第二学期实验小学图书馆工作总结

第一篇：2014-2014学年第二学期实验小学图书馆工作总结

我校历来重视图书馆建设，把它作为提高学生综合素质和学校办学品位的重要载体。尤其是近年来，学校图书馆的硬件设施和运作能力得到了长足的发展，被评为市一级图书馆。学生的图书借阅量逐年攀升，图书馆的育人效应日益彰显。现将我校图书馆建设、管理工作作如下简要总结。

一、学校领导重视，管理措施规范

一所学校，它的真正魅力应该来自于对人类优秀文化的追求，让所有师生在这个不懈的追求过程中提高精神修养、规范文明礼仪、习得技能、技巧，成为一个有博爱之心、博学之力、个性健全、主动发展的人。要实现这个追求，“读好书、好读书”是一条切实、有效的途径。为此，学校领导层非常重视图书馆的建设、管理工作，每学期的学校工作计划中明确提出对图书馆管理、运行的要求。学校不但有专职图书管理员，还在校务成员中派一位领导分管图书工作，对图书工作有计划、有总结，对建设、管理目标逐条细化，对图书馆工作进行商讨、检查。为了进一步推动课外阅读的开展，教导处向各年级公布推荐书目，明确阅读量和阅读要求，并开展各类评比和各类读书征文、展示活动等。为了实现精细化管理，我们将各班借阅情况统计后，以此作为考核学期学生综合素质的一个依据，此举确保了图书的周转效率，营造了良好的读书氛围。我们的目的就是既要管好图书，又要用好图书。作为图书管理员，我们重视培训，经常参加相关培训、考察，提高规范化、科学化管理的意识和技能，为图书馆日常工作的开展提供有力的保障。

二、保证经费投入，实施高标准建设

在上级部门的支持下，学校建成了设施一流的藏书室、学生阅览室、教师阅览室、学生电子阅览室。近几年来，学校每年用于图书增添的经费在5万元左右，有力地保证了生均图书年递增量在2册以上。我校藏书量三万多册，人均超30册。报刊种类共一百多种。工具书、教学参考书种类共160种。学校还购置了电子图书，以便于学生网上阅览。图书室实行计算机管理，各种陈列设施、办公设施、保护设施、自动化设施、照明设施等配备到位。新书到库及时编目上架、出借和流通，每天收到的报刊杂志及时登到。在内部管理方面，我们建有各种规章制度，如《管理人员岗位职责》、《书刊借还制度》、《藏书和资料管理规则》、《阅览室规则》、《图书丢失和损坏的赔偿制度》、《图书剔旧和处理办法》，并一一上墙。学校还建有电子图书馆网页，及时公布各班的借阅情况和展示学生的读书成果，向师生推荐新到的图书。平时，注意图书阅览室的整洁和卫生工作，责任落实到班级，并统一纳入学校的卫生评比考核。

三、积极开展读书活动

1、明确读书宗旨，落实管理措施

我们的宗旨是以书育人，为学生的全面素质发展和教师的专业成长提供全开架借书服务。我们利用早晨、中午时间，保证学生每天借阅时间不少于1.5小时，对教师能全天出借。同时，我们要求教师在晨读、午间管理时间组织学生阅读，各教师应根据教材内容向学生推荐有关书籍。学校领导经常巡查(收藏好 范 文，请便下次访问wWw.HAoworD.COm)，并在升旗仪式和有关会议上进行总结、反馈。全体语文教师能以加强课外阅读指导为己任，积极组织学生作学习摘记，撰写读后感等。为了营造浓厚的读书氛围，我们还明确要求各班建立班级图书角，书源主要由语文教师到图书馆挑选部分图书和学生自带图书组成，由班级图书管理员负责出借工作。

2、为老师读书创造良好的条件

对教师的图书管理工作是采用“二室多管”办法进行的。“二室”是指教师借书在图书室，由图书管理员负责出借时登记，回收时检查和注销等工作，在教师阅览室由教师自选一些公共的报刊自由阅读。“多管”是指对于一些专业性较强的报刊杂志（如音乐、美术、卫生、计算机等等），则由专任教师负责保管，以尽量发挥专业报刊的作用。学校每年征订的教育、教学报刊杂志在100种以上。在购书环节上，我们针对新课程实验的要求，几乎每个学期都能到相关教育书店选购有利于教师专业素养提高的书籍。每年暑假，我们要求每位教师读一本专著，撰写一篇读书体会，完成一篇论文。平时，每位教师每月撰写两篇教育随笔。通过写作来提高全体教师阅读的积极性。由于书源充足，各课题组都能利用相关著作的学习来指导课题研究工作，图书馆已成为教师专业成长的重要支撑点。

3、更新导读方法，激发阅读兴趣

学生一旦对阅读产生了兴趣，在阅读过程中就会处于高度自觉状态，会以惊人的毅力去学习。因此，我们要求教师通过更新导读方法来诱发学生阅读的兴趣。

（1）设疑诱读法。

限于学生的个人爱好等因素，对于有些书籍他们不一定会主动阅读。这时教师可以结合书籍内容提出问题，吸引学生进行阅读。这一方法适用于故事性较强的作品，教师可以简要地介绍故事的结果，设置悬念，引起学生迫切阅读的好奇心。

（2）竞赛促读法。

由导读工作领导小组组织系列知识竞赛、“同读一文征文比赛”等，引导学生积累知识，提高学生的审美阅读能力。比如百科知识竞赛，告知学生出题范围在哪类书籍中，给学生一些复习、准备的时间。对于比赛优胜者给以表扬、奖励。让更多的学生受到鼓舞，从而培养良好的阅读习惯。

（3）追溯扩展法

这一方法主要针对知识性的作品。例如：在学生具备了“指南针、火药、造纸、印刷术是我国古代的四大发明”这一知识点时，教师可以提炼出一个话题：你们还知道有哪些发明，分别是谁发明的？学生带着问题，到课外去搜集资料，从而使他们了解到：贝尔怎样发明了电话，张衡怎样发明了地动仪，爱迪生怎样发明了电灯……应有尽有，通过些次交流与挑战，学生利用图书搜集资料的能力越来越强了。

（4）美文诵读法

为了引导学生多读好书，会读好书，我们进行了图书漂流活动。引导学生品赏优美的诗歌、散文、小说等佳作，从中获得美的发现和感悟，提高学生的人文素养，激发学生课外阅读的积极性，提升他们的阅读品位。

（5）学科推荐法

课内与课外相结合是提高学生阅读能力和实践能力的重要途径。我们的语文教师能够根据课文的内容特点推荐学生借阅有关图书。如上到《董存瑞舍身炸暗堡》一刻，教师会推荐学生阅读战斗英雄一类的书籍，学生的借阅积极性很高，图书馆管理员也很乐意帮助学生查找此类书籍。在“科技节”中，科学老师就推荐学生阅读《动手做》一类的科技书籍，以提高学生的动手能力。

4、以任务驱动调动学生阅读积极性

（1）精心组织“读书节”活动

对于“读书节”活动，我们事先能进行周密的部署，学校制订总计划，各年段制订分计划。读书节期间，学生每天的读书情况在阅读记录卡上记载，由家长签字。各年段分段读相关要求的书籍，如“童话、勤学故事、孝敬故事、爱国故事”等，展示活动有讲故事比赛、读后感比赛、百科知识竞赛、诗歌朗诵比赛等。读书活动有序展开为学生自主阅读、年段推荐阅读和提高展示阅读的网络结构。

（2）扎实开展古诗词诵读活动

古诗词诵读活动是在县教研室的号召下开展起来的，我们学校积极响应这项工程。学生人手一册古诗词诵读本，在教师的带领下，在每节语文课课前2分钟准备时间由班值日带领全班同学诵读古诗词，晨读时间也常能听到朗朗的诗词诵读声。我们坚信，6年时间150首古诗词的额外积累，是我们给予学生一生的宝贵精神财富。

（3）搭建学生知识积累、展示的平台

在课外阅读的同时，我们十分重视知识的积累工作。我们要求各班组织学生做好每周一次的读书笔记，或摘录好词好句，写心得、评论。教师做好批阅、推荐工作，及时将有关文章向校广播站、班级宣传栏、黑板报推荐展示。每年我们刊物的征订能保证人均一份以上，这也证明了我校推进课外阅读工作是受到广大家长、学生的欢迎的，是卓有成效的。通过这些刊物，既拓展了学生的阅读视野，同时也让学生有了更多展示自己阅读成果的机会，学生习作屡屡见诸相关报刊。各类读书活动生动地推进着课外阅读活动的深入开展。

近年来，学校还邀请了著名儿童文学作家来校做讲座，指导学生读书的方法，激发他们读书的兴趣。

书籍是人类进步的阶梯”，作为新课程实验的示范学校，我们会继续细化操作，落实过程管理，积极发挥图书馆在我校争创“省级名校”中的作用，让我们全体师生在书香校园中不断地追求卓越，塑造“求真、求善、求美”的人格力量！

第二篇：泗港小学图书馆工作总结(08-09第二学期)

张家港泗港小学图书馆工作总结

（2014——2014年第二学期）

学校的发展，文化先行；学生的成材，知识和智力背景至关重要。因此，作为传播文化，向广大师生提供精神食粮的图书馆，责无旁贷地被推向了教育教学的前沿阵地。正是由于领导重视，广大师生积极配合，加上学校图书馆人的努力工作，充分发挥了图书馆应有的作用，为教育教学工作做出了突出的贡献。一学期以来，在全校师生的大力配合下，图书馆工作进展顺利，成绩可圈可点。

加强管理人员的自身素质提高，组织图书馆管理人员进一步认真学习图书馆的各项规章制度，并在日常工作中贯彻落实，加强和改进图书馆工作人员的思想政治工作，提高道德素质和职业素养及凝聚力，为高标准的创建工作服务。加强教师与学生的联系，征求改进意见，不断提高工作质量，确立为学校为师生服务的思想。积极参加图书管理人员的培训活动认真学习业务知识，努力提高业务水平。

校长和图书管理员在图书的采购方面做到严格规范，确保每本书的质量，使每本书都适合少年儿童和全体教师阅读。分编加工图书，几道工序严格把关，保质保量，并快速及时投入流通。

认真做好编目、典藏工作，做好图书借还、整理及破损图书修补工作。热情地为每位师生提供最便捷的服务。保证每日的正常开放，开放服务努力做到以读者为中心，严格遵守开放时间。同时为学生做好读书知识讲座，培训好图书馆小干部，经常对他们进行实地指导，使他们的工作很快走入正轨。认真做好报刊杂志的续订工作，特别对上级部门关照订阅的，都能超额完成。并为教师、为学生推荐好的书刊杂志，为读者了解各种信息动态、知识前沿提供帮助，代理订阅业务，并把每期报刊杂志分发到每个办公室的每位教师的手中。

我校图书馆的环境布置优雅，读书氛围足。每当轮到去学生图书馆的那天中午，相关班级的学生就会兴高采烈地自觉提前整队进场，安静地阅读，他们都把这当作一次享受。这不仅大大提高了师生地阅读兴趣，还培养了良好地阅读习惯。

本学期，我们强化服务意识，认真为读者服务，树立读者至上的服务理念；增强主动服务意识，做好宣传教育工作和卫生工作，为读者营造了一个和谐、温馨、整洁的读书氛围，为教育教学工作的顺利开展提供了保

证。大量剔除了一批复本较多的书籍，以崭新的面貌迎接了苏州电教馆各级领导的参观。获得了一定的好评。参赛论文获张家港一等奖。

下阶段，我们还不断地总结经验教训，争取把图书馆工作做得更细更实。

张家港泗港小学图书馆

2014年6月

第三篇：20142014年度第二学期图书馆工作总结

2014-2014年度第二学期图书馆工作总结

今年以来，在学校领导的全面支持、关心下，图书馆本着一切为读者服务的宗旨，围绕优化服务、拓展图书馆教育和信息的功能，从读者服务、业务管理、读书活动、提高人员素质入手，通过一年扎扎实实的努力，圆满地完成了各项工作。

一、优化基础服务

在这一年中，我馆继续把读者至上，服务第一的服务宗旨贯穿到各项基础服务工作之中。

1．满足读者需求，增加开放时间。从上午7:30----下午4:30图书室、阅览室、电子阅览室全天开放。

2．完善排架，更新导引标识。为了使各项服务工作更加贴近读者，我馆遵循图书分类排架规则，为了让读者利用图书资源更加得心应手.

3．充分借助计算机技术和图书馆管理软件来提升图书馆各项业务工作管理。

三、拓展图书馆功能

从传统的借还服务到教育和信息导航的功能转化，是当前教育形式下对学校图书馆工作的全新要，基于这一要求，我馆努力探索工作新路子，不断拓展图书馆的各项教育功能。

四、提升馆员素质

1．加强业务学习。馆员利用业余时间，积极进行图书情报知识、计算机应用知识、图书馆自动化管理系统应用的学习。参加了江苏省中小学图书馆协会举办的业务培训。

2．重视工作研究。积极参加市组织的各项工作研讨活动，开展图书馆工作交流及研究。以学校发展为契机，积极思考图书馆现代化管理建设，通过工作研究来促进学习业务、提高业务，从而改进图书馆工作，提升馆员素质。今年，我针对图书馆现状，开展如何加强学生课外阅读引导以及如何完善图书馆的功能，为师生服务、为课改服务、为教科研服务两个方面进行工作研究。

回顾一年的工作，在取得成绩的同时，我也找到了工作中的不足和问题，主要反映于电子资源建设有待进一步探索,管理服务应充分体现教育科研信息导航的功能发挥.展望新的一年,我将继续努力,力争各项工作更上一个新台阶.

沈亮娟

2014.06.25

第四篇：2014学年第二学期图书馆工作总结

2014学年第二学期图书馆工作总结

一学期来，在全体馆员的共同努力下，在学校领导的全面支持、关心下，图书馆本着一切为读者服务的宗旨，围绕优化服务、拓展图书馆教育和信息的功能，从读者服务、业务管理、读书活动、提高人员素质入手，通过半年扎扎实实的努力，圆满地完成了一学期的各项工作。总结如下：

1、开学初做好教材、教参、作业本、教学资料的分发工作，保证学校教育、教学工作的顺利开展，特别是开学初教材的分发，能做到及时、准确。

2、做好文献资源建设工作。本学期共采购图书1587册，预订964册，阅览室征订报刊441种，全校师生征订报刊1677种，加工过刊484册。

3、规范借阅服务，提高服务质量。采取多种形式对教师和学生开展外借、阅览服务。及时为遗失借书证的学生做好补证工作。图书馆的开放确保定时准时，学生借书每天不少于1.5小时。针对不同读者的借阅需求，本学期仍采取了普通借阅和特殊借阅相结合的方式。根据电脑流通统计结果，本学期共流通图书10762册。阅览室每天开放11小时15分，本学期共接待读者59200人次。每班每周开设一节阅读指导课。电子阅览室每周开放8小时，并为“环境小硕士”的学习提供方便。

4、由我馆主办，语文教研组协办，开展了第六届“读一本好书”征文活动，评出一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名，优秀奖若干，并配合嘉兴市组织的“新华杯”暑期中小学生“尝试数字学习，畅读历代名著”征文活动，积极做好宣传工作，鼓励学生多读书，读好书。

5、加强阵地建设，提高宣传指导质量。本学期宣传栏共出刊3期，通过宣传栏向读者推荐新书、好书、学生获奖文章等。为进一步加强图书馆与读者的沟通，我们还对图书馆主页的内容和版面设计进行了全面改版，并在嘉兴市示范图书馆网站评比中喜获一等奖。

6、通过多种方式，与44所兄弟学校进行了信息交流，并做好信息资料的收集、登记、整理等加工工作，及时推荐给读者。

7、加强学生义务馆员队伍的建设。一方面培养学生的管理能力和组织协调能力，另一方面缓解教师馆员的工作压力，提高工作效率。开学初召开了学生馆员会议，总结了过去一学期管理工作中存在的问题，并表彰了先进，布置了新学期工作任务。

8、挖掘深层次服务，提出走分工合作的路子，联合开发二次文献。以学科基地为平台，每个学科基地开发各自的二次文献，然后上传至学科基地，真正实现资源共建共享。6月11日，我校率先上传了二次文献，其知识树的结构模式获得了同行及领导的好评，为兄弟学校二次文献的创建带了个好头。

9、通过政治学习和业务学习，提高馆员的政治思想素质和业务素质。本学期我馆成员通过参加图书馆研讨会、外出参观学习、听讲座等活动提高了思想业务素质。如5月11日，严明华参加了在茅盾中学举办的嘉兴市中小学示范图书馆研讨会，听取了6所图书馆馆长的精彩发言，观赏了15所图书馆网站的展示，学到了兄弟学校图书馆馆员的敬业精神、创新思维等。同时自已也作了《在精细上下功夫，在创新上做文章》的发言，提出了以学科基地为平台着手开发二次文献；构建馆员沟通互动平台；重视馆员继续教育；建立馆员激励机制四点建议。这些建议引起了与会领导及专家的高度重视。5月15日至5月17日，在嘉兴市教育装备与信息中心的组织带领下，丁秀娟和其他示范图书馆馆员一起赴南京参观学习，学到了许多先进的管理理念。图书馆馆员珍惜每一次学习的机会，且经常进行沟通、交流，相互促进。

10、为配合新课程的顺利实施，提升图书馆服务档次，今年4月，我馆申报了一个省级课题《中学图书馆资源与综合实践活动课程整合研究》。目前，该课题已被批准为省级十大重点立项课题之一。

11、为方便学生读者了解馆藏布局，中图法分类，本学期我馆在图书馆外新增了两块醒目的指示牌。读者只要一进入图书馆大厅就可以很清楚地看到，从而迅速了解图书馆布局及图书的分类，为快速找书提供了方便。

12、配合学校资产清查工作，对图书馆中的图书、期刊、资料，馆内的桌椅、书架、电器、图书编目设施等进行了清查。

13、认真做好综合实践活动课程的教学工作。4月5日，严明华和邬晓琰在浙江省高中综合实践活动研讨会中开设了《结题报告》的公开课，为省综合实践活动课程的研讨提供了一个具体课例。在教学过程中，她们对学生的研究性学习课题进行了悉心指导，在校结题报告展示中，她们所指导的课题有6个获奖。

14、做好图书馆的环境美化工作。开学初对书库进行了一次大整理，破损图书及时进行了修补，无法修补再利用的进行了注销登记。

2014．6．30

第五篇：图书馆2014-13年度第二学期工作总结

图书馆2014-13年度第二学期工作总结

及下学期工作设想

图书馆本学期学习贯彻党的“十八大”精神为指针，以践行“三实两创”为核心，以实施“三大工程”为依托，以“学校2014年度工作要点”为基点，通过适应学校办学需要，适应教学科研需要，适应师生阅读需要的各项举措，保证了图书馆学期工作计划的顺利完成。具体汇报如下：

一、本学期完成的工作：

1、认真组织学习了金日勋书记《伟大的长征，激昂的号角》的讲话和陈虹岩校长“三点要求”，进而将图书馆学习、贯彻党的十八大精神落到实处。增强了全馆的政治意识、大局意识和责任意识。

2、响应学校党委开展“三实两创”主题实践活动的号召，图书馆在“求实、务实、落实,创新、创一流”上下功夫。进一步转变工作作风,弘扬求实精神,促进图书馆服务水平和服务实效有了显著的提高。

3、积极踊跃参与机关第三党总支的各项活动，紧密围绕学校及图书馆的中心工作，切实发挥党员的先锋模范作用，提高广大馆员的进步意识，引导普通群众积极靠近党组织，努力打造“团结友爱，乐于奉献”的服务团队。

4、根据学校推进实施“三大工程”的要求，强化“一个落实、两个推动”的实施效果。按“三大工程”的任务性质，结合部门职能分解、细化工作。实现了以下目标：一是转变了思想，创新了工作思路。二是增强了服务意识，提高服务质量。三是树立了“全员育人”意识。

5、通过对《高等学校教师职业道德规范》、《中国图书馆职业道德准则》的学习，全面规范了馆员的言行举止，提升了馆员的师德水平。通过对《黑龙江幼专图书馆规章制度》的贯彻与检查，增强了馆员的履职意识，提升了馆员 1

的事业心和责任感。通过认真履行“六心服务承诺”，在图书馆造就了“服务第

一、读者至上”的浓厚氛围。

6、为提高图书馆服务质量，我们从提高馆员业务素质入手，以此推动图书馆队伍建设。本学期我们根据工作需要，确定了业务学习内容，对部分馆员进行了cnmarc的专项辅导。不仅提升了馆员的业务技能，更满足了图书馆管理工作的需要。

7、加强了与“兰文化”有关的馆藏书刊的宣传推荐工作。本学期图书馆针对学校党委提出的创建以“兰文化”为主体的校园文化的号召，图书馆作为富于文化特色、肩负文化传承的特定服务部门，积极挖掘馆藏资源，努力将与“兰文化”有关的馆藏书刊推荐给读者，为提高全校师生的文化艺术修养，更好地促进主题校园文化建设做出了应有的贡献。

8、图书馆将结合“4.23”世界读书日，以纪念“五、四”青年节为契机，联合（团委）学生工作处、初等教育系举办了黑龙江幼专第六届大学生读书竞赛暨“中国梦，赤子心”读后感征文活动，并开大会予以表彰。无论从活动影响到预期目标都达到了前所未有的效果。不仅教育了大学生知国、爱国、报国，更启发了大学生树立正确的人生观和价值观。

9、完成了库存过刊合订本及当年过期期刊的cnmarc编制工作。

库存过刊合订本及当年过期期刊都需要进行cnmarc录入，本学期图书馆继续做好这项工作，不仅要完成余下库存过刊合订本cnmarc的录入，还做好下架报纸的整理、装订、分编、上架工作。

二、下学期工作设想：

1、做好入学新生“怎样利用图书馆”培训等相关工作。

下学期，我们将利用新生入学教育、读者座谈会等契机，开展“大学生怎

样利用图书馆”教育，帮助入学新生尽快了解图书馆、真正喜欢图书馆、有效利用图书馆。随着“金盘图书馆管理软件”与“一卡通”连接，读者借阅图书更加便捷，为了使入学新生能够尽快接受借阅服务，我们将主动与学校“一卡通”服务部门联系，配合他们做好入学新生借阅功能的开通工作。

2、通过召开“读者座谈会”的方式听取大学生的意见与建议。

读者是图书馆的上帝，图书馆的建设与发展离不开读者的关心与支持，图书馆各项工作的推进也需要读者的不断参与，对于图书馆工作的成效和服务的优劣，读者最有发言权，因此，图书馆保持与读者的密切联系，及时听取读者的意见与建议就非常必要和重要，下学期，图书馆将召开涵盖所有系、班的学生“读者座谈会”，并且根据学生需要不定期地召开由部分学生代表参加的“读者座谈会”，以便及时了解学生读者的意见与建议，拉近图书馆与读者的距离，塑造图书馆亲和的服务形象。

3、为更好地提高图书利用率，提升图书馆服务实效，增强大学生读者的阅读兴趣，在全校造就“多读书、读好书、好读书”的良好氛围，下学期拟创建由图书馆牵头的校级“黑龙江幼专读者协会”。建立一支涵盖全校学生的以读书交流为主，积极参与图书馆工作的学生社团，通过开展各类活动扩大影响，使其成为图书馆联系读者的桥梁，最终实现“贴近读者、以书会友、营造氛围、指引方向”的目标。不断满足大学生日益增长的精神文化需求，不断提高大学生的思想品质、文化修养和综合素质。

4、细致调研，认真筛选，做好2014年度报刊的订阅工作。

为保证学校订购报刊的资金投入能有效使用，图书馆将继续本着“利于教学、利于科研、利于读者”的原则，在确保图书馆所订期刊、报纸相对稳定的前提下，全面征求学校各方面意见，与时俱进地进行相应的增删调整，使2014

年所订阅的报刊更符合学校教学需要，更适合师生阅读需要。

5、根据读者的不同需要，开展读者预约服务与跟踪服务。

为发挥图书馆文献信息资源优势，增加图书馆的服务内容，下学期，图书馆将开展读者预约服务与跟踪服务。我们将根据读者阅读需求或科研需要，主动了解读者阅读的主题或者科研的方向，根据情况帮助他们找寻对应或相近的文献资料。我们将结合图书馆现有条件，借助与其它高校馆的良好关系，想方设法地推动读者预约服务与跟踪服务。增强主动服务意识，拓宽读者服务外延。

6、根据学校资金投入情况，适时做好图书馆书刊及设备采购工作。

根据学校资金投入的情况，在可能进行的书刊及设备的采购工作中，我们将适时做好与文献及设备等方面的筛选、预算、招标、采购等相关工作。

图书馆 2014年7月11日