在医学教育培训会上的讲话
尊敬的各位领导、老师:
大家上午好!在这金秋九月,能够参加此次2022年度湖南省中等职业学校医学教育工作推进培训,和各位领导、老师共同学习,我感到十分荣幸。与此同时,更要感谢省卫健委科教处提供的良好平台,让我能够和各位优秀的从业者交流工作心得,学习管理经验,我感觉收获颇多。下面我围绕学校基本情况及医卫类专业建设建议进行简短发言。
一、学校简介
邵阳市护理学校是经湖南省教育厅批准成立,教育部备案,属邵阳市教育局、邵阳市卫生和计划生育委员会双管,面向全国招生的一所全日制医药卫生类中等职业学校。学校坐落于风景秀丽的新城桃花社区,占地面积60余亩,标准化校舍面积约2万平方米,拥有省级标准化学生实训中心、计算机演练中心、多媒体示教中心、形体培训中心等现代化教学设施。自2010年起与原邵阳医专联合办学,培养了7000多名护理专业技术人才。
学校配套有18间普通教室、1间计算机室、2间多媒体阶梯教室、用于护理实验、实训教学场地共2500㎡,其中包括解剖实验室、机能实验室、显微形态学实验室、化学及生化实验室、基础护理实训室、内科护理实训室、儿科护理实训室、妇产科护理实训室、外科护理实训室、更衣洗手无菌操作技能实训室等。
经湖南省卫计委批准,学校于2017年增设中专层次护理专业(专业代码100100)。目前在校学生XX人,配备有一支实力雄厚,专业层级合理,临床与教学相结合的“双师型”教学管理团队。教师多来自教学和临床一线,具有丰富的教学经验和一定的教学和科研能力。学校还从省内高职院校聘请了资深专家担任护理专业的兼职带头人,指导专业建设,常年聘请湘雅医院、邵阳学院、益阳医专等省内资深专家及教授,负责我校专业理论知识授课及操作技能培训。
近年来,学校调整转型,加大了教育教学改革的力度,形成以学生为中心、以质量为重点、全面落实素质教育的教育教学管理模式,强调中职技能培养与就业岗位需要相结合,努力培养技术技能型人才和高素质劳动者,逐步实现了教育观念、办学理念和工作机制的转变,确保了人才培养质量,促进了学校的发展,为我校开设全日制中专护理专业打下了良好基础。
二、建设建议
随着医卫类中等职业学校青年教师比例逐年提高,我认为提高青年教师培养质量直接关系医卫类专业建设,如何抓好青年教师的培养工作,提升医卫类专业教学质量,我认为可采用“三分”培养模式,即分类培养、分阶段培养和分层次培养。分类培养是指根据医卫类专业教师来源,在专业建设和教学过程中的作用,制定培养方案,如划分医药基础课教师、公共课教师等,精准完善师资力量;分阶段培养是指根据青年教师的入职时间,划分阶段进行培养,首要的是将教学基础打牢,再进行进一步深造。切勿直接教学、拔苗助长,影响教学质量,限制人才发展;分层次培养是指,对青年教师首先要进行“共性培养”,学科层面则根据青年老师的特点和专长,对其进行“个性培养”,教师个人则结合自己的需求进行“自我培养”,“共性培养”是基础,“个性培养”是重点,“自我培养”是根本,互为补充、相辅相成。通过上述培养思路,逐步提升青年教师综合素质,不失为提升医卫类专业教学质量的有效途径。
我的发言完毕,谢谢大家!讲的不好的地方,还请大家多指正。