学校工作总结（原创精品）

    在过去的一年里，在旗教育局的正确领导下，在“生命教育”办学特色理念引领下，在全体师生共同努力工作下，全面贯彻落实《中长期教育改革和发展纲要》和党的教育方针，以习近平新时代中国特色社会主义重要思想为指导，以“建有文化的校园、塑有思想的教师、育有发展的学生、办人民满意教育”为办学目标，以“理念先进、管理规范、设施完备、平安和谐、整洁优美”为办学标准，以教师队伍建设为核心，以提高教育教学质量为根本，以依法治校为保障，以特色强校为突破口，以创先争优为激励方式，全面实施“生命教育”，大力推进素质教育，完成学校预订的各项工作目标。现总结如下。

一、校园文化建设彰显特色

以生命教育为办学特色，走内涵发展之路。遵循“整体规划，分项实施，逐步完善”的原则，按照“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、名人佳作营造艺术美、人际和谐营造文明美”的思路，形成“生命教育”的完整体系。本着校园设施出精品、文化活动出成果、制度建设有特色，使校园文化成为教育、激励全校师生和促进素质教育开展的有效载体，使育人环境得到全面优化，为学校的发展奠定坚实的基础。

（一）物质文化

为了美化校园，进一步营造校园文化氛围，让校园的每个角落都彰显育人功能，学校在校园文化建设上又前进了一大步。

1.投入4万2千余元重新打造了餐宿文化，青花瓷的文化风格赋予了宿舍和食堂典雅、清新的气息，令人神清气爽。

2.投入1万余元在教学楼和宿舍楼楼体上安装了24个体现生命教育内涵的大字，时刻引领着我们办学的方向。

3.学校投资3万余元购置了16个花箱放置在甬路两侧，盛开的鲜花与绿地相互映衬，美不胜收。

4.投入5千元重新更换了11个校园内的垃圾箱，方便了师生，让校园更加整洁干净。

5.进行了温馨教室的评比，各班围绕生命教育特色主题，精心设计出风格鲜明的班级文化，丰富了校园文化内容。

6.投入7万元重新规划设计和建设了停车场，安装了停车场电动大门，让校园的布局更加合理，基础设施更加完善。

7.投入3万元为班级购置安装了卫生用具备品柜，让班级物品摆放更规范，卫生更清洁。

8.投入11万余元为全校师生安装了净水机，让我们的饮水更安全，健康有保障，提升了师生生活幸福指数。

9.投入1万元对林荫路进行了重新改造，在花圃中栽种了花苗。

（二）精神文化

学校以“生命教育”为特色，确立了学校的“魂”。校徽、校旗、等学校标识都被大家所熟知，并且了解其中的含义。三风一训已被大家熟记于心，成为全校师生的奋斗目标。校歌《与爱同行》在全体学生中间得到了广泛传唱。

校报《青苗》在全体语文老师的努力下，每月坚持出版一期，本学期，学校购买一台彩色打印机，让我们的校报得以和全校师生见面，成为全校师生一份精神食粮和对外宣传的窗口。

本学期，学校围绕生命教育特色重点打造班级文化，每个班级都围绕生命教育理念凝练出自己的班风、班训、班旗、班徽，形成了班级发展目标、奋斗目标和班级精神、班级文化理念，从而有了个性鲜明独具的一格班级管理特色，丰富了生命教育的文化内涵。

     二、巩固义务教育均衡化发展成果，办人民满意教育

2018年，是扎赉特旗教育均衡发展的巩固之年，是促进教育公平，改善办学条件，提升教育质量重要的一年。一年里，在教育局的正确、坚强领导下，我校从师资队伍、办学条件、质量与管理等各方面开展了卓有成效的工作。学校教学环境进一步改善，教育教学设施设备进一步完备，教师专业水平进一步提升，学校管理水平又上了一个新台阶，师生的幸福感进一步增强。2018年9月，自治区督察组对扎赉特旗均衡发展进行了复检验收，对我校教育教学质量提高给予了较高的评价，并拨付20万元用于学校各项工作的开展。

三、教师队伍建设

1.领导班子队伍建设

班子队伍建设重点是提高班子凝聚力、向心力和战斗力。首先，做到分工明确，施行责权到位，最大限度地发挥每位班子成员的工作能积极性和主动性，发挥个人领导以及沟通能力。其次，做到以身作则，用自身的形象、行动感染带动每一位教师。第三，加强政治和业务学习。每月开展一次中心组学习活动。深入广泛开展““两学一做”学习教育，每位校委会成员都积极认真地按照“做合格党员干部”的总要求，扎实开展学习，排查“四风”方面的突出问题，严肃认真地开展了批评和自我批评。进一步提高了四个意识，提高了领导班子的整体政治素质。学校先后派遣邓淑芬、高宝、安丽华、张丽萍、张亮、王立丽、李玉华等同志外出进行相关的业务培训学习，使领导班子成员开阔了视野，提高业务能力，提升了管理理念。第四，增强服务意识。领导班子成员包组、包班，时刻倾听师生的声音，时时处处为教师着想，为学生着想，为学校发展着想。第五，学期召开一次组织生活会，开展批评与自我批评，查找工作中的不足，扬长避短。

2.师资队伍建设

①加强师德建设。认真贯彻执行《中小学教师职业道德规范》和《内蒙古自治区中小学教师职业行为禁行性规定》，积极实践以人为本，以情育情的师德教育。在广大教职工中倡导把真情留给学生，把激情留给工作，把热情留给家长，把深情留给同事，把温情留给家人。以积极心态对待工作，享受工作带来的快乐。

每月组织教师按时进行政治、师德学习，认真组织教师开展“两学一做”学习教育，在教育中转变教师思想观念，提高教师的道德素质。

树立尊重学生，爱护学生，保护学生的责任意识，坚决杜绝体罚学生的行为，尊重和关怀每一位学生，形成“敬业爱生、勤学乐教”的师德风范。

学校和所有教师签订了师德责任状，按照师德考核制度对教师平时的从教行为进行考核。根据上级教育主管部门的要求，学校对教师队伍中存在有偿补课、收受礼品、礼金等行为进行了专项治理。针对教师工作作风和工作纪律进行了对照检查，并撰写了自检自查报告。

开展丰富多彩的教工文体活动。学年开展了教工拔河、教工排球比赛；11月份开展了主题为“德为人先，行为世范”的师德征文比赛。

    ②加强教师业务素质培训，走专业化成长之路。以课堂教学改革为方向，以教师课堂教学基本功培训为突破口，采取请进来或走出去、听专家讲座、参加国培多种渠道对教师进行培训，提高教师的基本素质。以校本教研、课堂基本功比赛、教学能手选拔为重点提高教师业务能力。一学期以来，先后组织96人次到乌兰浩特、北京、上海、呼和浩特、西安等地进行培训，学校在培训上所用的资金达到7万余元。有付出就有回报，2018年，陈晓红、杨晓玲的录像课获盟级一等奖，张晓静老师的微课获盟级二等奖，信息技术组支全会、王建勇两位老师获得区级计算机表演优秀指导教师。学校今后还要派遣不同学科的教师出去参加培训，以此提高教师们的素质能力。

3.班主任队伍建设

一学期以来，我校从班级管理和学生行为习惯养成入手，对班主任进行不定期的校本培训。每月一次例会学习，期末班主任工作经验交流，在不同程度上提升了班主任队伍的专业发展。学校鼓励和支持班主任创造性的进行班级管理，提出新的班级管理目标，制定班级管理制度，建立班级管理考核办法，在班级文化建设上多下功夫，形成自己的独特的班级管理办法；要求班主任以爱育人，平等对待每一名学生，不放弃每一名学生。加强学生的好习惯养成教育，以“新八德”为德育教育平台，将好习惯养成进一步深化，建立班级养成教育目标，结合班级学生现状对学生进行学习、行为、秩序等方面的好习惯培养。

四、以人为本，开展“三生”教育，实现“六”育人

树立“以人为本，立德树人”的管理理念，坚定不移落实德育首位地位，实施全面育人，全员育人，全方位育人，以“生存教育”“生活教育”“生态教育”为主渠道，培育孩子们珍爱生命、感恩生命、敬畏生命的情感。

学校主要从以下六个方面开展德育工作。

    （一）加强德育队伍建设，做到全员育人

1.建章立制，确保全员参与德育教育

建立健全全员育人导师制、“一岗双责”制、首遇负责制等规章制度，让全体教职工参与到德育教育队伍中来。

    2.加强德育队伍建设，提高育人效果

    一是抓好班主任队伍建设，采取校本培训和外出学习培训的方式提升班主任队伍专业成长。利用班主任工作室、班主任例会、教研活动日安排相关学习内容，对班主任进行理论、业务培训，提高班主任理论和业务水平；选派张晓静、李红梅等7名优秀班主任赴上海、乌兰浩特等地学习先进班级管理经验，提升班主任管理水平。

二是抓学生队伍建设，通过大队委竞选、班级组织选举等方式树立学生自我管理意识，发挥小主人翁作用，做到班级事务人人有事做、事事有人做。

   （二）开发德育教育渠道，做到全科育人

一是学科渗透。在品德课和文科教学中加强学生德育教育；二是开发校本课程“绿草茵茵”对学生进行德育教育；三是通过主题实践活动对学生进行德育教育；

（三）通过三类活动，实现实践育人

一是开展《认星争优，争做美德少年》系列养成教育；二是利用传统节日、纪念日开展系列主题教育；三是通过校外德育实践活动对学生进行德育教育。

（四）家校共育，实现协作育人

一是建立健全家长委员会制度，组织成立家长志愿者队伍，让热心教育工作的家长参与到学校管理和班级管理中来；二是开展家长开放日、家长开放周体验活动，让家长走进校园，了解学校和班级情况，亲身参与到班级事务管理中来；三是完善沟通渠道，通过微信、QQ、电话等多种沟通方式，畅通家校联系渠道，消除家校联系壁垒，实现家校共育。四是联合社区、交警队、消防等社会力量开展安全、卫生、法制、关爱等方面的教育活动，形成共建共享机制。

（五）抓传承教育，实现文化育人

加强校园环境建设，让学校的一草一木、一花一景、一物一角都赋予文化内涵，凸显环境育人功能；以培育和践行社会主义核心价值观为主旋律，开展“我们的节日”“经典诵读”“红歌传唱”等文化活动，凸显活动育人功能。

   （六）抓心理健康，实现健康育人

   根据《心理健康教育指导纲要》，扎实有效开展心理健康教育。具体开展了：上好心理健康课；一年级新生家长心理健康讲座；召开班级心理健康主题班会；开展团体心理健康辅导；个案心理疏导等工作。

五、抓好教学管理，助推教师专业成长

教学质量是学校生存发展的生命线。转变教师教学观念，加快教师专业化成长，努力提高教师课堂教学水平，提高课堂教学有效性是我校教学工作的出发点和落脚点。具体作法是：

（一）加强校本研修培训力度，提高教师素养

在实践中反思，在反思中打磨，在打磨中历练，在历练中成长。体现了校本研修在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展。

1.课堂是教师“传道受业解惑”的主阵地，是提高自身业务素养的主战场。学校紧紧抓住课堂教学这个中心要素，采取多种方式提高教师课堂教学能力和水平。一是开学初开展了行政领导进课堂听评课活动，学校领导每人听了两节“推门课”，意在让教师尽快步入教学正轨；二是开展了新教师“亮相课”活动和骨干教师“示范课”活动，意在示范引领带动；三是开展了不同学科“研讨课”活动，意在互相学习借鉴，同步提高；四是开展了“三杯”教学比赛，全校语数英教师全部参加，意在展示课堂教学研修成果，展示教师课堂教学魅力；五是开展了课例式研讨活动，董立坤老师了一节语文课，孟祥雷老师上了一节数学课，意在落实“学本教学”课堂教学模式；六是开展了调研指导课活动，邀请盟旗教学专家到校“问诊把脉”，意在把握住方向和目标；七是开展了校际交流、送课下乡活动，学校先后到巴岱和小城子中心学校送教，五家户中心学校来我校学习，意在互动交流，取长补短。

2.“台上十分钟，台下十年功”，每个老师的成长都离不开课下孜孜不倦的研究学习。一是通过集体备课进行研究学习，解决了学科教学中的问题和困惑。学校以年级学科教研组为单位，组织集体备课达160余次，提高了教师研课、备课的能力，为上好一节课打下良好的基础。二是开展了9次“校本研修日”活动，提高了教师语言文字基本功和校本研修能力。三是发挥名师工作坊的引领带动作用，通过指导，培养和选拔教学能手、骨干教师、学科带头人。本年度有4人参加了教学能手比赛，2人参加了盟级学科带头人评比，陈晓红、张晓静等六名参加了盟、旗录像课、教学设计、微课比赛，其中陈晓红、杨晓玲两位老师的录像课或盟级一等奖；张晓静老师的微课获得盟级二等奖。四是加大信息技术与学科教学整合力度，通过白板使用技术的培训，提高了教师使用能力和白板利用效率，收到良好的课堂教学效果。

3.延展课堂，做到课堂内外结合，在实践中学习经验，提高本领。学校广泛开展学生综合实践活动，通过社团活动、综合实践活动基地活动、参观等多种形式拓展学生学习空间，开阔视野，获得认知和经验。

（二）常规管理，常住不懈

1.严格执行课程计划，开齐开全开足课时，将课程计划落到实处。

2.完善教学常规检查制度，依据制度落实检查内容，做到日检查，周公示，月汇总。

3.做好“规范教师从教行为”和“规范学生学习行为”，加强教师师德建设和学生学习习惯培养。

4.深入落实“学本教学”课堂教学模式，做到“先学后教，互助展评”，通过“自学、互学、展学”学习方式，确立学生学习主体地位，发挥学生学习的主动性。

5.采用科学合理的作业和辅导方式，因材施策，针对不同个体留不同的作业或不留作业，课上进行科学个别指导，做到切实减轻学生课业负担，让学生一个也不能掉队。

6.质量检测分阶段进行，采取定量和定性的综合评价方式，巩固学生学习成果，减轻学生学习负担。

    （三）教育科研，创新发展

改革永远在路上。根据当前教改前沿动态和学生实际，我校依据学科特点，进行了三方面的课堂教学改革。一是在全校全学科中开展“学本教学”课堂教学模式改革，采取边学习、边实践、边指导的方式，逐步转变到“学本教学”模式轨道上来；二是开展“体验式”作文教学改革；三是低年级“自主识字、同步读写”游戏识字教学实验。

    申报的国家级子课题《快识字 早阅读 轻松写话》和《小学数学课堂新课的导入方法》现已结题。课题研究实施，不在表面上做文章，不以结题为目标，不以得到结题证书为目的。实实在在的通过课题研究提高各个学科领域的教研水平，提升广大教师的理论水平和教学能力，为打造一支业务精、能力强的教师队伍奠定扎实基础。

（四）信息技术与课堂教学深度融合

通过信息技术培训和过关测试，全体教师现代化教学手段运用的水平得到提高，网络资源的管理和运用得到上级有关部门的肯定。现在，我校教师90%以上专任教师都能够运用多媒体白板进行上课，提高了课堂教学效率。

   （五）语言文字工作

    为巩固提高语言文字工作，进一步提升全校师生语言文字能力，我校继续在广大师生中大力开展了“说普通话，写规范字、做文明人”活动，营造一个语言文字规范化的氛围。学校采取多种措施推进语言文字工作，每年都进行了语言文字法律法规学习，语言文字知识培训，师生的书法、朗读基本功培训、语言文字知识竞赛、师生书法比赛、扎赉特书法名家进校园联谊笔会、师生同台诵读比赛、师生读书毅力比赛等活动，规范电子文档的排版，进一步提升使用语言文字、运用语言文字的能力，提高教师语言文字素养。

    （六）实验、图书、专用教室

   加强实验室、图书室建设力度，规范进行管理。实验教学开出率达100%，图书借阅数量和质量明显提升，全年借阅图书达27000余人次。各专用教室使用效率高，效果好。

六、安全、综治、普法工作

    树立“以人为本，安全第一”的防患意识，坚持“教育先行，预防为主，标本兼治，警钟长鸣”的安全工作方针，认真落实上级安全工作及文件精神，严格按照安全工作要求认真落实每项工作。

1．严把大门入校关。设一个门卫办公室，安排两名认真负责的同志把守，做到来客登记，非机动车不允许入内，非特殊情况大门必关，对特殊办事人员必须认真核对证件记录。

2．开展了“安全教育月”和”创平安校园”活动。学年进行两次安全消防知识讲座，进行了两次地震逃生演练，进行了两次消防安全演练。通过板报、手抄报、主题班队会等形式对学生进行了法制、安全、消防、卫生、食品、毒品预防知识宣传教育，并聘请消防、交警、公安、卫生监督有关人员到校讲课，师生受益匪浅，提高了安全、法律意识。

3．加强值班值宿工作及领导带班检查工作力度，做到了重点部位严格重点检查，做好防火、防盗工作，保证了全年师生无任何安全、违纪事件，确保学校和师生平安。

4.配合公安、交通、卫生、安监、工商等部门对学校周边环境进行治理，重点检查学校周边的商店、三厅一吧、住宿点、流动商贩车辆等，对违规不合格的业主依法进行了严格的处理，消除学校周边环境中发现的隐患。

七、后勤工作

后勤工作坚持“服务育人，管理育人”，为学校教育教学服务，为师生生活服务。建立和完善了学校校产台账制度，学校各项财产实行包干制度，事事责任到人。学期初按需分配发放,登记造册，期末清点，发现不正当的损坏或丢失由责任人照价赔偿。财务管理严格执行预决算制度，年初制定预算计划报财政审批，年终作学校决算报告，交教代会审批通过。

    八、党支部、工会工作

1.党支部以党的十九大精神为指针，以“两学一做”教育为主题开展党建工作，按照党委的“规定动作”和“自选动作”认真完成各项任务目标。认真开展“三会一课”活动；按计划进行政治、师德学习，全年学习30次；按时开展主题党日活动；按期进行党员讲党课活动；严格按照教育党委的工作部署，积极扎实开展学习型组织建设工作；召开组织生活会，开展批评和自我批评，组织开展党员测评会，及时总结和发现工作中的不足，修正方向，找准目标；与师德建设和学生德育教育相结合，积极开展道德大讲堂活动；扎实开展培养积极分子，发展党员工作。本学期以高质量、高规格通过教育党委的验收。

2.工会组织依照法律和《中国工会章程》开展工作，关注关心广大教职工切身利益和合法权益不受损害。召开了十三届二次教代会，审议通过了薪酬制度改革有关方案，制定完善了学校规章制度；组织开展丰富多彩的文体活动，增强了教师间团结协作意识，提高了广大教师的工作积极性，增强了五小这个团队的凝聚力和战斗力，创设了五小的和谐氛围。本学期，我校工会组织了大量的走访慰问活动，无论哪位教师家的红白喜事，学校领导首先到场，把对基层职工的关怀送至家中；组织开展了扶贫助学活动，为100多名留守儿童送去温暖；组织党员、校委会成员为我校贫困学生送上爱心，捐助了100余名贫困儿童，解决了孩子们生活和学习上的一些困难。

九、体卫艺工作

贯彻落实《中共中央国务院关于增强青少年体质的意见》和“学校体育工作条例”、“体艺2+1”项目，上好“两课”、“两操”，组织开展学生大课间活动保证学生在校活动一小时。组建了中长跑、足球、排球、乒乓球、毽球男女共10支体育训练队，常年开展体育训练。学校自行组织开展了“体育节”、“艺术节”、“科技节”、“足球文化节”活动，进行8次小型体育赛事，培养了学生体育锻炼的习惯，丰富了学生业余生活，达到锻炼身体的目的。

成立体育、艺术社团，每周认真组织开展了一次活动，丰富了学生的业余学习生活，发挥了特长，锻炼了能力。

认真贯彻落实中央、自治区关于校园足球的文件精神，加强校园足球建设的力度。目前，我校的足球文化初步形成，确立了队名，有了队旗和队徽，制定了三年规划，有了明确的目标，健全了足球队伍的管理制度。新建设一处800平米的人造草坪足球场，现已投入使用，在建的800平米足球馆预计基本完工，预计明年投入使用。场地、器材的逐步完善，改善了足球课、训练的环境。

落实《学校卫生工作条例》，把卫生好习惯培养作为学生常规管理来抓。经常性开展常见病、传染病预防工作，形成逐级上报制度。11月份对全校学生进行了一次体检，建立《学生健康档案》，对学生视力情况进行了跟踪；完成当年《国家学生体质健康标准》达标测试工作，并及时上报国家数据库。9至11月份，体育教师利用体育课开展了学生体质健康检测工作，现已上传国家体质健康数据库。从检测过程看，问题主要体现在：1.肥胖、超胖的人数较多。2.学生的体质较差，50米×8往返跑不及格的人数多。3.低年级跳绳合格率较低。

十、餐宿管理

1.树立以人为本、强化服务的餐宿管理理念。在全力打造一流管理、一流设施、一流服务的目标指引下，先后出台了一系列管理和服务制度，制定了餐厅宿舍管理流程和措施。整洁优雅的环境、温馨醒目的提示语、排列有序的学生队伍，营造了一个严谨、舒适、安全、文明的餐宿环境。

当前，宿舍管理愈来愈成为大家关注的焦点，管理质量的高低，决定着学生宿舍生活质量的高低，宿舍管理质量的好坏决定着学生的身心发展，对此我们要提高宿舍管理意识，加大宿舍管理力度，形成制度化、程序化、规范化，确保宿舍住宿学生生活质量及安全。

2.加强食堂财经管理。单独设立了食堂台账进行管理。严格执行教育局出台的学生伙食标准，做到饮食安全、营养、足量。

3.学期中，学校食堂接受了盟、旗两级卫生、防疫等多家主管部门的检查，在检查过程中，检查组都给予了较高的评价。着充分说明我校食堂管理已经走到全旗的先进行列。

十一、取得的成绩

10月份，承办了全盟家庭教育讲座。

在体育方面：第一届速度滑冰比赛获全旗第一名；中长跑队获得全旗小学男子组第二名，女子组第一名，总团体第二名；毽球队在全旗中小学生比赛中男女队均获得了团体第一名；乒乓球女队获得全旗第二名；排球队在全旗中小学生比赛中获女排第二名，男排第三名；女子足球队获得“旗长杯”小组预赛第二名，晋级“旗长杯”决赛。王洪发、杨宇和、张春明老师分别获得优秀教练员称号。

信息技术方面：王建勇和支全会老师指导学生参加了第27届计算机表演赛，获优秀组织奖；3D创意无人机获团体第三名和最佳设计奖；中国3D设计大赛第二名。

其他方面：自治区级法制平安校园复审验收通过，成为自治区青少年普法协会会员单位；自治区节约型公共机构示范单位评审通过，在“中华经典咏流传”经典诵读比赛中获全旗二等奖；原五年数学组获盟级优秀教研组，六年三班获得盟级“温馨教室”称号。