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学校教学工作总结

发布时间:2022-12-02 14:15:18 审核编辑:本站小编下载该Word文档收藏本文

学校教学工作总结

一、指导思想:为适应形势发展要求,深入贯彻“三个代表”重要思想,全面推进素质教育实施,切实增强学生德育工作的针对性、实效性和主动性。

二、教学目标及达成:各年级按照中心统一进度完成大纲内容,期末考试争取各率平均达到全市前三分之一。

三、教材、学情分析

教材可读性较强,教育功能突出,难度适中,内容贴近学生,时代性强,强调学生能力水平,图文并茂,配备各种“议一议”、“想一想”等环节,有利调动学生动手、动脑、动口的积极性。

学生特点:初一、初二学生积极性较好,课堂气氛较高,普遍有自觉性,求知欲强,但主动参与性欠佳,部分学生灵活性不够高,初三、初四,尤其是初四学生,课堂气氛不活跃,学习缺乏兴趣。理解运用综合能力较低是所有学生的共性。

四、教学措施

(一)做好教学常规工作

1.认真钻研教材、教纲。熟悉教材及其指导思想,认真备课,上好每一节课。做到授课胸有“书”,大力倡导三分之一课堂模式,发挥学生学习主动性。

2.积极开展听评课活动,虚心学习其他教师的优秀经验,多听与政治科相关教师的课。

3.认真及时写好计划和总结,按计划实施教学工作

(二)、创新编写学案。

根据本届学生素质较差的实际情况,教师要精心设计,从低标准起设计,力求有实效性。学生根据学案进行阅读、思考、讨论、实验来获取知识,并对知识进行归纳、对比、概括与探究,形成一定的能力。

根据教研中心的要求,我校将加强政治单元复习学案的创新编写,并严格按照上传的学案进行上课。

3、组织好单元检测。

每一单元编写单元检测题,按照知识覆盖面广、知识由易到难、由知识到能力的原则,题型全等来出题,严格进行课堂检测并认真及时地进行阅卷,将学生的阶段性真实水平呈现出来。以便掌控学生的全面发展。从而顾及学科间及班级的均衡发展。

4、抓好课堂习惯培养。

教学中时时注意,节节课进行学生课堂习惯的培养,尤其是所在级部确定培养的习惯和政治学科所确定的习惯。

四、措施

1.优化课堂教学。教学采用多种方法,让学生动口、动手、动脑参与学习,采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式,活跃课堂气氛,采用贴近学生,以例说法,以案说法,使教学效果达到最优化。

2.抓优扶差。鼓励优生积极灵活学习同时辅助差生。做好差生个别思想工作,以鼓励为主,提高差生学习兴趣,增强学生自信心。

3.开展“一帮一”活动,鼓励优生带差生;把每个班分成若干学习小组,落实责任和要求,组长监督学习,检查复习、预习及练习,及时反馈,提高整体教学效果。

4.搞好双边活动,严抓课堂纪律。了解学生家庭、学习及思想状况,及时做好工作,引导学生健康成长。

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