大学开学典礼发言稿【精品多篇】

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大学开学典礼发言稿 篇一

尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的20xx级新同学：

大家上午好！

今天非常荣幸作为教师代表在开学典礼上发言。金秋九月，秋风飒爽。在这景色宜人的季节，我们欢聚在大连工业大学艺术与信息工程学院，在此，请允许我代表大连工业大学艺术与信息工程学院全体老师，对20xx级新生的到来表示热烈的欢迎！欢迎你们来到大连工业大学艺术与信息工程学院学习、深造。这美丽的校园，因为你们的到来而更加绚丽多彩；这美丽的校园，因为你们的加入而更加充满生机。你们的到来，给大连工业大学艺信学院增加了新的活力，使我们学校更加朝气蓬勃、青春永驻。 金色的秋天是收获和播种的季节，你们收获了希望、播种着未来。考入大学，是人生新的起点，又是新的理想和追求。学高为师，身正为范，博学为本。作为一名大学教师，我们深知肩上的重任。我们将努力做学生成长道路上的导师，不断加强自身修养，用教师的人格魅力影响学生，使学生学会做人，学会

自立。为学生的终身发展奠定基础；我们将继续努力钻研，使自己业务过硬，不断形成自己的教学风格，以高超的教学艺术赢得同学们的信任；我们将用爱心和耐心对待每一位学生，使每一位学生都能从容面对困难挫折，健康、快乐、自信地学习生活；我们将本着“教书育人”、一切为了学生、认真为学生服务的原则，关注每一位学生的成长和成才，引导不同层次的学生确定适合自己的人生奋斗目标，坚定自己的信念，在教育教学的岗位上，勤奋工作，认真履行教师的职责，你们是幸福的，我们就是快乐的，你们是进步的，我们就是欣慰的，你们是成功的，我们才是优秀的。

从中学到大学，客观环境变化了，生活和学习方式也发生变化了。面对未来的大学生活，估计都有一种复杂的心情，激动、兴奋、好奇，希望大家能态度积极，不能懈怠，刚入大一陌生的学习环境等因素很容易使自己懈怠下来，所以一定要调整好学习心态，积极主动的适应大学的学习环境，让大学学习有个良好的开端，在学习中，需要你们主动学习、积极思维，大学里的学习不单是要打好专业的理论基础，更重要的是提高你的全面素质，锻炼你的实践能力和创造力，启发你的创新思想。

千里之行，始于足下，在中学你们是优秀的，到大学你们仍然要保持良好的学习劲头，要抓住学习道路上的每一门课程，学会与同学交流学习心得，学会与教师交流学习方法。既然有优良的学习环境，更不能懒惰和懈怠，就要不断地“学”和“问”。希望你

们努力做到：学会做人，学会做事，学会生活，学会学习，学会合作。

新学期，对于我们每个人来说，就像是手中刚刚拿到的新书一样，散发着油墨的清香。虽然现在还不知道这本奇特的书里面讲述什么神奇有趣的故事，但在那整洁的封面上，却已经写满了生活对我们的祝福。只要我们用每一天的真诚和努力，认认真真地读完这本书，你一定会发现一个秘密—我适应了大学的生活，希望大家经常询问自己：

在大学里，我的奋斗目标是什么？

在大学里，我的成绩要达到什么标准？

在大学里，我为改善学习现状做了哪些努力？

在大学里，我获得了怎样的成绩？

在大学里，我要学到什么，我要成为什么样的人？

这一切需要我们付出自己的实际行动！我相信通过我们师生团结、共同努力，我们的学院明天会更好！相信你们的明天也会更好！

最后，祝各位领导、老师们在新的学年身体健康、工作愉快、家庭幸福！祝20xx级新同学学得轻松、学得愉快、学有所成！谢谢大家！

大学开学典礼上的发言稿 篇二

亲爱的同学们：

上午好！

很高兴在这里见到大家，能来参加今天的开学典礼，说明各位在人生的奋斗中取得了阶段性的胜利，因此我向大家通过自身努力而获得的成绩表示最由衷的祝贺。我真诚的祝福每一位同学们都度过一个充满激情、汗水、历练和收获，并由此而刻骨铭心的大学生活，无愧于祖国的期冀，无悔于自身的青春！在此，也请允许我代表我校全体教师向大家庄严承诺，我们将以全部的热情、认真的态度、常新的知识和高尚的师德，履行传道、授业、解惑的神圣职责。

大学里，传播的知识是共通的，而对学生所重塑的品性，则体现出一所大学特有的风貌。我们的校训“自强不息，厚德载物”，就集中展现了清华人的特质，亦是我们着力培养的风貌。此刻，你也许会想：我能在竞争激烈的高考中胜出，难道不够自强？我曾获“三好学生”等荣誉无数，难道缺乏厚德？是的，诸位是来自五湖四海的精英，应当有这等自信。但是，你们能否做到于逆境中自强，在压力下厚德呢？

这个问题留待大家以后用行动回答，今天我只想讲三个故事。

第一个故事，是你们即将遇到的陷阱。我见过一些同学，入学时志存高远，但不慎几次考试都未能名列前茅，于是自尊心微妙地发酵——如果坚持努力而仍落后，别人可能会觉得我笨，还不如宣称自己是看淡了学业、不屑于竞争而已。久而久之，这种蒙蔽他人的说辞最终蒙蔽了自己的初心，他们不再忆起自己往昔的金戈铁马，不再敢于挑战难题、参与竞争，而是甘于仰望“大牛”，选择平庸。这是一种让中学时代追求卓越、无所畏惧的你们走向沉沦的典型模式，希望大家引以为戒。人在顺境中坚持自强不难，但在逆境挫败中迸发的反弹力量，才是内心强大的真正体现。从今天起，你一定会遇到更聪明、更努力的同学，学习更富有挑战性的课程，几乎会感到龟兔赛跑中角色的反转，甚至要面对“一群不睡觉的兔子”。要想在高手如林的清华度过不平庸的求学生涯，请在逆境中一如既往的保持目光如炬、气势如虹！

第二个故事，虽然包含了年少的执拗，但却不负青春的追求，这是我自己的一段经历。16年前，我和诸位一样坐在下面参加开学典礼。当时，一心想学无线电的我却被调剂到一个并不熟悉的专业。我偶尔听说年级前三有资格参加转系推研考试，于是开始了一边学好本专业，一边自学电子系课程的生活。在清华两线“作战”，考验的完全是信心、勇气和坚持。当同学们考完最后一门去准备假期游玩时，我去图书馆开始规划自学。最终，我以连续三年第一名的成绩参加交叉推研，进入了自己最想去的实验室直读博士，并在两个不同的专业都获得了优秀毕业生荣誉。今天回头看看，在工作中能够有幸同时受益于两个专业的知识和思想，恰好印证了“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在险远”的古训。

清华所要培养的学术大师、兴业之士和治国之才，只有经历挑战、困顿和磨砺才能成就。能否在挫败中学习、在逆境中成长，将决定各位今后的人生高度。之前的成绩已经证明了大家聪明、有悟性，而以后更需沉淀的，是一种无论居庙堂之高还是处江湖之远都保有的耐心与坚守。践行逆境中的自强，外在的困难就打不倒你。但是，你还需要注意一个问题，那就是对德行的修为，它决定了你能走得多远，而非多快。

清华校训将“厚德载物”与“自强不息”并重，是富有深意的。管子曰：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”。虽然我们的先哲并没有探讨这句话的否命题是否成立，但在压力下保持厚德显然更不容易。坚持自强，就自然要面对压力。因此，在巨大的压力下保持良好的德行操守，是清华在培养国之栋梁时所要明确塑造的一种品质。

第三个故事，从为学经历中见微知著，管窥“厚德载物”的意义。我念书时读过许多大学者的传记，每次看到他们长期攻坚重大问题时，总是归因于自强之精神。直到做研究生时才体会到，做有意义的大问题首先需要的是保持“淡泊名利”的学术操守。直博生的前两年，我一直苦于找不到有足够创新性和普适性的问题，每天在各类文献和报告中“望尽天涯路”，也曾经彷徨、纠结于是否要做几个短平快的小问题，或者做那种单一方法、反复使用的灌水问题先博取些功名。清华厚德文化多年的熏陶，让我在压力下坚持了做科学疆域中背对繁华、面向强敌的屠龙少年，最终找到并攻克了通信理论中两个框架性问题。尽管成果出的较晚，但是第一篇期刊论文就获得了以无线通信先驱马可尼命名的马可尼论文奖，而第一篇国际合作的会议论文获得了国际通信大会的最佳论文奖。

这段经历让我明白了厚德载物对于学术生涯的重要性，忽略这一点，学业的长进就难以持久。进入大学阶段以后，课程选择有了很多自主性，曾有同学就“貌似聪明”地替换掉了要求严格的课程，既获得了更高的分数，又把节省的时间用来提高其它成绩，后来，却因相关知识的欠缺而错失了发展机会。因此，在自主性更强的大学生活中，请大家谨记《礼记中庸》里的一句话——“君子慎其独”，通过在学业竞争的压力下践行厚德载物，品味其对于事业长足发展的重要性。

大学，是你们真正开始独立学习和生活的地方，相信大家这两天已经开始体会到“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的欣喜。人文日新的清华园为青春提供了拥抱真理、强健体魄、文理兼修、全面升华的无尽可能。“莫等闲，白了少年头”。让我们从我做起、从现在做起，秉承逆境中的自强、压力下的厚德，在精神上融入清华特质，在享有光荣与骄傲的同时，牢记新一代清华人对于传承、发扬我校新百年梦想与辉煌的责任和使命。

西山苍苍，东海茫茫，吾校庄严，巍然中央。作为此间的教师，今天，我们以广纳天下英才入我校，与诸君传播文明、探索真理而自豪；明天，我们以广布我校桃李于天下，观诸位国家栋梁、社会精英而骄傲！

谢谢大家！

大学开学典礼发言稿 篇三

尊敬的各位老师，亲爱的各位同学们：

大家好！我是高一(17)班的学生——赖，今天很荣幸作为学生代表在此发言。我讲话的题目是《贴地步行，走出一路的繁花似锦》。

枫叶荻花，秋风飒飒。去年的这个时节，我站在高中生活的门口，稚气未脱而踌躇满志，新奇而又不安地窥探着未来三载岁月的真颜。高中是什么？是三载短短一瞬光阴，是与试卷、难题厮磨，与恩师挚友相伴而行随意走过的一段路途，是晨起惊醒朝露的匆匆上课的脚步，是夜晚划破黑暗的不愿熄灭的灯光，是考试时挥洒自如疾走不休的笔尖，还是上课时探求知识、全神贯注的眼眸？

过去的一年中，我曾不断地问自己高中对于自己意味着什么，也曾想过不求甚解，安于现状是否足够，自我要求与现实之间的差距除了勤游学海，时时奋进是否还有另一条捷径。但一次次练习，一次次考试，一次次摩拳擦掌的比试里，一次次刀光剑影的竞争中，在失败的苦楚，落后的不甘中，我渐渐明了：唯有贴地步行，脚踏实地，方能走出一路繁花似锦。

而今，不觉间，我们已被时光推着走完了一年。欢喜、忧虑、泪水、笑影，高一的一切，往昔的种种都已走远，站在新征程的起点，我们又将继续风雨兼程。

当下的我们，被老师们戏称为“第一个吃螃蟹的人。”文理不分科，两次学考、选考，我们提前面临着人生的抉择，未来的方向。选择，取舍，一切的一切对我们既是放宽限制，发展个性的大好机会，但更是与各路高手竞争升级，一决高下的艰巨挑战。高考不远，未来不远，如今的我们，又岂能抱着浑浑噩噩，得过且过的姿态来对待学习，对待生活？

或许你觉得成绩不如别人，觉得前景叵测，发现苦拚过一段后，考试成绩依旧。但学习本就是苦旅，唯有以勤奋为桨，以信念为帆，自下而上，才能在“人生极处是精神”的拚杀中达到成功的彼岸，体会到苦中之乐的人生真味。帖木儿皇帝在敌人紧紧追赶时，不得不躲进了一间坍塌的破屋。就在他为处境与前途陷入困惑和深思时，他看见一只蚂蚁吃力地背负着一粒玉米向前爬行。蚂蚁重复了69次，每一次都是在一个突出的地方连着玉米一起摔下来，它总是翻不过这个坎。到了第70次它终于成功了。这只蚂蚁的所作所为极大地鼓舞了这位处于彷徨中的英雄，使他开始对未来胜利充满希望。蚂蚁尚能执着勤奋，不躁不急 ，我们何不找准定位，安然沉稳地用脚步丈量未来的高远，一步步走出前程似锦？

或许你觉得学习枯燥不堪，日子单调呆板，觉得对坏习惯无可奈何，觉得自己未来渺茫，不知所措。但高中或许就是一个潜心修行，耐心积淀的阶段，与其把时光荒芜，不如抓紧自己对成功的向往，在生活中正视自己，找到自己憧憬的方向，并一点点与自己较量。泰国正大集团老板退休时，最为欣赏与信任二儿子，想让他接手企业，进一步铸就辉煌。只是唯一让他忧虑的是二儿子烟瘾极大，根据他的经验，一般抽烟的人到45岁，健康就会开始走下坡路，而此时正是人们年富力强，平步青云的时候。如果这时有问题，自然难当重任。而且他认为若是一个人连抽烟的习惯都无法克服，那又怎能带好企业，当此重任呢？他向二儿子表明了自己的看法和期望，烟瘾很大的儿子一直静静地听着，手里正点着一支烟。当老父亲最后一句话音落下，他低头沉默片刻起身把手中的烟在烟灰缸里一掐，从那一刻开始，他再没有吸过一支烟。成功与失败，平庸与伟大往往只是在一念之间，而这一念往往要有非凡的意志努力。不仅仅需要有所决心，而更要立即付诸努力。我们不能左右天气，无法预计未来，但我们可以掌控自己。咬牙走完一段路，可以看见更美的远景，坚持不被失败威吓，不被困苦绑架，可以收获明媚的霞光。

高二是路途的中间点，往后，起点已远，向前，前景茫茫。诚然，我们是艰辛的，但同时我们也是幸福的。前方，有高三的学姐学长为我们趟路，后面，有高一的学弟学妹为我们鼓劲，看我们奋斗。10月学考，定能不负众望，誉撒千里。

高一的学弟学妹们，欢迎你们进入开中这个鸟鸣清越，树影绰约的学习道场。高中的路途虽还远，岁月虽还长。但新高考也在步步临近，对未来的抉择也在渐渐走来。愿你们珍惜时光，贴地步行，不急不躁，找到学习的节奏，享受高中生活的点滴，认真对待每一日的挑战，每一次测试，每一节课，每一道练习，不愧于心，安然前进。

高三的学长学姐们，高中生活已近收梢，高三是荆棘遍野，血泪频落的一场跋涉。背书，刷题，成打的试卷，成摞的演草纸，拼搏着的你们让我们敬重而钦佩。有人说：“惟有大苦，方能大乐，高三乃是大苦与大乐的最佳结合。”高考不仅是一次检验，更是朝向未来的跳板。你们是旧高考的最后一届，身后的路已经斩断，不如破釜沉舟，放手一搏。不论成败，拼搏了，努力了，高中生活也会因这一路风雨跋涉而变得丰富而充实。经过高三，更能得到经过激流险滩后的豪迈，更能有一种过来人的彻悟。我们为你们加油，喝彩，期待你们再创辉煌。

萨特说：“人是他还没有而可以有的一切的总和。”新的学期，新的希望，新的收获，高中生活的每一步都可能在为最后的腾飞铺路，每一步都可能会改变未来的朝向，而只要贴地步行，我相信定能走出一路繁花似锦！

大学开学典礼上的发言稿 篇四

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

大家好！

在佳果飘香的金色九月，新学期如约而至。今天，我荣幸地作为学生代表发言，心情非常激动。在此请允许我代表全体同学向深切关怀我们的学校领导、辛勤培育我们的老师表示衷心的感谢和崇高的敬意！

我是一名“9+3”学生，是党和政府的惠民政策，圆了我的上学梦。自从踏入邻水职中的第一天，我就感觉到学校大家庭的温暖，是学校各位领导的悉心指引、老师们的殷切教诲，使我们懂得了许多做人做事的道理，明白了学习需要刻苦努力和坚持不懈的拼搏。多姿多彩的校园文化生活又让我学到了各种各样的新知识、新技能。此刻，我们尝到了收获的喜悦。这是我们的荣誉，更是学校给予我们的鼓励。

同学们，我们要把今日的荣誉化作明日前进的动力，戒骄戒躁，发奋努力。让我们牢记“中职学生行为十不准”和“三禁两不”规定，做到“三好、三心”，严守校纪班规，牢记校领导和老师们的教诲，努力学习，力争使自己成为一个对社会有用之人！

最后，真诚祝愿各位领导，各位老师：身体健康、工作顺利、万事如意！祝愿各位同学学习进步、收获喜悦！扎西得勒！！

谢谢！

大学开学典礼发言稿 篇五

尊敬的各位领导、教官、老师们，亲爱的同学们：

大家好！请允许我代表学院全体教师对新同学表示热烈的欢迎！

--职业技术学院是一所朝气蓬勃的大学，有一支奋发进取的教师队伍。学院全体教师秉承爱岗敬业的信念，严以律己、为人师表，真诚关爱每一位学生，做同学们的良师益友，发扬“崇德远志，精艺博才”的校训精神，不断学习、勇于创新，努力提高专业能力和教学水平。学院全体教师全力以赴，为培养适应社会经济发展需要、具有创新精神和实践能力的高技能人才而不懈努力。过去一年里，在院系领导的大力支持下，我校师生发扬创先争优的精神，获得了全国高校市场营销大赛总决赛一等奖、全国秘书职业技能大赛二等奖、全国软件专业人才设计与创业大赛总决赛三等奖、广东大学生企业经营模拟沙盘大赛二等奖、网站设计开发大赛二等奖、合唱比赛二等奖、科技作品竞赛三等奖、生物化学实验技能大赛三等奖、艺术展演三等奖。

我校学生取得的这些优秀成绩，离不开老师长期的培养和辛勤的指导，也离不开学生志存高远、积极向上、虚心好学的精神。学院全体教师在欢迎各位新同学的同时，更希望同学们珍惜三年的大学时光，学会做人、学会做事、学会学习。

第一，希望同学们要学会做人。学会尊重人、理解人、关心人，学会与他人和谐共处，学会孝敬父母、关心同学、感恩社会，（www.haoword.com）学会承担起对工作、对社会的责任，自强不息，厚德载物。

第二，希望同学们要学会做事。提高解决实际问题的能力，培养事业心、责任心、进取心。学院有学生会和很多社团组织，欢迎大家积极参与，在做事的过程中培养良好的协作能力、交际能力、管理能力和创新能力。

第三，希望同学们要学会学习。21世纪知识和技术更新的速度越来越快，只有主动学习、力争上游，才能在激烈的竞争中立于不败之地。希望同学们从认真听好每一堂课开始，深入学习专业知识，刻苦锻炼职业技能，成为善于学习、不断进步的高素质人才。

同学们，老师为培养你们成才，已经做好了充分的准备，请大家从今天开始努力奋斗！老师期待你们的成功，帮助你们成为优秀的人才！

今天是同学们军训第一天，希望大家克服困难、严守纪律，磨练坚强的意志，锻炼强健的体魄。

最后，我代表学院全体教师祝愿同学们学习进步，身体健康，生活愉快！祝愿学院明天会更好！

谢谢大家！

大学开学典礼发言稿 篇六

今天要谈的话题与大家未来三年的研究生生活息息相关，所以经过考量之后，我想和大家谈谈关于读书的问题。今天我要讲的内容主要有四个方面，第一，我想与大家谈一谈学术阅读的两种方式；第二，关于工具性阅读的特征及局限；第三，关于素养性阅读的特征与局限；第四，谈谈作为学术阅读的较高境界，怎样才能做到通专相结合的议题。

在座诸位在大学本科的时候可能也阅读过与学术相关的书籍，但是我在这里要做一个论断。读过一些学术书并不等于学术阅读。 但凡觉得自己读过几本教材或者一两本学术名著就算学术阅读的同学，我个人认为远远达不到学术阅读的要求。

我们通常把在做研究状态下的阅读分成两种不同的完成方式：

1素养性阅读在我看来，素养性阅读的对象是一些大家有口皆碑的学术书，它的开口非常宽，可能与本专业联系并不紧密。比如在座各位可能从大一开始就因为某种原因痴迷的爱上康德或者海德格尔，然后去阅读他们的著作。所以在这样一种情况下，这种阅读方式和我们的生活紧密绾联在一起，而且它们通常是一种泛读和体验。所以大家可以一边听音乐一边喝茶然后去看舒茨的现象学社会学，去感受像芭蕾舞一样的旋律。

2工具性阅读工具性阅读也是我们不可回避，本科和研究生阶段可能都涉及到这样的问题：对于你所要研究的传播学课题，你需要做一些专业文献方面的阅读。这些阅读大部分是在你所研究的领域的前期成果，所以我说这些阅读是专门的，它没有那么开放的视野。总体来说，它是一个精读与泛读相结合的过程。尤其是对于你的研究领域特别重要的几篇文献，一定是要反复去阅读的。

这就是在研究生的两年或者三年的学过程中，在大家做论文或者做研究设计时，有可能在图书馆中进行的两种学术阅读的过程。但是我紧接着要对这两种学术阅读进行批判。

首先我们来看看工具性阅读的特征。工具性阅读向你展示了前人已经做了哪些研究，所以在此基础上可以通过文献综述的方式来形成你思想的起点。

大家将来进行经验性研究，尤其是进行量化研究时，导师一定会指导大家在前人所研究的上千百篇文献中去寻找我们所说的工具性阅读的对象，并且做出一份详尽的文献综述。但是这种阅读的致命问题在于，它具有很强的目的性，类似于命题作文，可能对个体学术研究的品位产生负面效应。

这种文献综述的程式化是非常明显的。绝大多数人为完成文献综述，在阅读文献时都囫囵吞枣，对阅读对象很少甄别好坏。如果无法甄别自己研究领域中的文献的好坏差别，那么我个人认为学术生命还没有开始就已经结束了。当你输入关键词进入CNKI进行搜索时，要对不值得付出精力进行评价、阅读和思考的文献提高警惕。当你却花费大量的时间在这些文献上时，只能导致你本人的学术水平越来越低。

所以大家在向导师讨教问题时，不仅要把文章集成一个总体，还需要导师给一些指导，甄别文献的好坏。在整个研究生过程中，如果不一步一步的提升自己学术阅读方面的品味，那么毕业以后会发现读的东西越多，自己的水平下降的越快。好的内容读多了有利于成长，而差的内容读多了很可能毁了自己的学术前途。

当然，即使你能了解CNKI什么是好文献，什么是坏文献，这种阅读也未必能提升你的学术能力与品位。因为它们经常缺乏原创和想象力。我们今天依然要回到柏拉图或者亚里士多德的时代，根本原因它们充满着原创的张力，在新的时代不停地给人以新的启发，所以人文社会科学永远是一个亘古常新的学问，我们只有与历史上的伟大心灵完成一以贯之的沟通，我们才能在这条文化血脉上继续做我们当代的学问，否则的话我们的学术生产只能变成速朽的垃圾。

工具性阅读会把个人的眼光导入一种非常窄小的视野中，可能会获得一时的成功，但却不会丝毫提升个人整体学术品位素养的能力。如果用保罗•利科的话来说，任何一个只读文献的人，很有可能既无法做到在高度语境化的阅读中去思考这段文本在当时的意义，也无法在去语境化的情况下去分析如何这些文本如何穿越时空，惠及后世和未来的思想。所以，这样的阅读个体是悬置于他的研究对象之外的。就像海德格尔说的，研究者必须存在于他的研究对象之中，一个人没有办法研究他无法真正理解和体验的概念。

可以总结说，工具性阅读是必须的，当我们进入到任何一个全新的研究领域时，如果我们不了解这个研究领域的现状和既有研究，是不行的；但关键问题是如果光了解这些内容，也是不够的，这会极大的损害研究者学术成长的能力和学术的想象力。将来各位未必都会从事学术研究，但学术的品质是一种思维能力和思考方式，它是一种与常人不同的世界观，如果没有这种世界观，就与旁人无异。哪怕不从事学术研究，也要像学者一样去思考当下的世界和自己的生存状况。你可能不需要从事学术研究，但你不能失去对学术的兴趣，也不能失去用学术的眼光思考自己生存境地的状态。

接下来继续说关于素养性阅读的话题。素养性阅读是一种非常奢侈的阅读方式，从某种意义上来说，素养性阅读的开端非常艰难。

当你真的立志于去做素养性学术研究时，首先要注意到，只有积累了相当的阅读量，才能感觉到成就感，所读的书才会对个体产生影响，通俗地说就是产生化学反应。也就是只有量变才能到达质变。这个的“量”通常需要几百本书，这几百本书未来终将成为你内心的无意识。但在此之前，通常看什么忘什么，无法形成体系性的知识，更与现实发生直接的关联。所以通常很多人坚持不下去。如果没有大量的阅读垫底，会发现素养性阅读是很痛苦的事。只有当素养性阅读与工具性的阅读真正发生了关联，这种阅读才会爆发出巨大的能量，才能真正做到触类旁通，文如泉涌。

如果觉得自己做学问很艰难，没有想法，没有问题，那只能抱怨自己读的书太少了。素养性研究的奢侈体现在这种阅读方式没有特别功利性的结果，发生这种化学发应需要一种“润物细无声”的坚持，所以是急不得的，但恰恰是不可缺少的。因此在生活中一旦有闲暇时间时，就应该做一些素养性阅读。

最后我想说的是如何将这两条路径能够有机的结合起来，这也是我们所认为的一般人做学术阅读的最高境界。让精读和泛读交织，让专业性的阅读和通识性阅读紧密联系在一起，将学科的专门文献和名家大哲的学术书籍发生一种化学反应，这就是我们需要达到的学术的最高境界。要让传播学和所有社会科学的学问发生某种关联，我觉得需要形成以下三种阅读惯。

第一种方式

第一种方式在于阅读时要记住知识是最不重要的，读出研究者的立场和语境是最重要的。我们需要在阅读时思考，在阅读时甄别，在阅读时穷根问底，在阅读时探索别人没有探索过的东西。知识是最不重要的，看书首先要看这本书的逻辑，从什么起点出发，为什么选择这个起点而不是相反的起点，为什么得到这样的终点。在这个因果推论过程中，作者是否存在偏概全或者不当推理，背后的意识形态，社会语境是什么，这些都是我们所说的内行看门道。一个人读书一定就以逻辑学和知识社会的立场观作为自己考量问题的重要的方法论。

第二种方式

第二点是，书中大家都能看懂的内容并不重要。看书的意义在于两个，第一个能不能读出这本书的言外之意，就是这段内容作者有自己什么样的深意，这种深意是埋伏在字面意义之下的，第二个是最重要的，读出这本书中作者没有写什么，而不是写了什么，没有写的东西往往可能成为你下一步研究的起点。如果读不出前人内容中的空白，那自己研究出来的东西一定是前人研究的重复。读书只有读懂了其中的潜台词以及彻底读懂了它的局限性，才是真正的阅读的境界。

第三种方式

我要说的第三点是，很多东西需要放在高度语境化的情况下去甄别，才能读出其中的味道。大家要学会在历史的语境中去勾连某些内容，也要结合当代中国的社会现实来考量问题。如果无法时刻穿越历史，没有强烈的历史维度的思考，那思想是扁平的，我们需要学会在四维的空间中做学术。另外，我们会发现，任何一个做历史的人都会关注当代，因为一切的历史都是当代史。这种时空的维度，在学术研究中无法或缺。如果我们只是关注当下空间中的东西，只是在挖掘空间的数量关系，挖掘在空间中发生的现象，是永远无法找到参照物去阐释这些数据和现象的意义的。这就是我强调在社会科学研究中时间维度的重要性，这也恰恰是定量研究中比较缺失的。只有在历史与现实之间来回穿越，才能超越两者的局限性。

只有做到以上三点，通与专才能在同一个范畴和层面碰撞出火花。如果不是在抽象层面而仅仅是现象层面，通与专是永远不会发生真正关联的。任何的社会科学都是可以通约的，但一定要上升到可以通约的范畴，就不能仅仅停留在现象层面。到了研究生的阶段，有很多理想主义和现实主义的东西交织在一起，但我一直认为，没有理想主义，就不会有未来的现实；而只有脚踏实地面对现实，才会有真正的理想主义。所以这两者在哲学范畴上是可以沟通的，而不是二元对立。读书也必须是理想主义与现实主义相的。我希望大家经常能够问自己：我怎样才能够超越前人的研究？或者在看待同一事物时我怎样才能完成超越？但在超越之前，必须带着敬畏与先贤大哲进行基本的沟通和讨论。

最后我还想强调的是：在研究生阶段的学，是基于现实和理论积累之上对于未知领域的探索，它没有确定性和标准答案，所以请大家从今天起不要用寻求标准答案、死记硬背的方式去读书。

谢谢大家！

大学开学典礼发言稿 篇七

尊敬的领导、老师、亲爱的同学们，大家好！

我叫***，是20xx级高分子材料与工程专业学生。很荣幸作为老生代表在这里发言。首先，请允许我代表学长们，对材料学院20xx级全体新同学的到来表示热烈的欢迎！学院会因为你们的加入而更加精彩！

一年前的我，就像现在的你们一样，满怀着对大学生活的期盼来到武汉工程大学，在这里一切都是新的。新的开始会有不适应，会有忐忑、也会有迷惘。但更多的是新的希望，新的梦想，新的憧憬。学校经过四十年的建设和发展，已经成为湖北省有水平、有实力、有特色、有地位的地方高校。“团结严谨，勤奋求实” 的校风和“格物明理，致知笃行”的校训激励了一代又一代工大学子追寻自己的梦想。我相信在老师们的关怀下，在学长们的关怀下，你们一定会很快适应这新的一切。

面对期待已久的大学生活，很多同学都会思考：大学四年的生活会怎样，四年后的生活又会怎样？其实，这种疑惑、迷茫，是每一名新生都会面临的问题。但是，请相信，它们必定会伴随着大学成长而逐渐消失。在此，作为一名学长，我想和你们分享一下我的大一生活，希望能够带给大家一些帮助和启迪：

首先，学习是学生的天职，大学期间最主要的任务仍然是学习。这里包括两点：一是端正学习态度。很多大一新生以为走过高考进了大学，就进入了保险箱。如果你抱着“选修课必逃，必修课选逃”，“60分万岁！”的思想混日子，那么结果必然是大学毕业时追悔莫及。步入大二，周边的同学好多都发出这样的感慨：“真后悔大一没有好好学习，专业课程越来越吃力；还要面临大学英语四六级考试”。所

以从大一开始，就要制定学习计划，有目的学习和生活。要时刻提醒自己，大学不是用来享受的，而是为未来奠定基础的。二是正确的学习方法。大学不同于中学，课程安排较少，自由学习时间多，考试更加灵活多样。在此，我提醒大家要学会主动学习，合理分配学习时间，特别是有效地利用课余时间。学习内容不能局限于课本，要联系实际进行实践；多向老师、同学请教学习经验和感受，培养和发现自己的学习兴趣，用积极的心态去面对，肯定自己的每一次成功，寻找学习的成就感。总之，我希望大家铭记一句话：“大学是用来珍惜的，不是用来惋惜的；大学是用来奋斗的，不是用来睡觉的”。不要因为今天的懈怠与纵容，影响你今后的一生。

其次，大学的魅力还在于更注重学生能力的培养。

在大学，除了学习知识，我们也要加强自己各方面能力的培养。做学生干部就是其中一个很好的机会。不管是什么学生干部，只要你在这个职位上，你就会多了除考虑自我因素之外的责任感，做学生干部的过程，是一个不断强化自己责任意识的过程。从这个角度上讲，在大学期间，一定要争取做一段时间学生干部，不单为那些外在的荣誉，还为培养自己承担公共责任的意识和能力。在有意识去为同学、班级、集体奉献自己的同时，也使自己的大学生活更加多彩，更加有意义。

大学第一年的蜕变是巨大的，从埋头苦学，题海战术，家长包办到独立面对生活琐事，与人相处，寻找学习和兴趣的最佳结合点，发展特长，每个人都有着不同的转变，在急剧转变中，谁快谁就把握先机，独占鳌头。在忍与不忍中学会生活，在顺与不顺中把握命运。生命不能被保证，为何不在大学这个新起点，放手一搏呢？永不失败是不可能的，永不言败才是我们应有的气度。未来在你们脚下延伸，一

份耕耘必有一份收获，一滴汗水必有一份回报。请告别昨天，它是一张底片，多少遗憾也都变成美丽；请把握今天，它是一个脚印，带你踏上寻梦的征程；请展望明天，它是一个梦想，总有一片天空属于自己！最后衷心祝愿在座的各位在武汉工程大学材料学院度过一段精彩而有意义的大学时光，续写我们更加灿烂的明天！

谢谢大家！

王延安 20xx年9月12日

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