学校教育教学工作总结结

学校教育教学工作总结

一、指导思想

本学期我们教务处依据市、区和学校整体教育教学工作计划，教务处围绕全面、规范、质量三个关键词有效开展教学工作，有效促进教师专业发展、提升学生全面发展，使学校教育教学质量又上一个新台阶。

二、工作重点、亮点

围绕“全面、规范、质量”三个关键词，教学常规做到提高质量、精细管理。加强课堂教学质量和模式研究，各学科抓好特色研究，重视学生学习能力培养，全面提高教育教学质量，确保各年级教学成绩再上一个新台阶。主要完成以下工作：

1.开学初区教学视导教学常规体现规范、扎实、实效，得到领导肯定，同时青年教师课堂展示得到区领导的高度好评。

2. 区教师素养大赛教师获一等奖数量在全区名列前茅。

3.区学生学习能力抽测进入全区第五名。

4. 网络研修完成率、合格率达100%。

三、采取措施

1.开足开全课程。严格执行山东省课程实施方案，科学、合理设置课程，扎实落实国家、地方、校本三级课程，任课教师严格按照课程表上课。为落实到位，学校中层采取定期和不定期抽查，针对出现问题随时指导、改正。

2.夯实常规，抓实教师和学生两大教学主体，使教学工作向更高层面持续发展。

（1）落实好常规检查 。备课、教学反思、听课、单元测试在规定时间内按时高质量完成，实行教学常规月检查制度，及时进行反馈整改 ，促进教师业务水平向更优秀层次发展。

（2）深入抓好集体备课。 各教研组在备课组长的带领下，依据学科特点，深入研究教学重点、难点，着重学习方法探究，课堂效率提高策略研究，使备课有深度、有实效。同时侧重于对青年教师的备课指导。

（3） 探究高质量课堂模式。各学科学习结合学科特点，在学科负责人带领下学习合作学习理念，创新课堂教学模式，引领学生探究性学习，培养学生学习能力。

（4）重视教师学科素养提升。依托区教师素养大赛各项比赛要求，在各学科开展各项素养提升活动，真正引领青年教师理论和实践学习，有效提高教师学科专业水平。

（5）重视学生学习习惯和基本学科技能培养。各学科教师结合本学科特点，抓好学生书写、阅读、写作、计算、绘画等方面学习习惯培养，让每个学生在学科技能方面都获得不同程度提高。

3. 开展好一师一课和教学开放周活动。课堂体现合作学习和信息化应用，发挥骨干教师示范课导向，注重青年教师的培养，组织同教研组老师听课学习。既注重听更重视评，利用教研活动对一周听课进行听课小结 ，促进教师课堂教学水平整体提升。

4.重视对学生过程性评价，实施学生学习能力月抽测制度。各学科依据本学科学生能力评价要求，进行月抽测并做好评价反馈。

5.树立质量意识，多措施提高教学质量。通过开好家长会、班会、教师教研会、教学开放周等让不同学科教师沟通会，规划教学进度、落实教学重点， 提高教学质量。