学习《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》的工作总结

学习《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》的工作总结

今年5月，中共中央办公厅印发了《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》，《意见》的主要内容是：一、大力教育引导干部担当作为、干事创业；二、鲜明树立重实干重实绩的用人导向；三、充分发挥干部考核评价的激励鞭策作用；四、切实为敢于担当的干部撑腰鼓劲；五、着力增强干部适应新时代发展要求的本领能力；六、满怀热情关心关爱干部；七、凝聚形成创新创业的强大合力。《意见》的制定实施，充分调动干部队伍的积极性、主动性、创造性，激发了广大干部为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗的工作热情。

《意见》旳印发，具有极为重要的政治意义和现实意义，为我校今后一段时间的工作，提出了要求，指明了方向，增添了强大动力。

一、党员干部要敢作为、敢担当、锐意进取。

十八大以来，中国共产党从严治党、从严治吏的高压反腐败取得了举世瞩目的成绩，重新唤起和坚定了人民群众对党、对国家的信心。但是， 领导干部因敬畏、谨慎而亦步亦趋甚至止步不前。党员干部有敬畏之心没错，谨慎决策谨慎工作也应该，但是，作为领导干部，一定要树立“无功就是过”的思想，不该闲置的权利一旦被闲置，就是资源浪费。党员干部的义务，是为民谋生、为民谋利、为民谋福，利用手中的权力和资源造福于人民群众，获取人民群众的认可。从今天开始，我希望我校全体管理人员在有所不为的前提下，一定要大胆作为，敢作敢为，锐意进取。一切有利于成就和发展教师的事坚决要做；一切有利于学生全面发展、成人成才的事要坚决去做；一切有利于学校发展壮大的事坚决要做。核心是发展，为了教师、学生和学校的发展要不遗余力，教学工作不能止步不前，要有不进则退、时不我待的紧迫感。

二、党员干部要明时政、有干劲、满怀信心。

当前，我门已健步进入习近平新时代中国特色社会主义新时代，社会主要矛盾已发生深刻变化，满足人民群众对美好生活的向往应该成为广大党员干部当前最重要的工作目标和动力；全面建成小康社会已经进入攻坚决胜阶段；国际形势复杂多变，贸易战火已经点燃……对学校管理层而言，我们就是要最大限度地满足教职工的愿望，让他们立德树人、成名成功，让他们爱教乐教、身心健康；我们就是要最大的满足广大学生和家长的愿望，为他们提供优质教育，促使孩子成人成才，孩子的成才就是家庭的幸福小康，家庭的幸福小康就是云冈区人的和谐幸福，做好了这一本职工作，我们就为全面建成小康社会贡献了自己的一份力量；面对复杂的国际形势，我们一定要坚定“四个自信”，不自以为是盲目自大，也不人云亦云妄自菲薄，国际竞争的核心是科技和人才的竞争，贸易战的本质是科技实力、未来发展的对决，而教育，事关人才，事关科技，事关未来，事关百年大计。我们一定要做好教书育人的工作，以对党忠诚、为党分忧、为党尽职、为民造福的政治担当，满怀激情地投入新时代中国特色社会主义伟大实践之中，投入到教书育人这一无比平凡、无比重大又无上光荣的事业事业之中。

三、党员干部要勤学习、精业务、凝聚合力。

对于学校的领导干部而言，我们尤其努力学习、终身学习，提升自己的业务能力和业务水平，做学习型领导，做业务型校长。要以身作则，凝聚合力，引领校风，引领发展。

我们要继续做好“三基”工作，尤其要扎实基础工作，提升基本技能，引领教师专业发展，促进学生德智体美全面发。我们要继续开展上半年的传帮带活动，继续强化完善对备课、上课、复习、检测等教学常规工作的指导、督促、检测和评价奖励工作，开创性地做好学生的养成教育和德育教育，以扎实基础工作；我们要继续开展好教师说、写、演的交流竞赛工作，加大教师培训力度，以提升教师的基本技能；要将信息技术成果运用于学校管理和教学工作当中，准确、全面地把握有效信息，提高学校管理教学工作的效率。

我们应该进一步改革完善奖励评价机制，体现差异化要求，合理设置干部考核指标，改进考核方式方法，增强考核的科学性、针对性、可操作性，适应新时代新任务新要求，完善干部考核评价机制，构建完整的干部考核工作制度体系。要切实解决“干与不干、干多干少、干好干坏一个样的问题。”也要将教师在教学改革中因缺乏经验导致的失误错误和明知故犯的违纪违法行为区分开来，让他们放开手脚工作。

通过基础工作的扎实开展，基本技能的不断提升，通过奖惩机制的改革，力求在全校教师当中形成向勤、向善、向上工作氛围，促使学校工作氛围积极健康，良性发展。

四、党员干部要谋发展、有创新，高瞻远瞩。

教育是面向未来的事业，作为学校管理层，一定要高瞻远瞩，对学校未来进行具有创造性、现实性和逻辑性的规划。要有问题意识，对固定观念化、常识化和制度化的知识要始终具有问题意识，有一种怀疑的态度，这是创新规划的前提；要在实践中经常训练积累，逐步培养预测能力，这是规划未来的基础；要考虑教育目标、教育结构、教育内容和教育方法等因素，使规划具有实用性和针对性。改革创新，是学校领导必备的精神品质，是学校发展的动力源泉。学校管理层一定具有坚定的自信心，既不盲从，也不守旧，锐意进取，开拓创新，而且具有创造性的知识结构、创造性的思维方式和创造性的能力。要带领全校所有成员热心地参与改革，不断取得改革的成功。

让我们立足本职工作，立德树人，倾力奉献，撸起袖子加油干，凝聚形成创新创业的强大合力，奋力谱写社会主义现代化新征程的壮丽篇章。