小学均衡发展总结

小学均衡发展工作汇报

一、基本情况。小学始建于2009年，2010年12月正式成立。我校的总面积为22152平方米，建筑面积为8287平方米，现有教学班35个，在校生1903人。

二、主要指标完成情况。我校适龄人口1903人，入学率100%。小学教师101人，学历合格的101人，合格率100%。教师中取得专科以上学历的101人，占专任教师总数的100%，比16年提高2个百分点。

在上级部门的关心和支持下，我校积极改善办学条件，2017至2020年共投入245万余元改善办学条件。2017年投资65万元对北教学楼中厅、楼顶、外墙进行装修工程。2018投入70余万元对学校操场进行塑胶铺设及北教学楼校园文化建设，投资40万元购置图书14000册、电子白板13套。安装了“班班通”，建立了校园网，接通了城域网，所有教室均安装多媒体。2019年投资40万元购置了36套办公桌椅并新购进图书7000册，更新微机78台，设计提升了校园西侧文化园。2020年投资30多万元对南楼暖气管道、学校大门进行了更换、购置讲台桌20个、课桌凳300套，安装空调20台等工程；并对校园进行了绿化、美化。形成了春有花，夏有荫，秋有果，冬有绿的园林式校园，使整个校园校园充满了生机和活力。

我校按照省义务均衡发展督导评估有关要求，十项指标中有八项达到规定要求，其它两项不达标的指标值,也未低于省定标准的60%。现有专用教室13个、社团活动室38个，各功能室均按国家一类标准配置，教学及辅助设施配套齐全，能满足学生的学习使用。

三、学校管理情况

一是常规管理，用制度约束、引导、激励。在注重管理的科学化、有序化的同时，注重制度管理与人文管理相结合，尊重教师的人格、尊重教师的工作和学习、关注每一个教师的情感，关心每一个教师的存在和价值。达到“管是为了不管”的境界，最大限度地调动广大教师的积极性。

二是开发校本课程，彰显学校特色。我校把落实国家课程计划，作为实施素质教育的重要措施。多年来，我校严格按课程计划开齐、开足三级课程。我校根据教师特长，积极开发了“书法”、“象棋”、“电子琴”“快乐篮球”、“舞蹈”、“绘画”、等校本课程。我校学生在第六届创新杯数学竞赛中有40名学生获奖；7名学生在市英语竞赛中获奖；在国学经典朗诵会上，学校推荐的节目获县一等奖。拉丁舞蹈先后有40多人次获省市大赛奖励，其中2018年少儿舞蹈《江南梦》入选河北电视台少儿频道春节晚会，2019年少儿舞蹈《舞动青春》获得全国“桃李芬芳杯”河北赛区一等奖。征文竞赛中16名学生获省级奖励，美术作品有三十多幅获县级以上奖励。在2019年的全县中小学篮球赛上我校男女代表队双双获得冠军。

四、主要工作措施

一是开足开全课程，全面实施素质教育。严格按照计划开课，开齐课程、开足课时，面向全体学生，以德育为首，着力培养学生的创新精神和实践能力，严格按照转学程序和要求办理学籍手续，各类学籍资料管理有序。严格执行教育教学行政法规和有关管理规定，切实规范办学行为，建立了教育教学常规管理责任制。

二是不断提高教学质量，切实减轻学生过重课业负担。

（1）做好教学常规管理工作，进一步完善教学常规检查考评方案，无论什么学科都做到课前充分准备，课堂精心组织。坚持推门听课制度，及时指导教学，规范教学行为。有效促进了教学常规的落实和课堂质量的提高。

（2）扎实开展“课内比教学”活动，“课内比教学”活动是加速教师特别是教师成长的有效手段，以开展课内比教学为载体，有利于提高我校教师专业水平和教学能力，有利于我校教师之间的业务交流与切磋，搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的比武平台，有利于促进我校教学质量的提高。

（3）坚决杜绝学校教师乱办班、乱补课行为，通过不断提高教学质量的有效途径，逐步减轻学生课业负担。

三是坚持校务公开，促进教育和谐发展。

学校实行校务公开制度，全面实施阳光工程，把实行校务公开当作推进学校规范管理的重要抓手。我校进一步完善校务公开制度，拓展校务公开的领域，充实内容，讲究时效。晋级，财务收支、组织发展、经费使用等让家长、教师需要明白的事项一律公开，并公布举报电话，接受公众监督。实行学校工作民主监督、民主管理，充分调动和发挥全体教职员工工作积极性和主人翁意识，促进教育健康和谐发展。

4、开展课外特色体育活动，促进学生全面均衡发展。

严格按作息时间进行教学，保障学生休息时间，控制学生在校时间。学校坚持深入开展“学生阳光体育运动”。广泛开展“大家唱、大家跳”集体合唱、校园集体舞《童心舞动》活动，注重提高学生的身体素质和艺术素养。

5、切实抓好教师队伍建设，为教育均衡发展提供支持。

我校长期重视教师职业道德建设。通过深入学习《中小学教师职业道德规范》，引导教师自觉遵守《教师职业道德规范》，全面提升教师师德修养水平。我校严格治理“三乱”现象发生，每学期全体教师签订承诺书，坚决杜绝乱收费、乱办班、乱订资料现象，坚决杜绝体罚或变相体罚学生、歧视侮辱学生现象发生。

四是切实加强德育安全工作，为教育均衡发展提供保障。德育安全工作是实施素质教育，促进学生全面发展的重要因素。我校继续在突出重点,抓出实效,创出特色上做文章，形成了全员育人、全科育人、全程育人的良好机制。

（1）加强班级少先队在德育工作中的主导作用，做好常规德育工作，充分发挥少先队红领巾督查队的作用。加强对学生日常行为的监督，坚持纪律、卫生周周评制度和值周领导制度。坚持升降国旗制度和国旗下的讲话制度。

(2)加强学生安全教育工作。高度重视，层层落实责任。通过制定消防防震暨紧急疏散应急预案、开展法制安全讲座、消防和溺水安全教育等多种形式活动，对学生进行安全教育，促进师生“关注安全、关爱生命”的行为意识养成。

(3)强化安全措施。全面落实学校安全目标责任制和重大安全事故报告和责任追究制度。与教师签订安全责任书、《致家长一封信》等形式，落实学校安全责任制。坚持领导带班值日制和路队制，严防上、下楼梯时推搡及踩踏事故。

(4)落实好安全隐患的排查工作。及时消除校园内各种安全隐患，坚持每月定期排查与平时随机排查相结合，并对重点部位和关键环节进行监控，消除学生的安全隐患。同时要做好突发事件的预警、防范与处置工作。

五、存在问题和今后努力方向。

存在问题，教育教学装备还有待完善，信息技术水平有待提高，离国家要求的义务教育均衡发展水平和评估认定标准还有一定差距。

努力方向，加大教育教学投入力度，改善办学条件，加大教师培训力度，提高多媒体使用水平，提高信息化觉悟，提高整体办学水平，让每个学生享受公平而有质量的教育，确保每一位学生在家门口享受到好的教育。

教职员工齐心合力，精诚团结，取得了显著的成绩，为下一步的工作开展奠定了良好的基础。今后，人将以更大的热情，投身到教育教学工作中去，为的发展而不懈努力，创造的新辉煌，为**县的教育事业做出更大的贡献！