专题民主生活会主持词及讲话提纲

注：各单位根据业务工作实际，对主持词及讲话提纲进行补充完善，并及时与县领导沟通对接，将该材料提供给参会的县级领导。

在XX单位专题民主生活会上的主持词及讲话提纲

（2014年7月日）

同志们：

根据市、县活动办和县委的统一安排，今天，我们召开XX单位班子专题民主生活会。参加这次专题民主生活会的主要是    ，出席会议的领导有      。

开好专题民主生活会，是搞好教育实践活动的关键举措，是第二环节的重中之重。中央、省、市委和县委对专题民主生活会高度重视。5月9日，习近平总书记出席指导兰考县委常委班子专题民主生活会，对开好专题民主生活会，抓好作风建设作出重要指示。中央、省市委活动领导小组也先后下发了一系列文件通知要求，市委活动领导小组还专门召开了专题民主生活会工作推进会，总结交流经验做法，对开好专题民主生活会提出更高标准。7月16日至17日，市委常委、副书记郭绍伟亲自参加并主持我县县委常委班子专题民主生活会。县委王书记对开好专题民主生活会非常重视，亲自研究部署、听取准备情况汇报，亲自与常委班子成员、乡（镇）党政正职和部分县直单位主要负责同志进行谈话，对县四大班子及副县级以上党员领导干部、乡（镇）党委班子和党政正职的对照检查材料进行严格细致的审阅。这些，都充分体现了中央、省市委和县委对开好专题民主生活会的标准很高、要求很严。

按照县委的安排，XX单位是我的教育实践活动联系点，负有全程联系指导的责任，从会前与班子成员谈心谈话和审阅对照检查材料情况来看，XX单位重视、态度认真、工作扎实，学习教育抓得紧、抓得严，问题查摆比较准、比较实，谈心谈话充分、具体，对照检查材料把关严、标准高，具备了开会条件。下面，就开好这次专题民主生活会，我强调几点：

一要思想要重视。民主生活会制度是我们党的一项重要制度，开好专题民主生活会是把教育实践活动的认识成果转化为实践成果，由查摆问题转向解决问题的一个重要环节，是对班子成员党性、作风、胸襟和精神状态的一次集中检验。大家一定要认真学习领会习近平总书记系列讲话以及郭绍伟副书记、盖伟组长在参加我县县委常委班子专题民主生活会时的讲话要求，端正思想，提高认识，坚持高标准、严要求，克服“害怕”的顾虑、“应付”的心态、“闯关”的思想，敞开心扉、放平心态，使批评与自我批评成为一次思想碰撞、净化提升的机会。

二要严格要标准。查摆剖析要见人见事，坚持“像、深、准、诚”四字标准，做到对准号、像自己、有深度。“像”，就是自己画的像要像本人，让人一听就知道是谁；“深”，就是不能光摆表面现象，更要讲“四风”深层次问题，深挖世界观、人生观、价值观的根子，深挖政绩观、发展观的根子；“准”，就是聚焦在“四风”问题上，不能“顾左右而言他”；“诚”，就是心地坦诚、襟怀坦荡、光明磊落，不遮遮掩掩、躲躲闪闪。

三要开门见山。自我批评要开门见山、直指要害，主动把问题“亮”出来，不铺垫、不饶弯，不评功摆好、互相吹捧，直接说问题、讲不足，做到“到人到事到思想”。要明确摆出“四风”突出问题，明确回应群众意见和上级点明的问题，深刻检查剖析问题根源，拿出具体的改进措施。

四要突出辣味。互相批评要抛开面子、红起脸膛、不怕得罪人，不绕开尖锐问题，不回避具体矛盾，真刀真枪、突出辣味，作思想上的正面交锋。开展批评时，要有针对性，避免简单以职务高低、年龄大小、职位特点来统一划线、一个模子说到底、以共性代个性；要入木三分，不能“蜻蜓点水”，只讲表面问题、工作问题，不讲深层问题、思想问题；要严肃认真，有什么说什么，有什么讲什么，真正交流、交锋。

五要团结共进。坚持坦诚相见、推心置腹，全面客观公正地看问题，相互之间的批评要出于公心，出于善意，出于真心，不搞虚偏内容，不搞无原则纠纷、不搞以公挟私人身攻击，帮助同志看到自己的不足，更加清醒地认识自己，真正开出原则性、严肃性和战斗性。

这次民主生活会议程主要有六项：一是由单位主要负责同志XX作班子对照检查；二是单位主要负责同志XX作个人对照检查发言，其他同志逐一进行批评；三是召开评议会对前期批评与自我批评情况进行分析评议，提出要求；四是其他班子成员进行对照检查发言，每人发言后其他同志逐一对其开展批评;五是县委第XX督导组组长XX对民主生活会情况进行评价；六是单位主要负责同志XX作总结表态发言。

首先，请xxx代表班子作对照检查。

（发言完毕）

下面，请xxx作个人对照检查。

（发言完毕）

请大家对xxx进行批评。

（逐一批评）

暂时休会，按照会议安排，对刚才开展批评与自我批评情况进行分析评议，待分析评议后继续开会，大家不要远离。

（分析评议结束）

现在，我们接着开会。首先，根据刚才的分析评议情况，由督导组组长对作好下一步开展批评和自我批评强调几点意见。

（讲话结束）

下面，请xxx同志进行对照检查发言。

（发言完毕）

请大家对xxx同志进行批评。

（逐一批评）

……

下面，请县委第xx督导组组长xxx同志作点评讲话。

（点评完毕）

同志们，一天来，xxx同志代表单位班子做了对照检查，各班子成员逐一作了个人对照检查，开展了严肃认真的批评和自我批评，基本达到了预期效果。xxx同志作了点评讲话，充分肯定了这次专题民主生活会取得的成果，对单位班子成员在会上的表现进行了客观、精准的点评，对下一步推进教育实践活动、加强班子建设提出了明确要求。

从这次民主生活会召开情况来看，主要有四个特点（可结合实际点评）:

一是问题找得比较准。大家聚焦“四风”，能够坚持端正、严肃、求实的态度，不避过讳失，对自身的问题敢于摆出来，对思想的问题敢于亮出来。在问题查找上，不但对照群众提出的意见找，而且对照焦裕禄精神和“三严三实”的要求找；不但联系自身岗位职责找，而且联系工作经历找；不但从自己主管的工作找，而且从基层存在问题和群众呼声找。同志们谈的问题，比较准，也比较深，应当说是符合实际情况的，也是能够对号入座的。二是根源挖得比较深。会上，大家不仅谈了问题的具体表现，而且挖掘了问题产生的实质和根源，自觉从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律等方面深入剖析，可以说是触及了思想，触动了灵魂。在剖析问题时，大家都认识到了自己对主观世界的改造有所放松，世界观、人生观、价值观这个“总开关”的问题解决得还不够好，权力观、政绩观、利益观还没有完全摆正，这些认识为下一步认真解决问题奠定了基础。三是相互批评比较诚。大家能够本着对自己严格要求、对组织忠诚老实、对事业认真负责的态度，推心置腹、坦诚相见，有缺点的谈缺点，有意见的说意见，有问题的提问题，切实交换了真实的思想和意见，消除了顾虑和隔阂，帮助了同志、维护了团结，形成了很好的民主气氛。四是整改措施比较实。每位同志都谈了整改方向，从全局工作着眼，从主管工作着手，从个人存在问题改起，体现了边查边改、立行立改。总之，这次专题民主生活会有交流、有交锋、有交心，有共识、有共振、有共勉，大家体现了高度的政治责任，体现了敢于担当的精神和揭短亮丑的勇气，民主生活会开得比较成功。

专题民主生活会是一个新的起点，活动越往后越要坚持从严从实的要求，决不能有丝毫松懈。要进一步加大工作力度、提升工作标准，通过整改落实、建章立制，真正形成作风建设的长效机制，用整改的行动来回应群众关切，用整改的成效体现教育实践活动的成果。要积极回应，进一步找准找实问题，使自己真正受到教育，思想得到升华提高。要深刻剖析，进一步挖掘思想根源，使理想信念的根扎得更牢，使“总开关”拧得更紧，增强思想自觉、行动自觉。要接受监督，组织开展群众评议，及时收集群众意见，丰富完善民主生活会成果。要真抓实做，着力抓好整改，结合民主生活会情况，建立完善整改台账，列出问题清单，盯住“四风”突出问题、关系群众切身利益问题、联系服务群众“最后一公里”问题不放松，一抓到底、见到实效。要建章立制，加强领导班子自身建设，提高发现和解决自身问题的能力，形成行之有效的制度，进一步增强班子的向心力和凝聚力，实现“两不误两促进”。

下面，请XX同志作会议总结。

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刚才，XX同志作了一个很好的总结讲话，既符合中央、省市委和县委总体要求，又针对突出问题、切合本单位具体实际，体现了强烈的责任意识和担当勇气，讲得非常好。这次民主生活会后，要最大限度地利用好这次相互批评的积极成果，采取有效措施，再接再厉、持续用力，推动教育实践活动深入开展，取得实实在在、群众满意的效果。

这次专题民主生活会到此结束，散会！