2022年小学工作总结

2022年小学工作总结

本学期，在疫情防控的严峻形势下，在上级“停课不停学，实行线上教学”的方针指引下，东孝义小学一手抓防控，一手抓教学和学生全面发展，全面落实区教育局和镇中心学校工作意见，学校遵循“做好防控工作，保障师生健康，精细化管理线上教学，提质减负创品牌”为核心的原则，以提高课堂教学效率为重点，全体教师团结奋进，务实进取。在学校教学管理、课程实施、常规管理、班级管理、学生学习能力与学习习惯培养、教学项目研究、新教师培养以及特色学校建设上狠下功夫。坚持内涵发展、特色发展、创新发展的办学思路，努力实现了各项工作的新突破。现将一学期来学校发展性建设的实际情况总结如下：

一、基本工作情况及工作成果：

（一）、教学工作管理，建立空中课堂，保障教学有序进行

1、依托钉钉、企业微信、腾讯视频等网络平台，积极开展线上教学，搭建“空中课堂”确保学生“停课不停学、学习不延期”。同时，为了保障教学顺利开展，学校为每一名老师开通了腾讯会员。课程实施方面落实区教育局的要求，东孝义小学安排了丰富多彩的课程内容。学校除了语文、数学、英语、科学课程外，继续坚持课外阅读和心理健康、体育活动、音乐、美术、以及劳动教育等课程，各班每周有一节艺术课、一节校本课、一节心理健康课和一节劳动教育课。

2、课堂管理方面

(1)学校制定了《东孝义小学线上教学课程表》，《东孝义小学线上教学作息时间表》，出台了《东孝义小学线上教学的工作方案》，针对教师的网课制定了《东孝义小学网课期间制度纪律》，针对学生出台了《东孝义小学网课公约以及承诺书》，做到科学规范话管理，建立了巡课检查小组，积极开展巡课检查工作，每天进行记录，及时汇报，从每两天及时上交教学总结，到每周一次的教学总结，及时反馈我校教学情况。

(2)网课期间，各班按时开展晨读，教师及时展示布置晨读内容，并能随机组织提问检查。积极严格开展两操活动，保障学生身心健康，力争做到线上线下无差别。

(3)上课方面，教师按照学校要求，备课充分，各位老师都是持教案上课，做到超周备课。领导每天巡课听课，随机检查各班上课教案，确保上课流程和教案吻合，教师做到了精心准备，认真设计，有自己独立思考设计。同时课堂上教师能积极连麦学生及时进行教学互动交流。班主任每天通过腾讯会议和学生沟通学生的表现情况，表扬优秀树立典型。激发了学生的兴趣，领导们为学生加油鼓劲，效果良好。

（4）校长、主任及巡课教师深入一线课堂认真记录课堂流程，做好听课记录，每周每人听课8节，同时课后积极开展反思、评课、议课活动，讲课教师积极做好记录，积极做好教学改进提高。同时，每周开展一次线上教学教研会议和总结会议，交流教学中的经验做法，总结教学中的问题，改进措施，部署下周教学工作重点，

(2)学科作业落实情况

各学科作业布置充分考虑线上线下区别，严控作业总量，优化作业设计，并在11月初，我校举行了教师线上教学作业设计评比和学生优秀作业展示活动，激发带动教师深入研究作业设计，深化教学管理。作业批改方面，对反馈不好的题目，我校教师采用四种方式：1.课前就难度较大的习题统一进行讲解;2.中等题目布置给学生讲解，录好视频发到班级答疑群，共同分享;3.教师对于重点题型录制微课为学生详细讲解，发布到班级群。4.学困生，教师单独一对一线下辅导。教师批改作业认真，准确统计，有的放矢，班级作业本运用恰当，学生上传，方便清楚，对主观题目进行随时追踪，通过奖励小红花、作业积分、颁发奖状、评选六星少年（孝道、学习、防疫、纪律、劳动、文明之星），充分发挥学生的主体地位，让学生乐学好学。

3 、教学过程中的亮点

(1)每个教师都高度关注边缘生的上课和作业完成情况，课下加强督导，及时和家长反馈，做到了目标明确，重点突出。(2)本学期，所有教师，都经历新冠的感染，所有教师领导都没有请假，带病坚持上课、巡课、校本教研、镇内教研，更有一年级教师孩子住院，在医院上网课感动了医生护士，有二年级教师经历了亲人离世的巨大悲痛，仍然坚持上课。正是这样的付出和奉献，赢得了学生和家长的广泛赞誉。

（二）教学研究方面

1、加强网络在线课堂建设的效益研究工作

一是认真研读教研室下发的学习材料，积极组织教师开展政治学习、业务学习，即使在线上教学期间，也组织教师，积极组织教师学习“二十大”精神，同时积极组织教师学习新课标，力求高效落实“读书学习+改进实践+总结整理”的教研思路；二是加强教材研读，把握目标落实情况；三是扎扎实实培养学生课堂的学习习惯。

在开展教学工作中，抓好课堂教学是关键。为提高课堂教学质量，加大常态课管理力度，提高教师的业务水平，提高教育教学的能力，开展了大范围的随堂听课与常态化巡课活动，定期教学常规检查，检查备课、作业、学困生转化、家访记录等。通过科学规范管理，学校涌现了一批态度认真，兢兢业业，专业知识扎实，课前准备充分，课中循循善诱，作业批改仔细认真，课堂效率高的老师。

2、以习惯培养为依托，关注学生全面发展

（1）. 提高认识，强化校规校纪。线下教学时候，我校把开学的第一周定为常规养成教育宣传周，第一节课定为养成教育课，由班主任向学生宣读或解读《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等校规、校纪，提出新学期的新要求、新希望和新目标。

（2）线上教学期间，我校致力于培养学生自主管理能力的方法，增强了学生的自主意识，从而使得他们能够在独立性和自主性的引导下，更加高效地进行知识的学习，以此保障线上教学的质量，实现对学生自主学习能力的有效增强。学校召开了教师间的《培养学生自主管理能力经验交流会》，制定网课公约，具体细化规矩，让学生管理自己有方向。制定网课公约，引导学生从课前准备、课中学习、课后事项多个方面管理自我，养成习惯。上课期间认真听讲学会边看、边听、边写，3—6年级同学认真做好各科笔记，积极参与课堂互动，在屏幕前也踊跃回答问题；课后作业，及时提交，做到“今日事、今日毕”学习结束，及时关闭并管理好电子设备，不沉迷电子产品。

（3）给学生一个希望和制订一个小目标

我们指导教师组织给学生确定自己的学习计划，定一个希望和制订一个小目标，教师利用班会对学生进步情况及时进行阶段总结。

老师们利用班会、周会，定期的对一段时间内学生的表现进行总结，指出学生进步的地方，需要改进的地方，多肯定学生的进步，让学生树立信心，向好的方向发展，少批评，这样多总结多表扬让课堂纪律逐渐走向良性的发展轨道。

3、认真抓好抓实校本培训，务实校本教研

①、每两周举行一次集体业务学习，教师不定期自己学习，学习内容包括新课标、教研室下发学习资料，新课程实验的教学教育讲座、资料包、教学录像等。

②、以课例为载体，通过说、听、评优化课堂教学，提高教学效果。在本学期线上教学期间，我校校长主任深入课堂，每周每人听课8节以上，并及时在课后进行沟通交流。一学期以来，平均每周有针对性开展课例研讨3节，按照低、中、高年级组进行校本教研。首先由执教教师选择课例，课前以集体备课的形式说教材，说课，线上试讲，之后通过交流修改教学设计，然后教师讲课，校长主任跟进听课，课后开展集体评课，执教教师反思，围绕主题展开交流讨论，做好教研记录，最后确定下次活动讲课教师，必须吸取上次的经验教训，尽量达到更好。并结合本周教研和线上教学实际情况，撰写好周线上工作总结，上报中心校。通过教研活动，教师们课堂利用率明显上升，在有效时间内尽可能达成教学目标。教师注重了教案的设计，注意了教法和学法的运用，在课堂上有意识的培养了学生的各种能力以及良好的学习习惯，真正使学生成为学习的主体，新教师业务水平有了很大的进步。

③、本学期，承担镇级示范讲课以及汇报课6节，组织开展本校师徒活动示范课2轮次，青年教师汇报课2个轮次，优秀作业设计评比1次，优秀教学设计1次，获得镇级优秀教学设计奖励2人次，开展《学生自主能力培养》、《线上教学提质增效心得体会》、《学科小组合作学习方法介绍》》经验交流会以及“青年教师成长故事”分享各一次。

4、教师队伍的培养

①、通过“组织学习、检查个人备课学习、听课时观察+课前或者课后询问、对教师教后问题研究改进设计进行检查记录、按质量赋分”等方式，“检查、督导、帮助”， 对教学六项管理狠抓落实。

②、骨干教师和领导发挥引领作用，关注新教师和青年教师成长，在备课、反思、讲课、学生作业辅导等方面予以常态化指导，通过交流、听课、评价等活动，年轻教师教学方面有了很大提升。

校长、主任亲自指导学校的年轻教师，从指导备课入手，全面关注教师的常规教学，指导李超教师上联谊示范课《数学广角—搭配》，指导张飞宇、董立红三次参加了镇级青年教师汇报课，其中线上4节，线下2节，为新教师引路，检查和指导相结合，同时重视教师的课堂效率，抓住重点难点的突破，大到问题的解决，小到各环节时间的分配，教学板书的设计，使得新教师执教水平稳步上升。

③、积极开展网上教研活动，积极开展联谊校活动。这学期，我校教师积极利用镇教研组平台，参加校验交流，课例研讨。同时，与西实验小学各年级密切合作，积极开展基地联谊校教研。每晚教研从7点开始，教研到晚上9点半，我校教师积极参加，在教研中互动交流，虚心向联谊校老师学习，在教研中成长，在交流中进步，业务水平显著提高。

④、认真抓好“读书学习+改进”，抓实校本培训，提升教师的综合素质。

（三）、德育工作

我校始终坚持“传承孝义美德，争做儒雅少年”的特色办学思想，把德育工作与学校其他工作紧密结合、加强渗透，密切联系社会、家庭，加强德育队伍建设，拓宽德育工作渠道，提高德育工作的针对性、实效性和主动性，取得了良好的效果。

（1）、我校还在每月评选“最美孝心少年”，在活动中让我们的孩子们逐渐长大，形成良好的心理品质。通过这些活动也真正的让孩子们受到了教育。同时，做好家校共育，继续做好家长学校工作。我校非常重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学校，线上教学期间，正是通过线上家长会和班级群，使学校教育和家庭教育步调一致，构筑了防疫防控和学习的有力的后盾。

（2）、深入开展中华传统文化和节日教育。在教师节、国庆节、元旦适时开展主题班会活动，开展“节日孝亲活动”，在日常教学中，积极推进孝道主题教育，使学生体会父母的辛苦，尊重教师的劳动，激起学生的爱国热情，进一步感受幸福生活的来之不易，同时产生责任感，祖国的发展强大要我们不懈的努力。线上教学期间，我校先后开展了“话冬至献孝心”活动、“冬月送温暖，劳动献爱心”活动、“学习二十大、争做好少年”、“我和老师的线上故事征文”活动，丰富了学生的生活，培养了学生良好的思想品质和价值观。。

（3）、紧跟时代步伐，落实上级教育精神指示。本学期我校继续深入开展“孝道”主题教育系列活动，结合上级要求和时代精神，积极做好师生思想教育。“二十大”期间，组织本校教职工，观看二十大开幕和直播，之后，积极开展政治学习，学习二十大讲话精神，并组织学生在教师引导下学习，培养学生爱国爱党之情；“江泽民同志逝世”之时，按照上级要求，积极组织师生进行网上追悼，始终把师生思想教育放在首位。

二、存在问题以及改进措施

1、教师队伍不够成熟，新教师占绝大多数，教学经验和班级管理经验仍有待提高。今后我校要充分发挥骨干教师的带头作用，加强教师教研的力度和深度，加大常规教学的管理力度，转变工作思路，扎扎实实做好新教师的培养工作。

2、学生的学习方法不尽科学，缺少有效的方法引导，我们正在努力思考对策，走出困境。

三、2022--2023学年下学期谋划

1、继续加强教师队伍的培养，尤其是新教师、青年教师的培养。以校本教研为主阵地，开展示范课、研讨课、汇报课、推门课的各种实效性强的教研活动，校长带领教师做项目，继续把“合作学习策略研究”课题做细，做精。摒弃花样繁多华而不实的活动，把教师主要精力集中到教学及教研工作上来。在最短的时间内促成教师的成长。

2、继续坚持特色发展之路，把“孝义”文化发扬光大。让学生懂孝，知孝，行孝。并把义字演绎成爱国主义，民族大义。并把孝义教育与德育活动和读书活动有机结合。

总之，在今后的工作中，我们还必须努力，发扬优点，正视不足，克服困难，迎难而上，努力把教学教研工作做得更好更扎实。相信有上级领导的关心和支持，有全体老师的通力配合，我们的目标一定实现，我们将一如既往勤勉，务实地工作，为教育事业谱写出新的篇章！

2023.1.3

唐山市丰润区泉河头镇东孝义小学