小学政教处工作总结

小学政教处工作总结

本学期以来，政教处在党支部、校长的领导下，紧密围绕学校以及政教处的工作计划，依靠全体教职工，遵循少年儿童思想品德、心理素质形成的规律，以各种活动为载体，大力抓好德育的常规管理工作，以爱国主义教育为主旋律，以日常行为规范教育为基础，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，积极推进学校优良的校风和学风的建设。以“读好书，写好字，做好人”为主题，狠抓学生的文明礼仪和养成教育，全面提高学生的综合素养。现回顾如下：

一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。

本学期我校加强了德育工作的领导，完善了德育工作管理机制。成立了由校长任组长、政教处主任、大队辅导员、班主任等德育工作领导小组，形成了校长亲自抓，政教处主任靠上抓，大队辅导员具体分管、班主任老师时刻对学生进行教育。

班级是学校德育工作的基本单位，班主任是班级德育工作的第一责任人。为此，学校建立了班级及班主任考核制度。由于疫情尚未完全结束，各地还经常有偶发事件，为了响应县里防疫部门的要求，防止学生之间的交叉感染，今年大队部成员没有投入使用，但是政教处坚持每周3次进教室对学生的红领巾、校牌佩带、小黄帽，班级及个人卫生、学生纪律等常规的落实情况进行督察，每周一小结，对优秀的班级进行表扬。每学期一总结，其结果纳入班级的综合考核，并作为量化班主任工作的重要依据。

在此基础上还特别注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每半个月一次主题班会；每月一次班主任会议；每学期1次班主任经验交流会；每学期1次家长会。让班主任们在实践中互学互进，共同提高。

二、加强校园文化建设，优化育人环境。

1.精心布置宣传阵地。加强对“红领巾广播站”、墙报等文化阵地的指导管理，力求主题突出，图文并茂，达到坏境育人的功能。

2.规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

3.大队部划分环境保护区，做到人人有绿化场地，班班有责任区域，责任到班、责任到人。在活动中，全体队员携起手来，共同营造文明、整洁、优雅的校园环境。做为雁小的主人，着眼身边，立足校园，从我做起，从小事做起，用自己的实际行动保护环境，培养绿色意识，让绿色生命激发我们热爱生活，热爱学习的热情。

4.严抓学生乱丢乱扔垃圾现象，基本杜绝了学生在操场、走廊扔垃圾现象，保证了校园的良好环境。

三、扎实做好主题教育

1.升旗仪式坚持化。

坚持每周一次“国旗下讲话” 活动，规范升旗仪式，落实国旗下讲话制度，做到周周都有计划、有主讲、有内容、有记录。坚持国旗下宣誓，针对性强，让学生在国旗下接受爱国主义教育。

2. 班队活动系列化。

本学期我校结合上级文件精神及学校实际情况，将全校的班队活动进行统一规划，做到有计划，有落实，有检查。让班队活动成为学校德育的有效抓手。班会的主题分别是3月“我与雷锋找差距”、“真善美”和“垃圾分类”，4月“传承红色基因，清明祭英烈”、“厉行节约”、和“学宪法，讲宪法”，5月“爱劳动”、“防溺水”和“文明餐饮”，6月“快乐六一”、“法在心中”等主题班会。每次班队活动的有效落实，都是对孩子们的正面引导。

3.主题活动丰富多彩，收效明显。

（1）三月份开展“学雷锋月”专题系列活动，具体活动有：雷锋精神伴我成长”雷锋月活动启动仪式、主题班会、黑板报、红领巾广播站、手抄报、慈善一日捐、捡垃圾活动、百米画布绘画大赛、结合三八妇女节“爱心献给妈妈”等活动。

（2）四月份开展“传承红色基因，清明祭英烈”清明节主题教育，具体活动有：主题班会、黑板报、国旗下演讲、红领巾小小广播站、网上云祭祀活动等。

（3）五月份，开展学校“劳动节”系列活动，如：主题班会、黑板报、“五一”绘画及亲子手工大赛、变废为宝手工大赛、做一次家务、亲近自然、征文等活动。

（4）六月份，开展了“庆六一“系列活动。今年的六一儿童节完美的将游园与项目学评完美结合，此次活动推进了我校综合实践活动的实施，培养学生动手能力、团结协作能力，提供展示自我的舞台，帮助、指导学生学会自己的事情自己做，学习与家人、同学进行交流和沟通，从而学会体恤父母、关心他人、热爱劳动。

4.安全教育常抓不懈。

我校在3月份开学初进行了“开学第一课”防疫等安全教育；4月份进行交通安全、防诈骗、垃圾分类等安全专题教育；5月对学生进行了防火防溺水的专题教育，同时还进行了全校性的法制安全教育；6月初对学生进行了禁毒、反邪教教育，每天各班都会针对实际情况对学生进行在校安全、交通安全等方面的教育，做到安全教育每月有核心，每周有主题，每天有重点。在安全教育平台上，让每一位师生、家长参与到安全学习中去，平台注册率达到100%，学习率达到99%。还专门针对安全专题进行有效学习，并组织学生进行了安全知识竞赛。

四、构建三位一体的教育网络。

1.学期末将继续做好常规家访工作，每位班主任协同任课老师走进学生家庭，认真做好活动记录和反馈意见的收集。

2.2021年4月各班每学期的家长会在钉钉上如期举行，家长们认真聆听德育各班主任的发言，再与班主任、任课老师的互动交流，融洽了教师与家长们的关系。

五、取得的成绩。

在本学期的各项比赛中，我们积极参与，在县艺术节比赛中，书法共3个学生参赛、篆刻1个学生参赛、绘画1个学生参赛、设计1个学生参赛、立体造型2个学生参赛、在声乐中1个学生参赛、在舞蹈类1个学生参赛、在器乐类1个学生参赛、在班级才艺展示中，五年3班参赛。科技节比赛中，五年2班陈德康获得温州市“铁丝陀螺”一等奖。在劳动节系列比赛中，五年2班卓晨曦获得县征文三等奖。

六、存在的问题。

1．全员育人方面，教师重视程度有待提高。

2、家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。

3．需要更加注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的发展。

七、今后工作设想。

1．进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人、全方位育人。

2．加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。

3．继续抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的教育氛围。树立全体教师皆为班主任的教育管理思想，使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《小学生日常行为规范》和学校各项规章制度。

4．学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。

以上是我校一学期德育工作的简单回顾与总结。面对新形势、新机遇、新挑战，我们将加倍努力，务实创新，进一步提高德育实效，谱写德育新篇章!

政教处

2022年6月20日