教导处教育教学工作总结

本学期在学校党支部、校委会的领导下，在学校各部门的支持和配合下，围绕开学初提出的工作目标，认真做好各项工作。以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，深入教学一线，以务实、创新的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量。 　

一、认真规范，抓好常规，确保良好的教学秩序。 　

1、认真抓好各项教学常规。

(1)、本学期截止目前进行了三次教学业务检查，一次业务抽查;并将检查结果原生态通报与绩效工资挂钩; 　　

(2)、修改完善《新兴中学教学“六认真”实施方案》; 　　

(3)、不打招呼，推门听课;

(4)、加强教师的日常考核管理。学期初开展学生课堂教学效果调查问卷；　　

(5)、每天抽查教师的上课、办公、辅导情况等。

（6）本学期共组织了三次教学效果监测，两次大型的学生表彰会； 　　

2、加强考勤检查。教导处坚持每天抽查教师的在岗情况，严查擅自离岗，中途退岗现象;重点抓好一早一晚，加大早晚自习的检查力度;基本杜绝上课迟到、旷课现象。每天有检查，有记录，落实到人。 　　

3、抓好质量检测。　　

(1)、每次月考、期中、期末考试前召开考务会议，安排好考场、考务工作，对监考和阅读作出统一安排，确保了考试的顺利进行; 　　

(2)、检测中始终贯彻“降低难度，形成梯度，加大题量，注重基础，适度综合“的命题指导思想，对月考试题的命题范围，难易程度试卷结构等，作出明确要求，切实抓好命题关，考风考纪教育关，进一步培养了学生的诚信意识，自律意识和集体荣誉感。 　　

(3)、加强考试的总结反馈，查漏补缺工作。每次考试结束后，每位任课教师必须写好试卷分析，分析学生的考试成绩，进行自我剖析，开展批评和自我批评;对考试中出现的薄弱班级和薄弱学科，教导处会同教研组、学科进行认真分析，查我原因，制定整改措施，责任到人。有效地促进了班级间、学科间的平衡发展。 　　

4、注重教学的过程管理。不定期抽查教师的备课、作业、上课。除公开课之外，对于听课，都是进行不打招呼，推门听课，及时、全面、真实地了解教师的教学情况。发现问题，及时指出，限期整改。 　

5、开齐课程、上足课时，严格按规定征订教辅用书，教导处会同校长室在学期初印发了《严禁乱定资料的通知》，并印制了《征订材料审批单》。要求资料的征订必须由学科老师集体研究，并报教导处审核，经校委会审批后方可订阅。 　

6、积极开展循环过关考、学科竞赛、基础知识过关等竞赛。

为进一步提高教育教学质量，培养学生的学习兴趣，各年级结合学生的实际情况，由教研组命题，广泛开展学科竞赛。每次竞赛均能做到：提前通知、准备充分、精心命题、认真批改、及时总结。把竞赛作为阶段性复习、检查的重要手段。

（1）做的较好的学科有：六年级各学科;七年级的语文、英语学科;八年级的语文、地理、数学、物理学科，九年级的英语、化学、道法、历史学科等。 　　

（2）、抓好循环过关考试，七、八、九年级各学科按教导处要求，利用午自己进行优生辅导，利用晚自习对差等生进行“一对一”辅导，现已形成常规。 　　 （3）抓好数学计算能力、英语听力，语文阅读能力的专项训练提高。本学期已组织了数学计算能力提升竞赛，语文、英语计划在下学期组织实施。从出题、审题、印刷严格程序，从资料的整理规范，检查、落实到位。 　　

（4）、加强对物理、化学等各室进行规范化管理。成立以校长为组长、教导主任为副组长的理化实验领导小组，配足配齐各种仪器、药品，确保理化实验正常进行，要求制度上墙，仪器药品摆放有序，保持各室卫生整洁。同时，加强仪器的损坏、登记、赔偿工作。图书室、阅览室、微机室均有专人管理，责任到人。 　

（5）做好中考各项工作，①做好教师、学生、家长的动员及政策变化说明工作面②做好中考的宣传及学生的日常思想教育工作③启动体育训练和理化实验等各项工作。　　

二、加强教研组队伍建设，注重教研活动的时效性。　　

1、提高认识，增强组织纪律性。每周四上午为教研组长的开会时间，下午自习及课外活动时间为教研组活动时间。每次开会、活动前必须点名，如实记录，确保了活动的正常进行。每次活动要定时、定点、定人、定内容。 　　

2、各教研组能按教导、教研处要求，认真组织开展公开课。要求：听课人数要齐，上课质量要高。特别是综合组、体音美信组、理化三组，人数多、难度大，在各教研组长的的精心组织下，活动开展有条不絮。 　　

3、各教研组活动开展扎实。活动时，目标明确，准备充分，能以教材为中心，每次一个重点，每次一个中心发言人;达到集思广益、共同提高的目的。评课时能认真及时，直言不讳。基本达到了及时交流，如实反馈，团结合作，共同进步的目的。如：六年级的数学、道法学科；七年级的语文、英语、地理、道法学科，八年级的语文、数学、英语、物理学科，能认真完成教导处安排的各项工作;

三、加强对转岗教师的培养： 　　

“转岗教师的最大困惑就是掌握学科特点不准确，最大福利，就是听课和培训”。对转岗教师的培养目标是：“一年上路，两年过关，三年成才”。 　　

（1）加强理论学习，提高知识水平。 　

（2）、发挥教研组、学科的集体帮带作用，把每循环一次的学科活动作为教师学习交流的平台。 　　

（3）、开展新老教师拜师结对活动，使转岗教师学有方向、学有目标。 　　

（4）、通过开展“推门听课”等活动促进转岗教师教学能力的提高。“

四、加强学籍管理： 　

1、加强学籍管理，严格流生。规范地做好入学、休学、转入、转出、借读、毕业等学籍管理工作。 　　

2、加强电子学籍的管理工作，加强电子学籍管理人员的工作责任心，确保输入的信息准确无误。 　　

五、存在问题：　　　

1、教师教育教学观念仍需要进一步转变，学习观念还是不足，教科研能力还是不够，应该把学习、钻研作为工作中最重要的一部分，应不断加以强化。　　

2、教学常规检查结果的评价不到位。在教学常规检查中仍然发现个别老师存在为完成任务而补教案、补听课笔记的现象,造成了消极的影响,对检查结果评价反馈后没有再督促检查。

3、教研组的领导与监督作用需进一步完善。教研组的工件在学校教学管理中起到时了非常具体的监督检查作用，也促进了教学整体水平的提高。怎样才能让教研组长真正感到有职有权有责任,积极主动地去开展工作,怎样解决教研组长所遇到的组内存在的现实困难,提供更好的服务也是教导处在下一步工作中需要思考的重点。　　

总之,在过去一年中,教导处工作上取得了一定的成绩,但也存在着一些问题,面临着许多的困惑, 如何进一步增强教导处工作的实效，增强自身的业务能力，将是我以后工作努力的方向。在以后的工作中我将勤学习，通过了解教育最前沿的信息，帮助教师成长，促进学校教学质量稳步提高；勤探索，提升自己的教科研能力，带领教师们共同进步；勤督查，通过对常规工作及各项活动的督查，切实抓好每一项制度的落实,使教导处工作做得更好。