中学2022年度工作总结

中学2022年度工作总结

一．学校基本情况：

学校现有44个教学班，在校学生总数2353人，现有教职工186人，其中在聘高级教师61人，一级教师83人，我校现有省级黔灵名师1人，省级骨干教师2人，市级教学名师3人，市级骨干教师18人，县级教学名师13人，县级骨干教师39人，教职工中本科学历182人，94.8%，研究生3人，已经形成了一支结构合理、师德优良、素质较高的教师队伍。

2022年9月，借助与海亮集团合作办学之机，全力配优配强“学校党政班子成员”这支队伍。打造高效“校长办公会议”，使学校党政班子成为一支顾大局、无私心、团结、勤勉、公正、友善的团队；成为一支讲政治、讲规矩、讲廉洁、有担当、能做事、善做事、敢做事、做成事的领导团队。

目前，学校正着力推进内涵发展、特色发展、和谐发展，力争把学校打造为在全市范围内有一定知名度、影响力的高水平示范性精品学校，力争真正成为一所家长放心、学生幸福、人民满意的学校。

二．工作完成情况：

（一）德育工作：严格按照《赫章县中小学“三个三”思政德育体系建设考核评价标准》开展工作，高度重视以社会主义核心价值观为主要内容的思想道德教育，结合清明节、五四、国庆节等重要节庆日开展网上祭英烈、文艺汇演、向祖国敬礼等形式多样的活动，我校每学期开展以“社会主义核心价值观”“明礼知耻、崇德向善”“祖国好、家乡美”等为主题的专题讲座、主题班会、黑板报2次以上；围绕“社会主义核心价值观”等主题对各年级开展道德讲堂3次以上，极大地丰富了学生的课余生活。让德育工作开展真正内化于心，外化于行，切实使未成年人思想道德工作取得成效。疫情期间主题班会也没有间断。10月11日开展了“明礼知耻.崇德向善”的主题班会，10月18日开展“喜迎党的二十大，争做文明青少年”主题班会。除了利用主题班会进行线上德育工作，学发中心还以全民参与的“抗疫”阻击战为教育契机，根据身边鲜活的事例与素材家校联手，对学生进行健康、爱国、规则、感恩、生命、规则，劳动奉献教育，树立立志成才的远大志向，激发勤奋刻苦地学习激情，胸怀天下的报国热情，奉献社会的真挚感情。在抗疫阻击战中涌现出许许多多坚守岗位、临危受命的各行各业工作者。他们放弃与家人团聚的时光，舍小家为大家，冒着被传染的危险，超负荷工作，坚守在防疫工作的第一线，他们是“最美逆行者”。了解他们的先进事迹，学会感恩，是人性本善的起码要求。学发中心还组织每一个学生以公民道德为准则和基石，以“我身边的逆行者”为主题写一篇文章，参加学校的征文比赛。除此以外，继续做好校外租房管理工作，以班主任为纽带，以电话、网络的形式对学生进行跟踪和关心，确保疫情期间租房或居家的同学身心健康。复学后举行了“哪有生来英勇，只有选择无畏”主题班会课大赛，再一次让同学们受到了思想道德的教育。按照教育局安排，学校每个周对全校学生心理健康排查两次，我们将每个月第一周和第三周通过班主任和班级心理委员上报本班心理异常的学生给学校，学校如实上报给教育局，班主任对学生在校情况了解与学生家长联系等方式向学校上报心理异常学生情况，重点关注问题家庭，学校并对有存在心理异常的学生建立一人一册一档，我们将保护学生信米非司酮私，班主任落实包保责任，通知班主任私底下每周电话跟踪了解学生情况，并填资料给学校存档，每周开展心理健康辅导课。

（二）体育工作：按照《赫章县中小学体育与健康教育教学质量考核评价标准（试行）》开展相关工作，保障学生每天1小时校园体育运动，推进校园“晨跑”“大课间”等体育活动常态化，继续组织开展好《国家学生体质健康标准》测试和上报工作，即使是在疫情期间，体育组全员老师也认真上好每一节体育直播课，即使同学们没在学校，在全体体育老师的引领和监督下，身体素质锻炼也没落下。

（三）劳动教育：为培养学生良好的生活习惯，促使他们逐步形成良好的个性品质，培养学生独立生活的能力，在劳动中体验劳动创造美的乐趣，感受劳动创造美的真谛，树立正确的劳动观念，知道劳动能创造财富，使学生体会到爸爸、妈妈和老师劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈，知道劳动是最光荣的，并让他们掌握⼀些最基本的劳动知识和技能。还利用疫情期间居家隔离展开了劳动系列教育活动。一是学校详细地布置了劳动教育的各阶段任务；利用线上班会课开展让勤劳成为习惯、让感恩与劳动同行及用劳动创造美好为主题的专题教育，让学生了解活动意义，知道活动目的及活动主题。二是开展家庭卫生竞赛活动。在活动中每一位同学积极踊跃，发扬了不怕苦、不怕累、不甘落后的精神，收到良好的效果。三是为把此项活动推向高潮，让学生加深对劳动教育的感悟，我校又组织了开展劳动光荣、孝顺可敬征文、摄影比赛活动，并选出优秀作品进行表扬。

（四）美育工作：在做好教学工作的同时，美术组开展了百米画卷工作，特别是在创作中的构思上每个老师付出了艰辛的工作。通过美术组全体老师的努力，《百米书画卷》成功绘制，赢得全校师生的认可，同时美术组还开展了兴趣小组，课后对同学们进行美学的教育。美术组老师辅导学生在市、县比赛中取得优异的成绩。

（五）依法治校：我校严格按照赫教科〔2021〕2号文件要求，每班至少召开法治教育主题班会2次；国旗下的讲话有法律主题的体现；根据《赫章县法治副校长聘用考核实施方案》规定，积极联系法治副校长徐庭长到校开展工作2次。充分利用教职工会、师德师风专题教育大会，组织全体教职工学习《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国民法典》《刑法》等法律法规，提高教职工的法律意识。

（六）档案管理：学校严格按照上级的要求，按时保质保量上交档案材料，规范学校的档案管理，及时做好归档资料的收集与装档工作。

（七）食堂管理：我校属于半寄宿制学校，学校制定了宿舍系列管理制度，学校成立了食堂管理领导小组和监督小组，对各项制度和操作严格落实到位，同时学校每天的值班领导和值班教师也加强监督，落实每餐必须有学校领导及教师参与轮流陪餐。按时进行巡查，并按照上级要求做好相应的巡查记录，食品留样规范，对巡查过程中发现的问题，及时反馈给相关处室，及时整改，确保住宿生安全。

（八）集体备课：为提高教师专业能力，全面打造有效课堂，切实服务好学生，我校制定了集体备课制度，分学科建立了32个集体备课组。为提高备课时效性，语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物9个高考学科分年级建立备课组，音乐、体育、美术、信息技术和通用技术各建立1个备课组。集体备课要求在规定时间（上午8：30-10：00，下午15：00-17：00）规定地点进行，学校领导深入年级备课组参与集体备课，教科处安排人员在规定的时间段进行检查登记。每一位教师都提前进行充分准备，讨论时积极发言，集体备课主要完成课时目标讨论，形成细化的、可操作的课时目标，形成集体备课教案，教师再根据各自的实际情况拟定个性化教案。各年级通过集体备课统一教学进度、统一课时目标、统一教学重难点、统一测试。每周一开展，每次一收获，加强团队建设，彰显团队智慧，使每一次集体课有组织、有目标、有任务、有分工、有合作，有效提高了课堂效率。

（九）推门听课：为加强学校教育教学常规管理，进一步提升课堂教学质量，根据《赫章县中小学教育教学管理考核评价改革实施方案》和《赫章县推进“听评课全覆盖”工作方案》文件要求，我校制定了听评课全覆盖工作方案，学校行政全体参与，充分利用各级骨干教师（名师）、学科专家库教师、县级学科带头人等人才资源，规范有序开展听课评课活动。通过听课评课活动，强化教学常规，深化学科教研，检查集体备课执行情况，督促任课教师重视课堂教学组织，激励教学名师、骨干教师上精品课，鼓励普通教师上良好课。我校推进“听评课全覆盖”工作坚持上下联动，由学校教师发展中心牵头，各教研组配合，统一抽派人员，统一组织实施，统筹推进有关工作，确保每学年所有教师至少覆盖1次，建立了听评课情况台账，强化听评课结果运用，并于每月底上报县教研室。听评课采取不打招呼、随时随机推门听评课方式进行，做到听评课常态化。根据县教研室制定的有效课堂评价表，规范评价内容，细化评价标准，量化评价分值，明确否定事项；每次至少抽派3人进入同一课堂听评课，以听课人员课堂评价的平均分作为被听课教师的课堂教学评价得分。参与推门听评课教师落实有听课就有评课、有评课就有反思、有反思就有优化提升的要求，严格规范听评课程序，杜绝无效听课。对在教学过程中出现思想性、政治性、知识性错误，或不按课表上课，或未持教案上课，或课堂上有5个以上学生睡觉或打闹等情况的，直接确定为不合格等次，对未使用普通话教学的不能评为良好及以上等次。

（十）校本教研：我校根据《毕节市进一步提升中小学课堂教育教学质量的实施方案》，制定了《赫章县第二中学提升课堂教育教学质量实施方案》，开展以校本教研为主的教育科研活动，以提高教学效率，全面提高学生素质为中心，以研究教材教法，提高课堂教育教学质量为重点，以提高教师素质为根本，开展以问题为导向、运用教学评价有效引导课堂教学等校本课题研究，结合教育教学工作实际参与课题研究，总结教育教学经验，探索教学规律，积极申报科研课题，2022年，我校评审结题校级课题27项，县级课题13项已提交评审资料，市级课题结题1项。教师积极参加培训和教研活动，承担教研任务，参加省、市、县级的各项教学、教研竞赛评比活动，目前已取得地理、物理、音乐、数学学科一等奖，数学学科二等奖，地理和化学学科三等奖，英语和美术学科正在积极准备参加竞赛。学校要求每个老师每个学期都要上一堂公开课。教师要积极参加课堂教学研讨活动，35岁以下的青年教师每学期要上一堂研讨课，高级教师、各级学科带头人和骨干教师每年要上一堂示范课或观摩课；教研组活动每周一次，每次活动必须有主题、有中心发言，每学期组织一至三个研究主题，确保每次活动有明确的内容，解决教学工作实际中存在的问题。积极进行教育教学理论的学习与教育教学科研的实践，要求每位教师积极撰写教研论文。教研组结合学科实际，每年为教师推荐专业必读书目，开展教师读书活动，定期交流学习心得，对所读内容写出读书笔记或对整本书进行批注。

（十一）示范引领：我校重视对名师和骨干教师的培养，积极根据省、市、县相关文件精神要求，认真组织骨干教师的推荐和评选工作，培养出大量的省、市、县级骨干教师和名师，按计划完成上级教育行政部门下达的骨干教师、教学名师等优秀教师的培养选拔任务。为了充分发挥骨干教师的作用，让其在校本研修，教研活动中发挥示范引领作用，通过青蓝工程、示范课、讲座、文学沙龙等活动，各级教学名师和骨干教师在提高我校教师的教育教学水平工作中起到了重要作用。

（十二）双减工作及五项管理：我校根据上级部门的安排设立了领导小组，指定五项管理相关责任人，制定好关于五项管理的相关制度。

（十三）课后服务：严格按《赫章县中小学课后服务工作实施方案》要求，制定学校关于课后服务的工作方案，并按严格方案开展工作。

（十四）社团活动建设：开展多姿多彩的育人活动，其中较为突出的，一是开学盛典暨庆祝教师节活动（被赫章电视台报道）；

二是“我泱泱中华，一撇一捺皆是脊梁”抗疫主题绘画大赛（被官媒选中多幅作品）；三是赫章县第二中学2022-2023学年第一学期第九月、十月先进工作者、抗疫英雄表彰会暨12·9纪念活动（被赫章电视台报道）；四是百米画卷活动（被县史馆收藏）。

（十五）团建工作：学校按照团队建设方案抓好相关工作，按要求开好积分超市，积极发挥团员模范带头作用，不断壮大团员队伍、充实团建力量，合理利用大型活动，培养团员的服务意识、大局意识、创新意识，为团员提供很好锻炼平台。

（十六）健康工作：我校严格按照《中小学校教室采光和照明卫生标准》，完成灯光布置，确保课桌面光照度≥300lx，课桌面光照均匀度≥0.7，黑板光照度≥500lx，黑板光照均匀度≥0.8。在保护学生视力方面，学校在改善教室照明条件的情况下，通过展板、QQ群、主题班会，加强近视防控宣传，每学年开展一次视力检查，让学生及时掌握预防近视的相关知识，及时了解自己的视力情况，并定期开展全体学生视力监测，并按照要求上报国家学生体质健康监测系统。

（十七）工会和关工委工作：我校工会和关工委关心青年教师成长，关心有特别困难的职工，积极配合学校行政的中心工作。在学校党总支的领导下，以习近平新时代“中国特色社会主义思想为指导，坚定两个维护”，做到“四个自信”，不忘初心、牢记使命，砥砺前行，充分发挥工会的桥梁作用和纽带作用，促成学校办好退休教师的退休欢送活动，积极宣传、统计职工医疗互助的相关工作，为特殊情况下，职工医疗的问题，防患于未然，尽可能解除教师的后顾之忧！为了教代会的召开，工会积极配合学校各处室的工作情况，了解老师们的所思所想，力求在教代会上体现绝大多数老师的意志，实现大多数老师的根本利益和长远利益！

（十八）平安校园：本学年除了之前的常规安全工作外，疫情防控工作成为校园安全的一大难题，我校秉着“安全无小事，责任重于泰山”的宗旨，坚持以“安全第一，预防为主”开展平安校园的建设，始终把师生的安全放在学校工作的首要位置。干出了实效，干出了亮点。一是成立疫情防控专班，按照科学、精准防控要求及时就防疫第九版、优化二十条、优化十条做出调整。对全体教职员生进行及时宣传教育并按要求严格执行防疫政策，建立外出报备制度和台账摸清师生行程轨迹，每日收集两码，落实学生20%核酸检测抽检和教师每周2次抽检。真正意义上落实到早发现、早隔离、早治疗；二是规范管理，明确职责。学校安全管理组织机构健全，职责明确，成立了以校长为组长、副校长为副组长，各处室负责人、班主任为成员的安全工作领导小组。并成立四级和五级网格员，责任压实层层细化，分块负责，责任到人，统一指挥，各块协调。做到了管理网络化、科学化，常抓不懈。学校专门指定由徐伟副校长主管安全工作、各部门协同，保证了我校各项工作的有序健康开展。三是完善制度，落实责任。学校把安全工作列入议事日程，制定了学校安全工作计划，班主任等计划也把安全工作列为重要内容指标，层层签订了“一岗双责”责任书，落实责任制和责任追究制；四是形成工作制度，突出长效管理。校长办公会、行政会，教师例会等都将安全工作进行研判、提醒与学习。根据校园安全任务清单，认真分解，各处室各教师领任务、抓落实，安保处重点监管，形成了安全工作有序推进，取得了良好的效应，确保了师生的平安与健康。

（十九）学生资助：我校严格按照赫章县教科局有关要求开展资助工作，均按上级文件贯彻落实学生资助工作。所有资助资金均按相关管理制度及时足额拨付，通过银行卡发放到学生手中，没有结余现象。受助资格和审批流程规范：受助对象始终坚持“家庭贫困”的标准，符合上级相关文件规定；资助对象的审批按照“学生申请并提交相关印证材料－班级评定－年级组初审－学校学生资助评审组终审并公示后上报”的程序进行；各项资助坚持公平、公正、公开的原则，无任何优亲厚友、违规操作的现象；各项资助金都是由县赫章县教科局学生资助管理中心直接发放到学生监护人银行账户。在发放过程中，不存在资金发放不及时、截留、挪用等违规情况；严格按照相关要求收集整理受助学生申请、公示、登记册等信息资料，规范整理，并在学校档案室设立学生资助档案专柜归档管理；资助资金发放后，及时认真填报有关学生资助管理系统，并做到填报数据准确无误、信息安全。本学期完成了以下工作：一是广州市东西部协作资金资助学生项目根据条件初步筛选和上报资助学生；二是2022年秋季国家资助四类学生根据下发数据的第2次核查；三是师生一起支持“助力困境高中生翱翔”捐款资助；四是助力翱翔学生陈梅的照片和数据上传；五是一汽红旗梦想的数据统计。

（二十）未成年人保护：为维护未成年人的合法权益，切实保护维护未成年人健康成长，我校严格按照《未成年人学校保护规定》《全省未成年人保护专项工作总体方案》，结合自身实际认真开展未成年保护工作，认真开展未成年人排查评估工作。一是开学初由班主任对各班级所有未成年人采取边排查边评估的方式进行排查评估等登记，排查出特殊未成年25人（其中：孤儿4名、事实孤儿5名、困境未成年人、留守未成年人），安排帮扶教师包保，建立特殊群体台账、留守未成年人及困境未成年人台账；二是将黄色及以上等级的未成年人登记表由学生带回交户籍所属社区（或村）未成年人风险等级评估领导小组精准评估，签字确认后带回学校；三是按照一人一档的要求建立档案，再安排结对帮扶责任教师，由结对帮扶教师根据要求（一月一走访一月关爱或一周一走访一周一关爱），并建立分级分类保护制度。