领导在家长座谈会上的讲话(精选多篇)

第一篇：学校领导在家长座谈会上的讲话

尊敬的各位家长；

大家下午好！非常感谢您来我校参加家长座谈会，首先我代表全校师生对各位家长的光临表示热烈的欢迎，感谢一直以来您对学校工作的关心和支持。距离上次家长座谈会一转眼半年时间过去了，在过去半年里，在教育局的正确领导下，在全校师生的共同努力下，学校的各项工作扎实开展，稳步提高，取得了令人可喜的成绩，这些成绩与各位家长朋友的大力支持是密不可分的。在这里，我 向大家简要汇报一下

一、我们加强了学校德育工作，狠抓了学生的行为规范教育。培养学生养成良好的行为习惯。我们从治理学生从校门口小摊点乱花钱，买零食入手，通过主题班会，国旗下讲话等多种形式，对学生进行教育，通过设立监督岗、加强班级量化评比等手段对学生进行约束管理。在广大家长的配合支持下，很快收到了良好的效果，彻底杜绝了学生乱花钱，买零食的现象，没有了市场，小摊点也就自动消失了。为了进一步深化对学生的行为习惯的管理 ，本学期，我们在各班设立了习惯银行评比台，对学生的行为习惯进行量化评比， 各月评出各班的习惯之星，利用学校宣传栏进行表扬。促使学生养成良好的习惯。在县级优秀小公民评选中，我校有四名同学受到表彰，有一名同学被评为市级十佳少先队员。

二、大力开展“师德师风建设年活动”，提高教师敬业爱岗意识。按照教育局的安排布署，我们以“正师风、强师德，提师能”为目标，深入开展师德师风建设年活动，健全了各项教师管理制度，通过加强学习，查摆问题，整改落实等阶段的扎实工作，全校教师的精神状态和工作积极性明显提高。涌现了一批敬业爱岗、默默奉献的先进典型，大家立足本职，扎实工作，有力地推动了学校各项工作的顺利开展的提高。在过去 的半年里，我校有一名教师荣获市优秀教师，一名教师获县级名师，四名教师获县级骨干教师， 两名教师获县级教坛新秀称号，有两名教师在县级优质课评比中获奖，在全县三项常规检查工作中，我校作业、教案和听课记录九项指标均获a级，在全县五年级语文、品德、科学抽考中， 我校三个学科均获得了全县第一名的好成绩。

三、坚持 以活动为载体，促进学生和谐健康发展。为了提高学生的各方面素质，我们坚持开展丰富多彩，形式多样的课外活动，，我们组织开展了庆六一文艺演出，纪念改革开放三十周年演讲、征文比赛，庆祝建国六十周年校园歌手比赛，拔河比赛，组织参加了市中小学生英语口语大赛，市校园歌手比赛，县消夏晚会专场演出等大型活动。为培养语文素养，我们一至六年级普遍开展了古诗词诵读活动，使学生通过六年的诵读，掌握新课标要求的所有古诗词，我们开放了学校图书馆，利用下午第三节课和课外活动时间，对三到六年级开设了阅读课，我们建立了红领巾广播站，定期开展活动。

四、加强校园文化建设，大力改善办学条件。为了进一步优化育人环境，今年对学校大门口和主道路进行了维修改造，以励志长廊、科普知识、成语故事，安全教育为主题，完善了校园文化建设，规范了教室的墙壁布置，，学校面貌焕然一新，给学生创造了良好的学习环境，受到了潜移默化的熏陶和教育。

五、强化安全管理，创建平安校园。为确保师生的安全，今年，我们把法制安全工作放在重要位置来抓，一方面加强了对学生的安全教育，一方面，我们加大了安全管理力度，落实了每天一名领导带班，两名教师值班和二十四小时值班制度，规范了学生的上放学管理，要求学生按时上学，站队放学，我们配备了三名专业保安，加强对门卫和来客管理，我们集中清缴了学生手中的刀具，为每班配备了削笔器，同时安装了监控设备，对学校进行全方位的监控管理。在防控甲流感方面，学校购买了体温计和消毒液等用口，坚持每天晨午检制度，实行班级对学校，学校对教育局的零报告制度。发现有发烧症状的学生及时通知学生家长。以上措施确保了我校无重大疫情情的发生。

总结过去，我们的共同努力，取得了一些成绩，但离领导、家庭、社会的期望和要求还有很大的距离，需要我们学校和家庭进一步携手，齐抓共管，形成合力，借此家长会，向家长提出两点建议和要求：

1、加强与学校的沟通。作为学校有很多工作都要求家长支持，如培养学生良好的学习、生活习惯等。只有学校和家庭联合起来，才能起到事半功倍的效果。一个班主任面对几十个学生，他的精力是有限的，希望家长主动与班主任取得联系，掌握子女在学校的情况。要改变“把孩子送到学校，一切事情都是学校的事”的思想。有些家长对配合班主任或学校工作认为是学校找麻烦，这种思想也是不对的。有时，我们的教师给家长打电话，请家长来到学校沟通一下孩子的学习情况，有些家长不愿意配合，这样是不利于孩子发展的。希望家长能一如既往支持、配合学校的工作。

2、加强与子女的沟通。我们的家长工作都很忙，但不管怎么忙，我建议大家一定要多抽时间陪一陪孩子，了解一下他的心理，了解一下他的朋友，做到既是父母又是朋友。要想把孩子培养好，沟通非常重要。

3配合和支持学校的工作，遵守学校的各项规章制度。如

学生的上学放学时间、进出学校、学生有事不到校要及时告知学校、监督孩子不吃零食等。

为了更好的促进孩子的习惯培养，我们印发了家长学校学习材料，希望大家认真读一读，，积极实践一下，使孩子 真正养成良好的行为习惯。同时，我们还印发征求意见卡，请大家学校的工作提出积极的意见和建议。使我们更好地提高和改进工作。

最后，祝各班级座谈会成功，高效，祝各位家长身体健康、心想事成、合家欢乐、万事如意！

第二篇：学校领导在家长座谈会上的讲话

学校领导在家长座谈会上的讲话

尊敬的各位家长；

大家下午好！非常感谢您来我校参加家长座谈会，首先我代表全校师生对各位家长的光临表示热烈的欢迎，感谢一直以来您对学校工作的关心和支持。距离上次家长座谈会一转眼半年时间过去了，在过去半年里，在教育局的正确领导下，在全校师生的共同努力下，学校的各项工作扎实开展，稳步提高，取得了令人可喜的成绩，这些成绩与各位家长朋友的大力支持是密不可分的。在这里，我向大家简要汇报一下：

一、我们加强了学校德育工作，狠抓了学生的行为规范教育。培养学生养成良好的行为习惯。我们从治理学生乱花钱，买零食入手，通过主题班会，国旗下讲话等多种形式，对学生进行教育，通过设立监督岗、加强班级量化评比等手段对学生进行约束管理。为此我校校长高度重视，已关停了校园商店。在广大家长的配合支持下，很快收到了良好的效果，彻底杜绝了学生乱花钱，买零食的现象，没有了市场，校门口得小摊点也就自动消失了。为了进一步深化对学生的行为习惯的管理，本学期，我们在各班设立了文明好少年评比台，对学生的行为习惯进行量化评比，各月评出各班的习惯之星，利用学校宣传栏进行表扬。促使学生养成良好的习惯。

二、大力开展“师德师风建设年活动”，提高教师敬业爱岗意识。本学期开始，按照教育局的安排布署，我们以“正师风、强师德，提师能”为目标，深入开展师德师风建设年活动，健全了各项教师管理

制度，通过加强学习，查摆问题，整改落实等阶段的扎实工作，全校教师的精神状态和工作积极性明显提高。涌现了一批敬业爱岗、默默奉献的先进典型，大家立足本职，扎实工作，有力地推动了学校各项工作的顺利开展的提高。

三、坚持以活动为载体，促进学生和谐健康发展。为了提高学生的各方面素质，我们坚持开展丰富多彩，形式多样的社团活动……

四、加强校园文化建设，大力改善办学条件。为了进一步优化育人环境，本学期学校规范了教室的墙壁布置，学校面貌焕然一新，给学生创造了良好的学习环境，受到了潜移默化的熏陶和教育。

五、强化安全管理，创建平安校园。为确保师生的安全，今年，我们把法制安全工作放在重要位置来抓，一方面加强了对学生的安全教育，一方面，我们加大了安全管理力度，落实了每天一名领导带班，两名教师值班和二十四小时值班制度，规范了学生的上放学管理，要求学生按时上学，站队放学，我们配备了六名专业保安，加强对门卫和来客管理，我们集中清缴了学生手中的刀具。在防疫防控方面，学校购买了体温计和消毒液等用口，坚持每天晨午检制度，实行班级对学校，学校对教育局的零报告制度。发现有发烧症状的学生及时通知学生家长。以上措施确保了我校无重大疫情情的发生。

总结过去，我们的共同努力，取得了一些成绩，但离领导、家庭、社会的期望和要求还有很大的距离，需要我们学校和家庭进一步携手，齐抓共管，形成合力，借此家长会，向家长提出两点建议和要求：

1、加强与学校的沟通。作为学校有很多工作都要求家长支持，

如培养学生良好的学习、生活习惯等。只有学校和家庭联合起来，才能起到事半功倍的效果。一个班主任面对几十个学生，他的精力是有限的，希望家长主动与班主任取得联系，掌握子女在学校的情况。要改变“把孩子送到学校，一切事情都是学校的事”的思想。有些家长对配合班主任或学校工作认为是学校找麻烦，这种思想也是不对的。有时，我们的教师给家长打电话，请家长来到学校沟通一下孩子的学习情况，有些家长不愿意配合，这样是不利于孩子发展的。希望家长能一如既往支持、配合学校的工作。

2、加强与子女的沟通。我们的家长工作都很忙，但不管怎么忙，我建议大家一定要多抽时间陪一陪孩子，了解一下他的心理，了解一下他的朋友，做到既是父母又是朋友。要想把孩子培养好，沟通非常重要。

3配合和支持学校的工作，遵守学校的各项规章制度。如学生的上学放学时间、进出学校、学生有事不到校要及时告知学校、监督孩子不吃零食等。

为了更好的促进孩子的习惯培养，我们印发了家长学校学习材料，希望大家认真读一读，，积极实践一下，使孩子真正养成良好的行为习惯。同时，我们还印发征求意见卡，请大家学校的工作提出积极的意见和建议。使我们更好地提高和改进工作。

最后，祝各班级座谈会成功，高效，祝各位家长身体健康、心想事(本文来源好范文网：WWW.hAOWORd.coM)成、合家欢乐、万事如意！

第三篇：家长座谈会上的讲话

各位家长：

大家下午好！

在这金风送爽、孕育成熟与收获的季节，今天，我们相约在这里，家校携手、师长合作，共商教育大计。说是教育大计，其实并不话大言重，不是说“百年大计，教育为本”、“十年种树、百年育人”吗？在这秋收时节召开本次家长会，寄寓着我们的深意与厚望，那就是希望明年我校的中考也结出丰硕的秋实。在此我首先代表学校全体师生对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示表示热烈的欢迎和忠心的感谢！欢迎你们参与我校的民主管理！感谢你们对我校教育工作的大力支持！

家长会是一座沟通的桥梁，它将老师与家长、学校与家庭紧密地联系在了一起。其召开的目的就是要让家长、社会更好地了解学校，加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。促进家长、社会与学校互动，让社会、家庭和学校共同担负起教育孩子的责任，切实做到共同提高学生素质，全面培养适应未来社会的创新人才。我希望也相信，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

为什么要在这个时候召开家长会，这是要首先跟大家讲明的。九年级暑假补课已经结束，第一次月考刚刚完成，各位家长也十分关心，自己的孩子升入初三之后，学习成绩有了怎样的变化，是进步了还是落后了，学生会不会适应中考生活，一年之后能不能考上理想的高中和职校，特别是当前高中招生会给学生带来怎样的影响，xx年的中考形势如何等等，大家的疑问很多。

我想就今年中考的基本情况结合当前我校初三的现状，谈五个方面的问题：

一是关于变区后我校中考升学走向问题；二是xx年中考试的情况简单通报；三是对当前学生现状的总体评价；四是关于补课分班的打算；五是如何搞好“社会、家庭、学校”三结合教育问题。

先谈第一个问题：变区后我校中考升学走向（略）

再谈第二个问题：xx年中考试的情况简单通报（略）

再次第三个问题：对当前学生现状的总体评价：

从总体上来看，大多数初三学生已经基本上进入中考备考角色。从教学上来讲，初中一、二年级的知识相对来说是比较简单，老师也是基本上重知识传授，到初三阶段转向能力的培养；从生理上讲，从初一、初二阶段个性生理的发展的朦胧期走向青年时期的逐渐成熟，也就是说从少年期向青年期的过渡期。所以说初三起始阶段十分重要，可以说既是基础知识的奠定阶段，又是人生观、价值观的生成期，应该说是人生历程中最关键的时期，今年即将决定大多数学生的未来命运。

大多数初三同学已经很快适应了中考备考阶段的生活，很顺利地走上了个体发展的健康轨道，从知识的简单认知过程开始向知识能力的构建方向发展，这是可喜的一面。

但是，还应该看到还有相当一部分同学，在进入初三之后，仍然很迷茫、很困惑，并出现了新的异化现象。主要表现在两极分化已初出端倪，以前在初一二表现很好的学生，或者说成绩很突出的学生，进入初三以后，由于不能尽快进入角色，不适应中考备考教学，以致于成绩大幅度的下降。这部分同学表现为也很努力，也很刻苦，可就是成绩不见突出。究其原因，有四。其一，这是因为初一二阶段的知识体系与初三阶段相比起来，有很大的差别。初一二阶段重对基础知识的强化记忆，表现在对知识的死记硬背，与高压之下的强行记忆，以及大量的双基训练，致使其成绩优异。而初三中考备考更注重知识的系统性、综合性，有的还在用原有的方式方法学习，墨守成规，致使其原地踏步或直线下滑；其二，是因为有的学生高分低能，特别是中考所考的内容恰恰是初中与高中一年级的知识交汇的内容，因为中考是选拔性考试，所以很注重能力。初三阶段正是要在初一二的基础上培养这种能力，能力先天不足，自然技不如人。其三，因为初二各班所谓好学生到初三相对集中，正所谓“强中更有强中手，能人背后有能人”。谁适应中考生活快一些，谁的成绩就上去了。其四，有的学生没有足够的动力与压力，自身懈怠，不思进取，存在等到初三下学期再去拼搏、再去努力冲刺的思想。

而对于另一部分相对成绩较差的同学来说，更是一个很大的考验。有的已经适应了中考备考阶段的的学习环境和授课方式，迅速融入学习中去；有的已经自身觉悟，成熟懂事了，全身心的投入，所以成绩也有了很大提高。只有极少数同学，带来了初一二阶段的一些坏习惯，在初一二阶段就是成绩平平，到了初三阶段仍然我行我素，不肯努力、不思进取，不愿以出一点力气，不能够吃一点苦，致使学习成绩很差。这些同学，有进一步分化的可能。要么混天了日，要么转移了兴趣，迷上了玩耍、打架、搞派对、上网吧，追求吃喝玩乐，物质享受，一旦有所放松，就很容易出事。发展下去，后果很难预料，希望这部分孩子的家长要引起足够的重视。

第四个问题：四是关于补课分流的打算：

针对上述中考形势及我校实际，为切实提高初三教学质量，打赢xx年中考战役，经学校领导班子研究决定，对初三的学生继续采取休息日补课和分班的措施。将现有的参加补课的学生分为两个班级，不参加补课的单独分流编班，以便因材施教，共同提高。说句实话，这样做对学生来说，利益多多。可是对我们来说，特别是我们主要责任人，风险大大。因为大家都知道，上级已明令禁止有偿补课。而个别学生与家长不能真正理解学校的善意和苦心，还时不时的打热线投诉。这不，就在今天上午，还有记者打电话来过问。说不定，上级领导还得找我们校长。有时，我们真觉得委屈与气愤，但更多的无奈与悲哀。正如鲁迅先生说的那样，有时在战斗的同时，我们还要提防身后自己阵营中射出的暗箭和冷枪，所以我们有时的确需要侧着身子战斗。当然，我知道今天的队伍中没有这样的人，都是我们的支持者。所以我们需要你们的充分理解、积极配合和鼎立支持，因为我们目的一致，那就是：教育好我们的学生、你们的孩子！

第五个问题：如何形成以学校为主导，以社会、家庭共同参与的德育教育网络体系：

首先说明，学生的学习以在学校学习为主，学生接收系统的知识也主要来自学校的教育，特别是中考备考阶段，正是学生良好的学习习惯生成学习能力的阶段，因此，恳请各位家长要积极配合学校的各种教育工作。著名教育家陶行知有一句名言：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，我的观点是：不成人即不成才。首先是成人，然后是成才。道理很简单，没有良好的道德素质，他永远都成不了人才。上学期六月份，我们曾召开了公开处理违纪学生整顿正常教学秩序的大会，给予20名违纪学生纪律处理。目的是给学生一个警示。不好好培养自己的道德品行，就不能成才，教训是深刻的，事实也是很惨痛的，父母花很大的代价，可是换来的呢？从小的错误开始，就会逐步犯上大的错误，甚至因一念之差走向犯罪。这方面的例子很多。所以我恳请各位家长，一定不要有这种糊涂的想法，孩子交给学校了，或者我是管不了了，交给学校给看着吧；这是一种极其不负责任的做法，客观地说，大家都很忙，这是事实，但是，你自己的孩子都管不了，学校如何给你管，学校所能做的仅仅是教育，可是教育不是万能的。我的话可能不太中听，事实上，孩子的习惯在很大程度上是你家长造成的。有些是你错过了教育的时机，正如一棵大树，枝杈长得太大了，你才想起来修剪，这是很难的。当然，我不是在推卸责任，学校老师责无旁贷。你在家里整天闹哄哄的，不是打牌就是喝得醉醺醺的，你自己看电视让孩子在一边学习，两口子闹不团结等等，请问，这样的环境怎么给孩子学习？

不管怎么说，你的孩子来到××中学，就是对××中学的最大信任和支持，我要给大家提醒：一是要善于发现孩子的优点，要找他们的优点总会有的，发现了优点就表扬，要及时表扬、鼓励。不要老是训斥孩子，大人都喜欢表扬呢。我刚才说你不注意自己的小节，你心里肯定也不舒服。大人都这样，何况是孩子呢？事实上，孩子们都是很聪明的，就是我们没有找对教育的方法。其次是对孩子要宽严适度，对孩子的缺点绝不可以迁就，不能放任自流，现在的孩子大都是独生子女，娇生惯养，在家里一呼百应，缺乏吃苦精神，缺少承受挫折的能力，没有远大理想，贪图安逸，乐于享受，我们做家长的在给孩子提供必要的学习条件的时候，能不能多一份艰苦朴素的教育、吃苦耐劳的教育、勤俭节约的教育、刻苦学习的教育、承受挫折的教育等等，大多数家长满怀希望，对孩子的期望值太高，自己当年没有学好，所以要求孩子必须考名牌，这固然没有错误，可是有些孩子的基础是比较差的，你给的目标太高了，他反而做不到，所以要一步一步地来，如果一旦你感觉你定的目标孩子做不到，于是就会走向两种极端，要么横加指责，严厉苛刻，轻则训斥，重则拳脚相加；要么放任自流，不管不问，随他去吧。特别是那些忙于工作、忙于经营的家长们，我给大家提个醒：我们都这么大年纪了，你还图什么，事业有了，金钱有了，房子有了，可是孩子的学习呢？现在孩子正处在思想、学习的定位期，我记得有人说过这样一句话，我们一辈子不就是挣了一个孩子嘛。你要是再管不好，对你自己最伟大的创造，你自己最伟大的艺术品，是不是应该让他成为一个奇迹，不能使自己的孩子接受最好的教育——大学教育，特别是名牌大学教育，这是我们做父母的最大失败。

最后，在给大家强调几条意见：一是善于发现孩子的优点并及时表扬；二是及时发现错误，严厉纠正；三是多与老师取得联系，特别是与班主任取得联系，互相沟通，及时了解孩子的思想动态和表现；四是营造良好的家庭氛围（如家庭和睦、不搓麻将、不打扑克、不酗酒闹事、不看电视、管好网络等等），给孩子心中留下光彩夺目的太阳和温暖；五是多关心孩子，经常沟通，不可以以工作忙为借口，不管不问；六是严格控制孩子的上学、放学时间以及零花钱，关注孩子的交往群体，不给孩子留下出轨的时间和条件。

各位家长，学生能否成才要靠我们家校携手、师长配合，大家齐心合力。我们也热切的期望各位家长多给学校提一些宝贵的意见和建议，以便更好的改进和调整我们的工作。您的愿望，也是我们努力的方向，让我们共同携起手来，共创你们的孩子、我们的学生美好的未来！把××中学的教育推向更光辉灿烂的明天！同时，我也衷心祝愿各位家长身体健康、工作顺利！更真挚祝愿我们的孩子们能够学业有成，带着微笑走进理想的上级学校，成为社会的栋梁之材！

谢谢大家的耐心和诚意！

第四篇：在家长座谈会上的讲话

在家长座谈会上的讲话

尊敬的各位家长：

首先，请允许我代表全体师生员工向各位家长的到来表示热烈的欢迎！向各位家长对学校工作的支持表示衷心的感谢！今天我想讲的是：让我们携起手来，共同为孩子创造美好的未来。对孩子们来说，家庭教育、学校教育、社会教育三方面缺一不可。曾有人说：“五加二等于零”。什么意思？学校花了五天时间对学生进行正面教育，一个双休日，学生回到社会，就什么都学会了。就我们学校而言，更为严重的是两个假期后，每一个新学期开始的摸底测试，孩子们的成绩一蹋糊涂。老师抱怨家长没督促孩子学习，家长抱怨学校老师没有把孩子教好，成绩下降了。就其原因不言而喻。下面我想就各位家长所关心和困惑的问题与大家共同交流。

一、我校的师资情况。

二、学校教育的目标。

教育家陶行知曾这样说到：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼时有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他赶跑。你可不要等到坐火车、点电灯、学微积分时，才认识他们是你当年的小学生。”正是这样，学校教育的目标是去发现和培养学生的潜能。

我们的措施是：不去注重教学生学什么，而是探索教学生怎样学。不用考试的分数去评价学生，而是看重他学习习惯和行为习惯变化。只有具有良好的学习习惯和行为习惯，才能从根本上改变孩子们的学习成绩。

学校教育的目的是什么？是要让孩子们学会自理，学会生存，培养孩子具有坚强的意志，克服困难的能力。当然作为教育者的生活教师，也要严格按照教育的规律来行使教育工作。一、二年级的学生生活自理能力很差，可以教会他们从洗一双袜子开始，教育他们“自己的事情自己做”教育他们学会感恩，要求他们回到家给爸爸妈妈洗洗脚。

三、也谈怎样爱孩子。

教育孩子，不能没有爱，但要爱得适度，爱得理智。溺爱往往在甜甜蜜蜜中毁了孩子，俗话说娇纵如杀子，如今有不少家长把孩子当小皇帝，不少孩子患上了四二一综合症，爷爷、奶奶、外公、外婆、爸爸、妈妈全都围着小孩转，对孩子的成长十分不利。有的家长只关心孩子吃穿，不管孩子的学习。我们学校就有这样的事例：家长帮助孩子向班主任撒谎请假。还有一位家长从不管孩子的家庭作业，孩子不做作业，成绩非常差，老师多次将情况向该家长反映，回答是：“我没时间管。”老师用课余时间给这个孩子补课，耽误了接送的时间，这位家长意见很大，甚至侮骂补课老师，我们的老师很委曲。有的个别家长把对孩子的受变成了粗暴施教，摧残了孩子的心灵，对孩子的错误不是循循循善诱，而是拳脚相待。这样会有两种结果，一是使孩子形成懦弱、胆怯退缩的心理，二是在孩子心灵深处播下暴躁残忍的种子。所以父母亲对孩子一定要晓之以理，动之以情，持之以恒，一定会收到良好的效果。

四、在今后的工作中还希望家长们从以下四个方面进行配合。

第一、我们双方必须在孩子的教育问题上达成共识。我们欢迎家长对我们的工作进行监督，欢迎家长对我们的工作提出宝贵的建议和合理的意见。

第二、进入我校就读的学生，不少的家庭经济状况比较好。希望我们的家长要控制孩子的零用钱，不给孩子买昂贵的衣物和学习用品。不要滋生孩子们的攀比之心，不利学生节约习惯的养成。

第三、不管工作多忙多累，每个星期和您的孩子作一次谈话和交流，注意了解孩子的思想动态。交流前最好作一点准备，应该经常和班主任保持联系，谈话时要有的放矢。所以家长要配合好学校，做好思想学习教育工作。

第四、要关心孩子的学习成绩，但千万不能只关心孩子的成绩。要客观地认识学生的成绩，如果只是以学习成绩来衡量孩子的表现是不恰当的，甚至是危险的。我们要在学生的全面发展上下功夫，在孩子如何才能成人上下功夫，要帮助学生及时总结经验教训，要多方面综合评价我们的孩子，关注我们的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。

一些家长把孩子送到学校就说“全靠老师了”。自己只管料理孩子的生活，很少到学校询问孩子的情况。有的家长甚至老师请他到学校来交换意见，也从来不肯露面。一方面，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，老师同样无法取代家长。尤其是品德教育、习惯养成、性格培

养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作才能完成。

那么，家长与教师的协调主要做些什么呢？

首先向老师了解孩子在学校的情况。家长了解情况不能只了解分数，在班里排第几名，其他就不闻不问，这是片面的，应多方面了解孩子的表现。如孩子的学习习惯如何，上课是否专心，是否积极大胆发言，作业有什么困难，孩子是否合群，独立性怎样，是否欺负同学，孩子是否精力充沛，是否喜欢活动，喜欢劳动等等。

其次，应根据学生在校的表现，和老师教学的要求，在家庭中有针对性地进行教育。如督促孩子认真按时完成家庭作业，有意识地进行复习和预习，遵守时间，自己的事情自己做，帮助家里做一些力所能及的劳动等。

关于教育教学的话题是纷繁复杂的，恕我不能一一谈及。总之，请各位放心。我们学校会尽最大努力的把教育教学工作做好，做细。同时也希望各位家长与孩子的科任老师、班主任老师多联系、多沟通、多交流。如果各位家长有什么好的建议和意见请留下。

最后，请让我再次代表全校师生员工向各位家长对学校工作的支持表示衷心的感谢！

第五篇：在毕业班家长座谈会上的讲话

让我们携起手来，共同为孩子创造美好的未来

校长 黄金科

尊敬的各位家长：

首先，请允许我代表全体师生向各位家长的到来表示热烈的欢迎！向各位家长对学校工作的支持表示衷心的感谢！今天我想讲的主题是：让我们携起手来，共同为孩子创造美好的未来。是啊，有哪一位家长不望子成龙，有哪一位家长不望女成凤？有哪一位教师不希望自己的学生优秀？有哪一位校长不希望自己的学生成才呢？但是，教育是一个既艰苦又漫长的过程。对孩子们来说，家庭教育、学校教育、社会教育三方面缺一不可。曾有人说：“五加二等于零”。什么意思？学校花了五天时间对学生进行正面教育，一个双休日，学生回到社会，就什么都学会了。下面我想就各位家长所关心和困惑的问题与大家共同交流。

一、学校教育的目标

教育家陶行知曾这样说到：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼时有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他赶跑。你可不要等到坐火车、点电灯、学微积分时，才认识他们是你当年的小学生。”正是这样，学校教育的目标是去发现和培养学生的潜能。

我们的老师要当好伯乐。对于孩子而言，我们不把他横向比，要看他的昨天和今天。我们学校也和其他兄弟学校一样，正进行着艰难的教育教学改革。我们的措施是：不去注重教学生学什么，而是探索教学生怎样学。不用考试的分数去评价学生，而是看重他学习习惯和行为习惯变化。只有具有良好的学习习惯和行为习惯，才能从根本上改变孩子们的学习成绩。我们没有像有些学校那样外表富丽堂皇，我们更没有将后进生拒之门外，因为我们的教师有一颗关爱孩子的心，因为我们有自强不息和无私奉献的精神。在三年的风风雨雨中，我们的教师付出过多少艰辛抛洒过多少汗水，也有过家长和社会不理解的委曲和痛苦。道路是曲折的，教育是漫长的，我将带领我们的团队，以坚实的脚步而继续努力。

二、面对挑战我们如何应对

过去曾流行几句话：造原子弹不如卖茶叶蛋，拿手术刀不如拿剃头刀，小学生找大钱，大学生找小钱。这种脑力劳动和体力劳动的倒挂是极不正常的。再过十年、二十年，当农民没文化知识也不行。我们的下一代，走入社会后面临的是严重的生存问题。我们应该拿什么给孩子呢？那就是教育。有知识的人，他会把知识变成财富，没有知识的人，就算我们给他万贯家产终究也会荡然无存。作为家长，怎能不为孩子的未来着急？怎能不为孩子的学习成绩着急？难道我们学校老师不着急吗？因此，我们学校语文、数学老师将在剩下的时间进行强化训练。希望家长配合和支 1

持学校的工作。

三、也谈怎样爱孩子

孩子的成长离不开爱，成功的教育源于爱。我想，如果我要问各位家长爱自己的孩子吗？回答是肯定的。如果要问你是怎样爱自己的孩子的呢？问题就复杂得多了。爱孩子的方式是多种多样的，有一位教育家曾经这样说：“爱孩子是连母鸡都能做的事，但怎样爱孩子，这就是人与动物的区别。”种庄稼不能不浇水，但浇水过多庄稼会溺死。教育孩子，不能没有爱，但要爱得适度，爱得理智。溺爱是一种十分愚昧的爱，往往在甜甜蜜蜜中毁了孩子，俗话说娇纵如杀子，如今有不少家长把孩子当小皇帝，不少孩子患上了四二一综合症，爷爷、奶奶、外公、外婆、爸爸、妈妈全都围着小孩转，对孩子的成长十分不利。有的家长只关心孩子吃穿，不管孩子的学习。我们学校就有这样的事例：家长帮助孩子向班主任撒谎请假。还有一位家长从不管孩子的家庭作业，孩子不做作业，成绩非常差，老师多次将情况向该家长反映，回答是：“我没时间管。”老师用课余时间给这个孩子补课，耽误了接送的时间，这位家长意见很大，甚至侮骂补课老师，我们的老师很委曲，包括我都十分愤怒。不知道今天这位家长是否参加了我们的座谈会，我奉劝具有样情况的家长，你这样教育孩子，对孩子的成长是十分危险的。我们有的个别家长把对孩子的受变成了粗暴施教，摧残了孩子的心灵，对孩子的错误不是循循循善诱，而是拳脚相待。这样会有两种结果，一是使孩子形成懦弱、胆怯退缩的心理，二是在孩子心灵深处播下暴躁残忍的种子。种瓜得瓜，种豆得豆，这种子在一定的情况下爆发，产生的后果是毁灭性的，灾难性的。有一年夏天发生在安顺的一起孪生姐妹毒杀双亲的悲剧。这家父亲是一家公司的经理，母亲是安顺市教育局的干部，他们有一对招人喜爱的双胞胎女儿。可是，两姐妹用毒鼠强毒死父母，造成家破人亡，震惊全国的惨案。所以父母亲对孩子一定要晓之以理，动之以情，持之以恒，一定会收到良好的效果。

四、注意青春期教育，该导航时及时进行导航

我们六年级的不少学生都逐步进入青春期，诗人喻之为美好的花季，但生理学家称青春期为心理动荡期或心理风暴期。孩子们身体迅速发育，生理也逐步成熟，但心理上则处于断乳期限，孩子们的心态会出现前所未有的敏感和不稳定，急需父母为他们精心导航。希望我们的家长要注意孩子们的生理和心理变化，做好心理辅导，因为你们和孩子更接近，比学校老师有更多的优势。

五、在今后的工作中还希望家长们从以下四个方面进行配合

第一、我们双方必须在孩子的教育问题上达成共识。有时候，不经意的言行，不在意的现象会毁掉我们多年的教育成果。我们欢迎家长对我们的工作进行监督，欢迎家长对我们的工作提出宝贵的建议和合理的意见。我承诺，我们将对每一位家长反映的问题予以关注。

第二、希望我们的家长要控制孩子的零用钱，不给孩子买昂贵的衣物和学习用

品。不要滋生孩子们的攀比之心，不利学生节约习惯的养成。

第三、不管工作多忙多累，每个星期和您的孩子作一次谈话和交流，注意了解孩子的思想动态。交流前最好作一点准备，应该经常和班主任保持联系，谈话时要有的放矢。所以我们家长要配合好学校，做好德育教育工作。

第四、要关心孩子的学习成绩，但千万不能只关心孩子的成绩。要客观地认识学生的成绩，如果只是以学习成绩来衡量孩子的表现是不恰当的，甚至是危险的。我们要在学生的全面发展上下功夫，在孩子如何才能成人上下功夫，要帮助学生及时总结经验教训，要多方面综合评价我们的孩子，关注我们的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。

一些家长把孩子送到学校就说“全靠老师了”。自己只管料理孩子的生活，很少到学校询问孩子的情况。有的家长甚至老师请他到学校来交换意见，也从来不肯露面。在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，老师同样无法取代家长。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。

那么，家长与教师的协调主要做些什么呢？

首先向老师了解孩子在学校的情况。家长了解情况不能只了解分数，在班里排第几名，其他就不闻不问，这是片面的，应多方面了解孩子的表现。如孩子的学习习惯如何，上课是否专心，是否积极大胆发言，作业有什么困难，孩子是否合群，独立性怎样，是否欺负同学，孩子是否精力充沛，是否喜欢活动，喜欢劳动等等。其次，应根据学生在校的表现，和老师教学的要求，在家庭中有针对性地进行教育。如督促孩子认真按时完成家庭作业，有意识地进行复习和预习，遵守时间，自己的事情自己做，帮助家里做一些力所能及的劳动等。

关于教育教学的话题是纷繁复杂的，恕我不能一一谈及。总之，请各位放心。我们学校会尽最大努力的把教育教学工作做好，做细。同时也希望各位家长与孩子的班主任老师、科任老师多联系、多沟通、多交流。

最后，我再次对大家一直以来对金托小学工作的支持和配合表示衷心感谢！并坚信在学校、家长、学生三方共同努力下，我们的学生，您们的子女一定能健康成长，并取得优秀成绩。

祝大家：身体健康，工作顺利，家庭美满，万事如意。

谢谢！

2014年5月15日