幼儿园中班年段工作总结

幼儿园中班年段工作总结

在园领导的关心支持下，在中班年段全体教师的努力中，一学期的保教任务已接近尾声。现将主要工作做一下回顾总结：

一、主要工作与成绩：

１．尽力做好一日常规教育教学工作，扎实做好幼儿安全常规工作，每周主配班老师人均一次教育幼儿从交通安全，防火，防电及了解一些安全事故突发的原因及处理办法。时时、事事、处处关注幼儿园内、班内的安全已成了我们年段每一位教师的习惯。幼儿园的每一个细小的不安全隐患都逃不过我们老师的眼睛，我们都能及时地发现、及时地处理或向上级反映。正是有了我们的常抓不懈，正是有了我们的时时紧绷，正是有了我们的全员参与，才有了全园老师和孩子们安全、快乐的每一天。

2.坚强理论学习,提高教师的业务理论水平。

本学期我们十分重视区角自制材料的投放,但我们发现教师在区域指导中存在问题以及如何让保育员参与区域的指导活动,使班上的三个人在日常工作中配合更默契、自然,为此我们特意学习了有关学习文章《区域的创设和指导》、《以怎样的方式指导区角游戏》、《教师如何介入指导幼儿的游戏》等,在教研中讨论,在操作中不断实践,使教师在指导区域活动时做到适时、到位。

此外,在每次组织观看录象学习和听专家理论讲座后,年段长都特别组织教师进行学习、反馈,并作好体会记录,把学习的新理论、新知识应用到实践工作中。

3.在主题开展工作中,使教师在创新中成长。

主题开展过程中,我们十分重视环境对幼儿的学习起着重要的作用,所以在班级主题环境创设中,注意主题氛围的营造。我们在实践中得出经验——在主题开展的过程中,要时时抓住孩子的兴趣点,根据幼儿的发展需要,及时地给予学习和发展的空间、条件,才能更好地促进幼儿的发展。而且在借用别人的主题活动资料的同时,不能生搬硬套,要有所创新,这需要我们在日常工作中做个有心人,要引导与激发孩子探索和学习的欲望,让孩子成为快乐学习的主人,充分地展现自我。

4.丰富多彩的活动，使幼儿的学习生活更有意义。

5.以教科研活动促进教师的专业化成长。

（1）我段四位教师开展观摩活动，在活动中通过幼儿操作，教师引导等环节组织幼儿开展活动，获得同行们的一致好评。

（2）年段开展参与式教研活动，以新课程的全面实施为抓手，以教研组为阵地。开展教育教学的实践研究，激发每一位教师的参与意识，做到人在、心在，实现人人开口、开窍，形成热烈、浓厚的教研氛围。

一学期很忙也很快就过去，在这学期中，有成功的喜悦也有许多不足的地方。在班级管理工作及教科研方面还需要进一步地完善与充实，这些都需要我们在今后的工作中，边思考边实践，边实践边调整。