这里能搜索到更多你想要的范文→
当前位置:好范文网 > 讲话致辞 > 代表发言 >

教育工作会议发言稿(精品多篇)

发布时间:2023-07-17 09:48:20 审核编辑:本站小编下载该Word文档收藏本文

【摘要】教育工作会议发言稿(精品多篇)为好范文网的会员投稿推荐,但愿对你的学习工作带来帮助。

教育工作会议发言稿(精品多篇)

教育工作会议发言稿 篇一

各位领导、同志们:

这次全省教育大会,省委、省政府谋划了新时代我省教育事业的宏伟蓝图,明确了加快教育现代化进程、办好人民满意教育的主攻方向和着力重点。教育厅将按照大会部署要求,立足省情教情,突出问题导向,推动全省教育事业整体性提高、高质量发展、现代化迈进,走好经济欠发达地区办强教育、办优教育的特色奋进之路。

我们将坚持从全局出发、统筹谋划,着力在基础性战略性工作上下功夫,写好新时代xx教育事业发展的“奋进之笔”。打造公平共享、开放创新、特色鲜明的西部教育高地。根据城乡、区域、校际之间的差异,扩大优质教育资源供给,着力破解不平衡不充分的难题,推进各级各类教育起点公平、体系完备、保障有力。坚持开放办学,推进教育理念、体制机制、培养模式改革创新,提升我省教育开放创新的比较优势。明确各学段教育办学定位,坚持分类发展、错位发展、特色发展,确保教育同全省事业发展要求相适应、同人民群众期待相契合。构建符合xx发展需要、凝聚xx教育优势、凸显xx教育特点的现代教育体系。紧扣我省发展实际,坚持实事求是、因地制宜,完善包括基础教育、职业教育、高等教育、继续教育及教育经费保障机制、教师保障机制和民众享受教育权利保障机制在内的教育发展体系,推动教育装备标准化、教育资源均衡化、教学质量优质化,整体提高教育现代化水平。优化上下衔接、左右贯通、互促互进的学科、专业、学校布局与结构。统筹好优先发展与服务全局、扎根西部与面向全国、立足区域与服务“一带一路”等重要关系,处理好规模与质量、结构与效益、平衡与充分等重大问题,合理规划差异化发展路径,推动各级各类教育纵向衔接、横向融通,努力实现每个学段发展有特色、改革有突破、质量有提升,每所学校条件有改善、办学有优势、事业有进步。

我们将坚持从实际出发、久久为功,着力在关键处要害处下功夫,实现加快推进教育现代化的“九个提升”。提升党对教育全面领导水平。增强办教育的政治定力,把“九个坚持”作为检验政治定力的基本标准和核心内容,坚持党管办学方向、管意识形态、管改革发展,把党领导教育的要求贯彻到教育工作各方面全过程,督促系统内各级党组织把抓好党建作为治学理教、办学兴校的基本功,确保教育领域成为坚持党的领导的坚强阵地。提升立德树人水平。增强办教育的价值定力,围绕“培养什么人”的首要问题,督促各级各类学校建立健全落实“六个下功夫”、克服“五唯”的制度措施,推动教育系统工作精力、育人资源、育人力量聚焦到培育时代新人上,工作重点和目标落在育人成效上,促进每名学生信念坚定、身心健康、全面发展。提升师德师风建设水平。坚持把师德师风建设摆在教师队伍建设的首位,坚持师德师风“一票否决”。落实新时代教师队伍建设改革实施意见,强化新时代教师职业行为十项准则,完善师德师风考核长效机制,健全教师绩效考核、在岗评价和淘汰机制,努力打造“四有好老师”。提升教育领域综合改革水平。落实深化教育体制机制改革实施意见等政策措施,实施综合治理科学化、资源配置均衡化、教育教学质量优质化等专项行动,大力推进教育理念、体系、制度、内容和方法创新,深化人才培养体制改革,完善教育质量监测评价体系,加快推进各级各类教育高质量发展。提升义务教育均衡水平。补齐发展短板、守住教育公平,实施学校建设标准化、教育信息化等专项行动,推行义务教育教师“县管校聘”改革,多措并举抓好控辍保学,有拼劲、有韧劲地解决“入园贵”“上好学难”“择校热、大班额”“乡村弱、城镇挤”等热点难点问题,推进城乡一体化均衡优质发展。提升依法治校水平。统筹规划各学段法治教育的目标任务、主要内容和实施途径,构建全省大中小幼一体化法治教育体系。健全依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度,实现“一校一章程”,推动学校管理与运行的制度化、规范化、程序化、法治化。提升教育脱贫成效水平。落实教育脱贫攻坚专项计划等政策措施,抓好教育精准扶贫国家级示范区建设,实施教育扶贫“九大精准工程”,发挥好教育在阻断贫困代际传递中的根本作用,积极探索校农合作、校村合作培养乡村振兴人才新途径,努力为我省打赢脱贫攻坚战做出积极贡献。提升服务经济社会发展水平。坚持把教育工作放在全省经济社会发展的大局中谋划推进,实施乡村教育振兴方案,助推乡村产业、人才、文化、生态、组织振兴。实施职业教育助推绿色生态产业发展方案,推动职业院校和行业企业形成命运共同体,服务“十大生态产业”发展。聚焦生态创新城建设,加强高校与科研院所、行业企业的协同创新,为打造全省转型发展新的增长极提供人才智力支撑。提升教育开放合作水平。构建全方位、多层次、宽领域的教育合作交流新格局,深入推进“一带一路”教育行动,主动服务丝绸之路信息港和丝绸之路国际知识产权港建设,为沿线国家地区提供xx智慧和xx方案。推进省部共建、省校合作、校地合作和对口支援,内联外通、互补共赢,全面提升xx教育国际化水平和综合实力。

教育关乎xx人民的切身利益,关乎全省经济社会繁荣发展。我们将认真落实这次大会精神和要求,强化责任担当,着力攻坚克难,加强与各地各部门的紧密配合,办好人民满意的教育,为建设西部教育强省和幸福美好新xx做出更大贡献!

谢谢大家!

教育工作会议发言稿 篇二

尊敬的各位领导、亲爱的老师们:大家好!

今天,作为优秀班主任代表在这里发言,我倍感荣幸,我深知这是各级领导对我班主任工作的认可和肯定,更是对全市班主任工作的重视和支持。他们和我一样,在自己的班主任工作岗位上、默默无闻、无私奉献,心怀阳光,脚踏净土,桃李芬芳。

阳光雨露撒遍三尺讲台。记得四年前,我来到刚刚投入使用颍川路学校,面对基础薄弱的孩子们,其中的种种心酸苦楚一下子涌上心头。无论条件是多么的艰苦,学生是多么的不争气,我一直坚持着,努力着。因为我始终坚信:当教师用自己饱含深情的爱去感染学生,影响学生,就能给学生带来许多有益的改变。所以,我利用闲暇时间为孩子们补课,早早站在校外为早到的学生辅导,用耐心和亲身示范纠正学生的不良习惯都成了我的每日必做。一通通与家长沟通的电话,一次次到学生家的谈心家访,一声声在比赛场上为孩子们加油的呐喊……这一切的一切,承载了无数的眼泪与欢笑。慢慢地,一切都走上了正轨。

20xx年初冬,我要结婚了。可我放心不下孩子们,唯恐耽误他们的学习,我白天在校专心教学,晚上回家熬夜准备婚事。直到结婚的前一天,我还在学校为孩子们上课。20xx年仲夏,我身怀六甲行动不便之时,也从未缺席孩子们的成长。累了困了就趴在班内的桌子上休息。腿脚也因奔波劳累而肿得穿不下鞋子。现在想想那挺着大肚子,拖拉着鞋子,笨拙地追在学生身后的场景甚是好笑。好在我那群有爱的孩子们包容了我所有的不堪和邋遢,也让我成长、成熟了许多。

爱心是抚慰心灵的秘方。根据每一个孩子的特点,我想尽一切办法寻找适合的沟通方式和教育方法,用妈妈般的爱温暖着学生的心灵,像呵护水晶一样呵护着孩子们的自尊。我倾注了满腔的心血,满满的热爱收获了学生的爱与信任。他们总是愿意把心里话说给我听,我也及时对他们给予指导和帮助,所以我所带班级师生关系是和谐的,学习成绩是优异的。有一个学生至今令我印象深刻。晓辉是一个转学生,他因父母常年在外打工,只能与爷爷奶奶为伴。他性格孤僻,沉默寡言,对学习兴趣不大,还时常因为一些小事与同学大打出手。我多次耐心劝导,倾心相谈,只要有空,就帮他辅导功课。经过一个月的陪伴,他慢慢开朗了起来,成绩也有所提高。忽然有一天,他没有来学校,我以为他生病了,情急之下打电话询问情况。他奶奶告诉我,他想外出打工挣钱,不想上学了。我一听,就急忙借了一个电车冒雨去他家劝他返校。雨水打湿了我的衣服,模糊了我的眼睛,却未能阻止我想把他带回学校的心。经过一番沟通和劝导,他又回归了集体,并答应我不再弃学。就在去年,他也顺利考上了高中。一切付出都是值得的,辛勤的汗水和真挚的情感最终培育出了丰硕的成果。

我用芳华一程助你精彩一生。经常有人说教师是“太阳底下最光辉的职业”是“人类灵魂的工程师”,是春蚕是蜡烛是人梯,但我认为,我们教师,就是一些普通人,一些平常人。我们是爸妈的儿女,是丈夫的妻子,是妻子的丈夫,是儿女的爸妈,是有着许许多多琐碎事的平凡人。六年来,我把满腔的爱都给了我的学生,可我愧对了我的家人。我是女儿,我是妻子,我是母亲,但是我做的都不称职。女儿几个月时,我把她留在家中来校上课,从早到晚,整日不归。她不喝奶粉,总是饿得哇哇乱叫。每当回想起女儿常常晚上站在路口,看着过往的人群喊妈妈的场景,眼泪总会溢出眼眶。有人说:爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。我想我是爱自己的孩子的,但我也爱别人的孩子,因为每个孩子都是一个家庭的希望啊。虽然我们老师只是学生生活中的一段经历,可我们的爱和教育也许会陪伴他们一生。在这美丽的校园里,我和孩子们一样,不断经历着胜利的喜悦,失败的忧伤,奋斗的艰辛,也一直收获着尊重和幸福。

三尺讲台虽小,但我手捧师爱,憧憬明天;一间教室虽短,但我热爱学生,无悔青春;教育事业是我的毕生追求,班主任工作是我的人生挚爱,我无悔我的选择!我愿意在这平凡的工作岗位上,抛洒阳光雨露,一路桃李芬芳。

教育工作会议发言稿 篇三

打造书香墨韵校园构建小班化生态课堂

尊敬的各位领导、各位校长、各位老师:

大家好!我发言的题目是《打造书香墨韵校园构建小班化生态课堂关注学生和谐发展》。

一、抓德育促智育,以德促学、以学促德

德育是教育的根本。围绕“抓德育促智育”这一方针,我校结合实际,开展了一系列的德育主题教育,如“三管住三弯腰”活动、“立家规、树家风、传家训”系列活动、“日行一善”系列活动、“德育主题周”活动、“校园之星”评比活动、“创建一间温暖的教室”系列活动。通过这些德育主题活动的开展,校园环境变得干净整洁,学生的行为习惯也有了明显转变,不学习的学生少了,主动读书的学生多了,学风、校风有了明显的改观。德育好了,学生都遵章守纪、认真学习,就有利于课堂教学,也就是有利于智育;课堂教学开展得好,反过来又促进了德育,使德育、智育相互促进、协调发展,在提高学生思想品德的同时,最大限度的提高全体学生的学习成绩,从而促进学生整体素质的全面发展。

二、更新观念,改变课堂,确立发展目标

(一)小班化生态课堂:它与传统课堂教学模式不同,生态课堂强调让学生健康成长,努力适应学生的个性发展,尊重学生,突出学生的个性,学生在课堂活动中积极主动。其核心理念是:尊重、唤醒、鼓励。

(二)小班化生态课堂的要求

1、确立学生的主体地位。以生为本,确立学生在教学中的主体地位,是生态课堂的主要特征之一,学生是教学活动的中心,他们有更多的时间主动跟教师交往,得到教师个别化教育,能充分享受到教学资源。

2、树立教师的服务意识。小班化教学,教师有足够的时间对学生进行个别化教学,更新教学手段,创设和谐的教学氛围,引导学生积极探索,有效组织教学活动,培养学生求知、求新、求真的探索精神。

3、建立师生、生生平等关系。课堂上,教师和学生是平等关系,通过师生的合作探究活动,获得知识。生生平等,课堂上每个学生都有公平享受教育资源的权利,要求教师平等对待每一个学生,不可歧视同学,每个学生都能享受到教师的同等关怀。

4、建立学习小组,组织学生进行自学和合作探究学习。学习小组是生态课堂的基本学习单位,教学过程中,指导学生在充分自学的基础上,通过合作探究,把课堂教学引向深入,让每个学生都参与到学习中来,成为学习知识的主人,学生不再是被动的接受知识,而是主动的探究知识。

三、搭建平台,认真落实,开展特色教育活动

(一)创建小班化生态课堂的教育活动

1、学校利用橱窗、专栏、会议等途径广泛宣传,营造课改氛围,促使教师转变观念,调整自己的教学思路和教学方式,形成共识,推动生态化课堂的建设步伐。

2、建立班级学习小组,推进学校小班化生态课堂建设。一是以4-6人为单位,组建学习小组,按照成绩和个性的差异均衡编排小组;二是建立学习小组组织机构,确保小组学习活动的正常进行;三是制定科学有效的学习小组评价机制,激发小组活动持续进行;四是改变传统课堂桌凳的摆放形式,以学习小组为单位,让学生面对面而坐,促进小组之间的交流;五是培养学习小助手,实行小先生制,帮助教师开展教学活动。

3、以教研组为单位,开展关于构建小班化生态课堂建设的课题研究,把工作引向深入。学校规定每周星期四下午为教研活动日,根据小班化生态课堂的需要,要求老师们每学期完成一个微课题研究,以课题来推进教学。

4、开展教学比赛活动,加快小班化生态课堂的建设步伐。在学校常规的公开教学的基础上,通过改变对课堂的评价标准,教务处在全校范围内举行小班化生态课堂教学比赛活动,通过活动的开展,加快学校课堂改革的步伐。

(二)开展经典诵读、书写规范汉字的教育活动

1、开展“晨读、午练、暮诵”活动。学校的学生除了家离学校较近的走读生外,其余都是住校生,早晚学校都安排教师组织学生进行读书,中午上课前25分钟要求每个学生单周练习硬笔书法双周练习软笔书法。这样不仅可以让学生利用课余时间学习,同时还可以对学生进行有效管理。

2、定期开展比赛活动,激发学生的学习兴趣。教务处有计划的组织学生进行经典诵读和书法大赛活动(书香墨韵校园文化艺术节),激发学生的学习兴趣,同时,让传统文化在学校生根发芽,让校园成为传播传统文化的阵地。

以上发言,如有不妥,请领导批评,同行指正,谢谢大家。

教育工作会议发言稿 篇四

近年来,学校坚持立德树人根本任务,构建五育并举教育体系,积极倡导幸福教育理念,践行阳光德育,让有温度的教育,为学生健康成长赋能。在温度教育管理探索上重点坚持“四个抓手”:

——以平台创建为抓手,培育温雅的洪中学子。一是搭建自主管理平台。聘任学生校长助理和设立年级段学生自管会,学生校长助理每月参与学校的行政工作例会,对学校各方面的管理提出可行性建议,年级段学生自管会协助段长加强班级学生的自我管理、监督等工作。二是搭建才艺展示平台。开展校园科技文化体艺节系列活动,让学生在经典诵读、十佳歌手、校园足球联赛、校园篮球联赛、科技竞赛等活动中展示科技、文艺、体育等才能;运动会创意表演、校园景点学生题字、学生艺术展等,充分展现学生风采。三是搭建兴趣发展平台。学校先后组建了史学社、天文社、鸿源社、文学社、心理社等20多个学生社团,通过活动开展助推学生个性化成长。

——以队伍建设为抓手,搭建温暖的管理团队。一是助推班主任管理专业化。以班主任读书会、研训学习、班会公开课等形式,促进班主任管理专业成长;二是树立优秀班主任榜样化。开展班主任节系列活动,以学生给班主任过生日的形式,营造尊敬、热爱班主任的良好氛围;以给班主任送鲜花、开表彰会等形式,推选十佳班主任、特色型班主任,让榜样的力量领航。三是做好班主任引领传帮带。成立“王震敏班主任工作坊”“陈杨友班主任工作坊”,通过开展师徒结对、教育管理论坛、教育案例分析、教育经典阅读、管理专题讲座、班会课展示等活动,进一步激发教育管理的情怀。

——以人文关爱为抓手,建立温厚的发展自信。一是在体验中坚定文化自信。通过迎春写对联、新春包饺子、清明祭扫、端午包粽子等活动,让学生在切身体验中了解传统文化,坚定文化自信;二是在传承中坚定历史自信。通过举行“守好红色根脉培育时代新人”启动仪式、重走“长征路”、参观一江山岛纪念馆、走进台州第一个共产党组织纪念馆等活动,弘扬、传承红色精神和伟大的建党精神,坚定历史自信;三是在感受中坚定发展自信。通过走进大陈岛垦荒精神研究中心、星星集团产业园区、酷车小镇、农村文化礼堂等,感受新时代中国特色社会主义发展带来的伟大变革,坚定发展自信;四是在体悟中坚定成长自信。开展情感需求体验活动,通过开展校园微型马拉松、励志报告会、毕业典礼感恩仪式、5·25心理节系列活动等,保持良好的身心健康,增强内驱力,坚定成长自信。

——以环境建设为抓手,营造温馨的育人校园。一是营造能“生长”的生命环境。在每个教室布置花架,种植花草,开辟劳动实践基地,让农具进校园,让每个师生参与种植油菜花、玉米、向日葵等,在身体力行中感受劳动生命的教育。二是营造会“说话”的育人环境。将党的教育方针、洪中精神价值、校风、学风、学子格言上墙,打造墙文化、石文化、树文化、亭文化、桥文化,让校园的每一面墙、每一块石、每一棵树、每一座亭、每一座桥都能成为校园育人工作的“代言人”。三是营造多“功能”的文化环境。构建学习与文化相融合的馨园木屋、长廊书吧、走进经典教育家书院,构建生活与景观相融合的知行亭、知行桥、耕读园,构建教学与德育相融合的艺术中心、体育中心、教学活动中心、教学信息中心,处处彰显学校精神之魂,事事熔铸于学校文化之印,最终达成濡染、熏陶之效。

你也可以在好范文网搜索更多本站小编为你整理的其他教育工作会议发言稿(精品多篇)范文。

word该篇DOC格式教育工作会议发言稿(精品多篇)范文,共有6909个字。好范文网为全国范文类知名网站,下载本文稍作修改便可使用,即刻完成写稿任务。立即下载:
教育工作会议发言稿(精品多篇)下载
教育工作会议发言稿(精品多篇).doc
下载Word文档到电脑,方便编辑和打印
编辑推荐: 星级推荐 星级推荐 星级推荐 星级推荐 星级推荐
下载该Word文档
好范文在线客服
  • 问题咨询 QQ
  • 投诉建议 QQ
  • 常见帮助 QQ
  • 暂无