淡薄，密切联系群众的思想有待加强。

二是要增强大局意识。大局意识不强，思想站位不高，考虑问题不全面，满足于完成自己分内的工作，对其他工作有畏难情绪，从领导岗位上退下来之后，放松了对自身的严格要求，工作实效性有待提高。

三是缺乏创新思维和主动担责的勇气。总以为参加教育工作多年，有了较为丰富的经验，加上不再担任领导工作，不愿意接受新知识，对教育教学和学校管理中出现的新苗头、新问题不作及时研究，缺乏创新的思维和工作能力，致使在许多工作环节的衔接上出现失误和漏洞。

(三)带头实干方面应当进一步发挥先锋模范作用

一是要进一步发挥党员干部的带头作用。不能发挥吃苦在前、享受在后的模范带头作用；干事创业的积极性不高，有摆老资格、贪图安逸的思想。

二是为师生服务为家长服务意识要进一步提高。没有真正扑下身子，走进群众身边，近距离聆听群众呼声，真心实意为群众办实事。履行党员义务方面还存在薄弱环节，为民服务观念有待提高；工作中对自己负责的事情关注较多，对学校的其他工作关心不够。

三是应从实际出发开展工作。在教育教学和教学管理方面，只注重眼前成绩，满足于不出问题就行，没有切实可行的方法和举措。遇到困难和矛盾，有畏难情绪、依赖思想，满足于过得去就行。

二、原因分析

分析上述问题产生的原因，从根本上讲是个人理想信念和宗旨意识不强的问题，是党性修养水平不高的问题。具体来说主要源于以下几个方面。

（一）政治思想方面。在自觉加强党性锻炼和自身修养方面做得不够。受传统思想束缚比较多，怕出差错，怕添乱子，怕招惹是非，缺乏敢作敢为的勇气，在工作中不够大胆泼辣。在处理同志之间的关系上搞平衡，怕遭人非议，受人误解。为了密切关系、团结同志而不敢开展积极的思想交锋，有时在原则面前搞折衷，做老好人。

（二）政治觉悟方面。能够认真学习贯彻党的二十大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，并树牢“两个确立”“四个意识”，坚定“四个自信”。但对一些热点、焦点问题，缺乏深层次互动和思想交流。对一些损害党的形象的言行不敢直面斗争。对社会上存在的一些不良习气不能理直气壮地去制止，只是简单地认为自己不做就可以了，存在事不关己高高挂起的思想。

（三）工作能力提升方面。随着年龄的增大，责任担当意识和拼搏进取意识弱化了。只满足于履职尽责。面对急难险重的任务，棘手的问题，难办的事情，缺乏百折不挠的探索精神和不畏艰险的担当意识。

（四）作风整改方面。工作作风不扎实，没有真正扑下身子，走进群众身边，与群众平视对话，近距离聆听群众呼声，真正把群众最盼、最急、最怨、最难的问题铭记于心。从感情上缺乏亲近群众、与群众建立血肉联系的意识，淡漠了与群众的感情，拉大了与群众的距离。

(五)廉洁从政方面。能够自觉遵守党的纪律，抵制各种不正之风，但对习近平总书记关于纪律规矩的重要论述学习不够，对《中国共产党纪律处分条例》《廉洁准则》理解不深，对目前社会上存在的一些廉政方面的不良习气,不能大胆制止，有明哲保身的思想。

三、整改措施

针对查摆出来的问题和原因剖析，我将认真对待，一项一项抓好整改落实，主要从以下方面入手。

(一)认真学习深刻领会党的二十大精神、党的方针政策，坚定理想信念，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装自己头脑。按照学习往深里走、往心里走、往实里走的要求，深刻认识习近平新时代中国特色社会主义思想的时代意义、理论意义、实践意义，深刻领悟其思想精髓，深入把握“两个确立”“八个明确”的指导思想和“十四个坚持”的基本方略，悉心领悟其思想的历史性与时代性、政治性与人民性、理论性与实践性的“三个高度统一”理论品质。做到真学真信真用，更加坚定马克思主义真理信仰、共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，更加增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。坚持以人民为中心，不断提升思想境界，做到敢于斗争、甘于奉献，以事业为重、以奋斗为乐，创造一流业绩。大力弘扬马克思主义理论联系实际的学风，在“实”字上下功夫，努力把学习成效转化为政治成果、思想成果、理论成果、实践成果、制度成果。

(二)振奋精神，脚踏实地，带头实干。要牢固树立“奋斗者最幸福、实干者最美丽”的观念，在自己的工作岗位上兢兢业业、攻坚克难，力争上游。要有“敢于担当”的锐气，进一步增强政治担当、历史担当和责任担当意识，锤炼吃苦耐劳、任劳任怨的“苦干”品格，发扬脚踏实地、务求实效的“实干”精神，掌握开拓创新、善于成事的“巧干”本领，积极投身到教育事业中去。要把远大理想与当前时代结合起来，与教育教学工作结合起来。立足本职，爱岗敬业，关爱每一个学生。在做好传授知识的同时，培养学生良好的思维品质和行为习惯，塑造学生美好的心灵。把教学作为手段和渠道，让学生学会学习，学会做事，促进学生健康快乐地成长。通过自己的一份担当和努力，践行共产党员的理想信念，彰显教书育人的初心使命，将共产党员的先进性体现在自己的言行中，融入到学生的心灵里。

(三)求真务实，扎实工作，为师生服务。不断增强一切为群众、一切依靠群众、从群众中来到群众去的观念，深入群众知民情，心系群众顺民意，服务群众解民忧。坚持以人民为中心，就要时刻把人民群众安危冷暖放在心上，把维护人民群众利益落实在行动上，真心实意为群众办实事。教师的服务的对象是学生，其次是家长，学生和家长就是我们的群众。要自觉以习近平新时代中国特色社会主义思想指导各项工作，牢记“一切为了学生，为了学生一切”的教育初心，一切以学生的发展为出发点、为核心，给学生的发展创造良好的条件。要尊重学生的权益，重视学生的发展，发挥学生的潜能，发展学生的个性，在优越、宽松的学习环境中为每一位学生提供平等的成功平台，使每个学生的潜能得到最大程度地发挥。及时向家长反馈给学生情况，向家长提出可行性建议，在与家长的互动中，共同促进孩子的成长与进步，最终培养学生学会自我发展，实现自我价值，做一名新时代的建设者。

(四)严格遵守党规党纪，清正廉洁干净做事。要严守政治纪律和政治规矩，严格遵守《党章》《中国共产党纪律处分条例》《廉洁准则》，切实做到“五个必须”“五个绝不允许”，带头做到自律、自省、自警，时刻严格要求自己，要求学生做到的，自己首先要做到。严格遵守执行党员领导干部廉洁自律准则，以身示范，弘扬正气。强化党性锻炼，严守政治纪律，保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气。不忘初心使命，不忘自己是一名共产党员，更不能忘记自己在庄严党旗下的誓言。自觉向先进模范学习，向焦裕禄、杨善洲、朱彦夫、李振华等优秀共产党员学习，学习他们的坚强党性，学习他们的顽强意志，学习他们的奉献精神。自觉抵制歪风邪气，严以律己，为人师表，谨言慎行，做一名有党性、知荣辱、守初心、践使命的共产党员。

在今后的工作和学习中，我一定进一步学习党的二十大精神和《党章》《准则》《条例》，创新思维，狠抓落实，不断增强党性意识，履行党员义务，严格执行党风廉政建设有关规定，干干净净做事，老老实实做人，勇于担当，爱岗敬业