2023年高中德育工作总结

且学且走，蓄力前行

——2023年高中德育工作总结

2023年4月，我接到学部德育组长工作，顿感压力。这一学期，在学校领导、学部领导的支持下，基本完成本学期德育工作。现总结如下：

一、常规管理基本扎实

德育无小事，事事皆育人。本学期从卫生、两操、学生会等常规管理基本扎实，其中主要得益于以下几个方面：

（一）班主任坚守到位

本学期从班级学习成绩、德育量化评估，班级违纪情况各方面都能看出我校有越来越多的班主任是辛苦且有成效的。学生成绩的提高，是教育质量的生命，有了优秀的成绩，也说明班级学风建设是成功的，班主任对学生智力资源的开发是成功的。从德育量化评估看，以下班级的量化评估位于年级前列：高一1班、高一9班、高一6班，高二（6）班、高三（5）班等。这些班主任常规管理细致到位，效果显著，班风建设是成功的，发扬学生自我管理，自我教育是成功的。

班级学生违纪情况也能说明班主任工作的质量，本学期绝大多数班级没有出现重大违纪现象，这便是成功的。我们的班主任工作应该向“零违纪、零处分、零事故”的目标迈进。

（二）学生会督查有力

学校工作的顺利开展，主要依靠各处室的力量，尤其是德育工作的绝大部分内容都依靠学生会的检查、督导、管理和落实。本学期来，学校对德育工作十分重视，把德育工作放到了学校工作的首位，无论对班主任的到位考勤，对学生干部的培养指导还是对学生自我教育，自我管理的指导，督促等方面都起到了举足轻重的作用，甚至在德育工作队伍的建设方面，也起到了主体作用。

二、德育工作还需改进

“教育是一门遗憾的艺术，永无满足”，在德育工作中，永远有着广阔的提高空间。

(一)班主任加强理论学习和德育研究。

作为一所市级学校，老师们每学期都应产生有一定影响的教育论文，甚至应该有自己独特的德育工作理念，更应该有有名气的班主任，然而在我校真正有价值的德育论文不多，真正有特色的班主任不多，值得交流的德育材料也不多。所以，德育处号召全体班主任把自己辛勤工作的体验变成文，以提高我校的德育科研水平。

(二)德育工作质量目标不高

德育工作应该搞到怎样的标准，我校提出的目标层次不高。纪律、卫生、学生思想状况，常规德育活动等等，都只停留在过得去，不出问题的低标准上。如：对学生的思想工作，往往只是从学生的习惯，学习成绩，学习方法等方面入手，而对学生的爱国主义，集体主义，环保意识，法纪意识，审美意识，社会意识等方面的要求不多或不高。

(三)重成绩而轻德育

年级组或班主任为了完成学校下达的教学任务，过早地或者说过多地放弃了对学生的教育和管理。至使少数学生越变越差，思想越变越坏，对学校的影响越变越恶劣，事故隐患越来越严重。有时学生成绩出现了波动(尤其是在大型考试后)，班主任做工作往往总是离不开分数，而没有注意到学生内心的真实感受，没有挖掘造成成绩波动的根源。工作不但没有效果，反而适得其反。

由此，呼吁我们班主任要做耐心细致的工作，真正深入到学生的心灵中去。从思想意识上，道德意识上，政治意识上、法纪意识上解决根本问题。

三、未来工作的展望

（一）加强学生会管理和培训；

（二）加强班主任交流和培训；

（三）走出去和引进来。

著名教育家吕型伟先生说：“教育是事业，事业的意义在于奉献;教育是科学，科学的价值在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新”奉献是一种精神，求真是一种态度，而创新则是一种个性。真心希望广大班主任继续发扬奉献精神，以求真务实的态度，创造性地搞好班级管理工作，把我校德育工作推上新的台阶。