文明校园创建工作总结

坚持“六好”标准 创建文明校园

——文明校园创建工作总结

东港市黑沟学校位于东港市的西北部山区，地处东港、凤城、岫岩三县交界处。2004年为了整合教育资源，在黑沟中学原址（1968年7月建校）建成九年一贯制（寄宿制）学校。

学校现包括中心校、中心幼儿园和东土城小学，占地面积25242平方米，校舍建筑面积8934平方米。2022年秋季全校共20个教学班，在校学生400多人，教职工68人。住宿学生119人，住校教师38人。

学校认真贯彻党的教育方针，紧紧围绕“让学生成才，让家长放心，让社会满意”的办学目标；以为了学校的发展、为了教师的发展、为了学生的发展为着眼点，构建“研学案”、“校本研发、社团活动” 等、“多元师生评价”支撑体系，创建九年一贯制学校特色管理。

学校先后获得了全国教育科学十二五规划课题“示范学校”，辽宁省“家长学校先进单位”，辽宁省“青蓝工程先进单位”，丹东市“五好关工委优秀单位”，丹东市第五届“银杏杯”中小学教育教学大赛团体三等奖，丹东市“关爱明天普法先行”教育活动示范学校。

黑沟学校全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为根本任务，按照“六好”标准，不断加强校园文明建设，先后被授予东港市文明单位、东港市文明校园等荣誉称号，成为首批辽宁省文明校园之一。

一、主要做法

（一）、领导班子建设好

1.注重思想政治建设，学校领导班子结构合理、工作认真，能够定期组织专题学习讨论。

2.重视做好顶层设计，确定学校发展战略，并以德育建设为抓手，推进完善学校各项制度。

3. 坚持民主集中制，通过支部委员会、党支部会、教代会等方式征询重大决策意见，完善科学民主决策机制。

4.召开中心组、党员大会学习宣传贯彻十九届历次全会精神，推动学校发展。按照“学懂弄通做实”总要求，促进会议精神落地生根，开花结果。利用讲座、专题教育、党日活动等多种形式进行宣传，制定行动实施方案，让党的十九届历次全会精神进课堂进教材进学生头脑。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，积极推进省文明学校建设，创建高水平九年一贯制学校。

5.抓好党风廉政建设，通过观看影片、支部学习、参观学习等形式进行廉政教育。

6. 改进工作作风，通过家访、调研、现场办公等方式推进落实学校各项工作。

（二）、思想道德教育好

1. 制定并实施 “中小学生思想政治素质提升工程”，明确思想政治教育工作的制度、职责和方向。

2.充分发挥思想政治理论课的主渠道作用，提高思政课的针对性、吸引力、感染力和思政教育的实效性。

3.利用重要纪念日、节假日，通过主题团队日、主题班会、主题教育等方式开展党史国情、革命传统、形势政策教育活动。

4. 通过文明少年、文明班级、文明宿舍创建评比，实施榜样育人、帮扶育人。

5.广泛开展实践育人和志愿服务工作，学校现有各类志愿者服务队5支，注册志愿者70多名，志愿服务时长累计超过500余小时，志愿服务内容涵括环境保护、助老扶残、爱心义教、疫情宣传、等，全校形成“我志愿，我快乐”的良好局面。

6.组织每周升旗仪式、学生开学和毕业典礼等活动，严格礼仪规程，践行传统文化和文明礼仪，培养学生爱国爱校感恩情怀。

7.利用新生入学教育、入党积极分子党课培训班等形式，开展廉洁文化进校园、法制宣传与诚信教育等主题活动，提升学生的法治意识和诚信意识。

(三)、活动阵地好

1.丰富宣传载体，巩固网络阵地，壮大主流舆论。持续提升学校微信群的传播力和引导力。

2.创新“五位一体”中小学心理健康及干预机制，为学生心灵导航。

3.落实“三会一课”制度，加强基层党组织阵地建设。

4、发挥阵地育人功能。持续开展“道德讲堂”、“法律讲堂”、“孔子学堂”活动，培育文明道德风尚；开展职业规划、创新创业教育以及形式多样的社团、志愿者服务与社会实践活动，提升学生综合素质。

(四)、教师队伍好

1.加强师德师风建设。

建立健全师德建设长效机制，将干部作风表现、师德师风要求纳入干部、教师的评先评优、职称评聘、年度考核评价范畴。

2、加强学习交流，提升教师教学能力与管理水平。

3、实施人才强校工程，建立人才培养和激励机制。“人才强校工程”建设初见成效。暑假期间组织各类人员培训班，参加培训50多人次。设1个名师工作室、4个专业教师工作室、1个党建工作室，安排经费支持。

(五)、校园文化好

1.打造校园文化品牌。以学校、学年、社团三级校园文化建设体系，其中精品活动项目3项，包括校园文化艺术节、英语节、社团等活动，为学校推进高层次、高品位、高文化含量的校园文化打下坚实的基础。

2.开展丰富多彩的校园文体活动。

(六)、校园环境好

学校建筑面积3661平方米，宿舍楼建筑面积1400.58平方米，其他建筑面积1200平方米，有教学区，生活区和运动区。结合学校建筑分布，构建“美丽校园、书香校园、绿色校园”的育人环境，使校园的水、园、林、路、楼等景点富有人文特色功能、审美功能和育人功能的和谐统一，发挥教育人、感化人的作用。

二、存在的不足

我们在众多建设上努力投入较多成绩也较大，但也存在着一些问题。诸如功能室硬件较好，但是缺少师资，活动缺少计划性和长效性，活动开展较多，资料收集不足，总结积累不够，个别员工对创建认识不足，自律意识有待加强。

三、今后的打算

今后的工作中我们要持续加强对德育工作者的培训和督导，促其转变观念，改进方法，提高德育工作的时效。同时树立优秀教育典型，以点带面，打造生动活泼的创建工作格局，努力让文明校园创建再上新台阶。