主题教育总结【通用多篇】

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主题教育总结 篇一

10月13日是中国少年先锋队建队68周年纪念日。早上，xx附小大队旗手、护旗手分别在前后校门撑起大队旗举行“我向队旗敬个礼”活动，全体队员进入校园后，面向大队旗行队礼。下午，各中队开展了“我是光荣的少先队员”的主题中队活动。

活动中，一年级的小朋友在辅导员老师的讲解下，学习了入队前的知识，如少先队的队名、少先队队旗是什么样子、如何行队礼等，并教他们唱队歌、学入队誓词、练习呼号。中、高年级的队员们学习了少先队队章和少先队基本知识，回顾少先队历史，认识少先队、走进少先队、理解少先队，不同的年龄段有不同的活动，孩子们学习队章队史和党团的特殊关系，开展少先队员光荣感大讨论，表达牢记党的教导、做一名光荣的少先队员的志向。一颗颗纯真幼小的心灵火红地跃动。

全体队员在此次有新意、有创意、有意义的集体活动中，感受时代发展，进一步增强了他们的使命感和责任感，深刻到了自己肩负的历史重任，立志做共产主义事业的接班人！在学习中增长知识，在实践中尽展风采，在活动中放飞梦想，为把自己锤炼为伟大祖国的建设者和接班人而不懈努力！

主题教育总结 篇二

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家早上好！今天我国旗下讲话的题目是:"净化语言，美化校园"。 古人说：言为心声，就是说，一个人的语言直接反映了他的思想。眼睛是心灵的窗户，语言则是心灵的一面镜子，一个人经常讲什么样的语言，他就是一个什么样的人，如果想做一个文明的学生，首先应该从学会说文明的语言开始。

我们的学校是一所美丽而又文明的学校，在这所文明的学校中，我们应做一个文明的人。

文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切问候，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”。文明是一种品质，一种修养，是一种受人尊敬的行为。做文明之人，就要会用文明语，做文明事。再简单地讲就是要懂礼貌，明事理。中国素有“礼仪之邦”之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们，如果不能继承和发扬这种优良传统，就不能真正做一个快乐的人。

俗话说：“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”，这句俗话大家都很熟悉。朋友、师生、同学、家人之间时时需要语言的沟通，而文明、温暖的语言让人即使在寒冷的冬日也能感觉到温暖，而不文明的、伤人的语言，却让人即使在酷热的夏天也感觉到彻骨的寒凉，由此可见文明语言的重要性。

美好的语言有神奇的魅力，它能让忧郁之人变得快乐；让愚昧之人变得聪慧；让粗鲁之人变得文雅。我们需要干净、文明的语言，无论在学校、家里还是社会上，都不应该出现污言秽语。同学们，对我们而言，学校就是我们的家，如果要让这个家更加和谐、美好，就必须从自我做起，从现在做起，净化我们的语言，美化我们的校园。让我们一起行动起来，争做一个文明向上的好孩子吧！

主题教育总结 篇三

王德录 为全面落实《公民道德建设实施纲要》和《共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的工作要求，教育引导广大师生传承和弘扬中华民族传统美德，六年级于三月初全面启动“学会感恩，健康成长”感恩主题教育，让学生从身边事做起，找回感恩的心，增强知恩、感恩和报恩的意识。现将活动开展情况总结如下：

一、主要工作

1、组织开展了感恩父母“五个一”活动，即送父母一句温馨的祝福、给父母讲一个开心的故事、给父母洗一次脚、利用五一假期替父母做一次家务、利用家长会给父母写一封信。这些“感恩活动”激发了学生的感激之情，释放出他们的感恩之心。

2、组织开展了感恩老师“三个一”活动，即开展了以“师恩难忘，师情永存”为题的征文比赛、组织观看了《一个也不能少》电影并写出观后感、开展以一次我与老师谈心活动。这些“感恩活动”从感性的品评，到理性的思考，再到心灵的碰撞，让孩子们经历了深刻的体验过程，心中不禁蓄满了深深的感恩情结。

3、将感恩活动融于学校圣德微善社系列活动，感谢他人和集体温暖之恩。

（1）组织开展“我为同学做一事”活动。

（2）开展“我为学校塑形象”活动。从学生自己的日常行为规范着手，服 装穿着整洁，佩戴校徽，不留长发、不染发，文明礼让，不做影响学校形象的事情。

（3）开展“我为学校绿化、美化加分”活动。组织班级清理校园卫生死角和公共场所，培养学生不乱扔垃圾、纸屑的习惯，看到垃圾主动捡起来并放到垃圾桶；组织各班同学向学校认养一棵树活动，为建设花园式校园尽自己的一份力量。 二、存在的问题

1、学生自制力差，热情不够、一些非文明现象容易反复。 2、个别班级对感恩教育重视程度不够，成效不够显著。 3、没有发动全体任课教师的育人作用。

三、打算和措施

1、全面发动，全员参与。 感恩教育不只是年级和班主任的事情，应是所有师生共同的事情，要形成人人关注感恩教育，人人参与感恩的氛围，而且各方面要求要一致，班级的要求与年级的要求要一致，任课教师的要求与班主任的要求要一致。 2、规范评价，增强实效。 利用《五自教育家长评价表》实行家长评，利用《五自教育学生自我评价手册》实行学生评（自评和互评），同时合理使用合作学习小组评价、班会、班教导会、全员育人导师制（师生双向交流）、校讯通、家长会等形式增强学生养成教育的实效性。

3、及时总结，不断提高

各班要及时总结总开展结活动的经验，适时召开总结表彰会议，对在活动中表现突出的先进个人举行表彰鼓励，并发挥好先进的榜样示范、辐射带动作用。不断探索、总结实施“感恩教育”的好做法、好经验，提高活动的工作水平，增强活动的实效，逐步建立起对学生进行感恩教育的长效机制。

主题教育总结 篇四

在第xx个教师节即将来临之际，为弘扬新时代尊师风尚，营造尊师重教浓厚氛围，加强学生的感恩教育，xx学校多措并举，开展形式新颖、丰富多彩的教师节主题教育。

一是积极宣传，营造氛围。东武学校通过升旗仪式、电子显示屏、红领巾广播、主题班会等形式，向学生们讲述教师节的由来，聆听了关于尊师重教的小故事，学习了对于教师的十大美称——老师、先生、人类灵魂的工程师、园丁、慈母、春蚕、蜡烛、孺子牛、春雨、人梯等。还对如何做到尊师重教相互发起了倡议，如作业认真工整，主动向老师问好，课堂保持安静、尊敬师长的劳动成果等。

二是表彰先进，拜师结对。为鼓励先进、树立典型，学校组织评选、表彰了一批各级优秀教师，让身边的教师典型带动感召更多的教师见贤思齐。同时，学校借教师节这一契机，举行新学期“青蓝工程拜师会”，以老带新，以新促老，共同提高，争做师德高尚、师艺精湛的教育工作者，打造一支高素质的教师队伍。

三是廉洁从教，弘扬师德。东武学校向师生们发出廉洁从教，做最美教师，自觉抵制请客送礼、有偿家教等庸俗风气，共度绿色佳节的倡议。在升旗仪式上，东武学校全体教师庄严宣誓，不忘教育初心，树立教育情怀，把誓言作为承诺去践行。并组织全体教师签署《师德师风承诺书》，对师德师风作出郑重承诺，进一步强化了广大教师依法向从教，规范从教的法律意识，责任意识。

四是文艺汇演，师生联欢。东武学校举行教师节文艺汇演，用歌曲、舞蹈、情景剧、诗朗诵等文艺形式庆祝教师节的到来，师生们乐享其中、共同分享节日的喜悦。不仅培养了孩子们感恩教师的情感和美德，还进一步提升了教师的使命感和幸福感。

五是丰富载体，感念师恩。在教师节，东武学校倡导学生们开展“六个一”活动：对老师说一句祝福的话，给老师来一次爱的祝福；给老师一个大大的温暖的拥抱，把一切的感恩和祝福都承载这个拥抱之中；亲手做一张贺卡送给老师，里面请写上祝福语；向老师表达一次决心，你决心改掉的坏习惯，你决心想要达到的新目标；为老师画一幅最美的肖像画，并附上一句最想对老师说的话，或者以漫画集的形式，讲述与老师之间的小故事；给老师写一封信，记录你和老师之间最纯真最美好的时刻，表达对教师辛勤教导的感激之情和感恩祝福之意。

主题教育总结 篇五

服务保障G20杭州峰会作为今年平安建设的第一任务和第一责任，全省上下充分发挥各职能优势，努力为峰会召开营造平安和谐的社会环境和公平有序的法治环境，5月9日，新丰镇以此为契机，以社区服刑人员为主要教育对象，组织开展了“平安护航G20”主题教育实践活动。全镇社区服刑人员、帮教小组成员、治保主任、综治办所有工作人员，共计80余人 参加了本次活动。

在本次教育实践活动中，由司法所副所长詹集合主讲，通过列举社区服刑人员违规收监案例，进一步要求全体矫正参与者特别是监护人加强责任意识，切实担当起监护责任。同时对下一步矫正工作作出安排，并对矫正工作中出现的突发事件的处置进行相关的培训。

最后，党委副书记丁能要求，平安建设无小事，要始终坚持问题导向，围绕平安建设和安保工作的具体任务，按照细之又细、实之又实的要求，深入开展“短板”查找活动，不留盲区全面查、重心下移深入查、科学分析精准查、即查即报持续查，共同为“新丰不出事、新丰人不惹事”履职尽责、献计出力，切实把平安“短板”从各领域查找出来。

经过此次教育实践活动，进一步增强全体工作人员的责任意识和执法执纪意识，提升工作能力，营造浓厚的安保工作氛围。

主题教育总结 篇六

为了让家长了解孩子在幼儿园的`表现，熟悉幼儿园一天的教学程序，为了为未来幼儿教育提供有效建议，促进学前教育质量的提高，xx幼儿园举办了一场“感恩节家长半天开放活动&rdquo，与感恩节除外。

此开幕式活动展示了该班家长的特色区域活动。区域运动会也符合集团日常生活中的教育理念。通过教师的巧手，家长提供的各种材料被制作成适合班级儿童年龄的教具，并投入该地区。不同地区也有不同的教育目的，例如科学区：它可以培养孩子独立探索的能力，通过自我观察、探索发现问题，并找到解决问题的方法。整个过程是由孩子们亲自操作完成的。

在感恩节之际，老师们准备了温馨的图画书和故事，让孩子们在故事中体验爱和被爱的感觉。孩子们为父母手工制作的感恩节非常感动父母。在刚刚结束的学前教育团体节奏比赛中，xx幼儿园取得优异成绩。今天，孩子们把节奏表演作为感恩节礼物送给参加这项活动的父母。

为了让孩子们拥有强健的体魄，xx幼儿园努力创造高品质的户外活动，通过各种方式挖掘孩子们的体育潜能，xx幼儿园的户外活动也得到了各级领导和学前教育同行的一致好评。今天，孩子们在各种户外设备上展示他们良好的运动天赋。

经过半天的开放活动，收到了非常好的效果。家长一致认为，幼儿的身心活动和发展在幼儿园举办的各种活动中为今后的学习打下了良好的基础。

主题教育总结 篇七

为了更好地贯彻实施教育局和公安消防支队关于开展“学生消防安全教育月”主题消防宣传教育活动精神，增强全校师生员工的消防安全意识和提高抵御火灾能力。我校结合实际，开展了一系列活动，现将我校开展活动情况总结如下：

一、领导重视，积极宣传

接到教育局的通知后，我校及时召集学校领导会议，学习通知精神，并及时出台了“消防安全专题教育活动方案”，分发到各老师处，学校召开全体教育会议，积极宣传，营造氛围。

二、形式多样地开展“消防安全教育”活动

1、在3月23日的升旗仪式上，值周老师为全体师生上了一堂安全教育课，课上大队辅导员周传锐从六个方面讲述校园安全的重要及防范措施，要求全校师生掌握消防安全知识，增强消防安全意识。

2、充分利用班会课。班主任老师对学生进行消防知识培训，使学生牢固树立消防安全意识。

3、学校大队部织学生观看“消防安全”的教育宣传片，组织学生分年级观看近年“十大火灾实录”的警示教育视频。

4、3月24日各班进行消防安全知识竞赛以及《如何预防家庭火灾》演讲。

5、以宣传栏，黑板报的方式加强宣传了消防安全知识。

6、3月30日周一，在校长的组织下，我校开展了一次消防疏散逃生演练活动。这次活动各老师一起制定师生疏散方案，并对学生进行培训。这次活动在没有提前通知的情况下进行的，活动效果非常好。

主题教育总结 篇八

在全国第二十五届“119消防宣传日”来临之际，日前，二七区马寨镇属刘胡垌小学、燕蓉希望小学、马寨一中等学校均开展了“重视消防安全提高消防意识”主题教育。

马寨一中举行“119消防日”板报评比。这次黑板报评比活动以“119”消防周宣传活动为契机，紧扣今冬明春消防安全教育活动的主题，提高全体师生的消防安全意识，让老师、学生树立消防安全人人有责的观念。黑板报制作形式多样，简洁明快，图文并茂，内容丰富。内容涉及消防日的介绍、火灾处理办法、逃生误区、如何自救等诸多方面。一句句琅琅上口的消防宣传标语、一幅幅色彩艳丽的图文漫画，构成了校园里、班级中宣传消防知识的一道亮丽风景。

刘胡垌小学、燕蓉希望小学先后组织开展了xxxx年消防演练，让孩子们熟知火灾逃生技巧，熟悉学校消防逃生路线。为增加逼真性，让孩子们第一时间进入角色，演习开始时燃放了一枚橙色烟雾弹，校园里烟雾弥漫。“火情”发生后，学校马上启动一级应急预案，利用广播向全校师生告知险情，命令紧急疏散。尖锐的警报声中，孩子们用手捂住口鼻，猫着腰从教学楼里鱼贯而出，迅速撤离到安全地带。

消防演练结束后，刘胡垌小学石福伟校长还给学生们上了一堂安全消防知识讲座。通过演示为燃烧的火柴灭火等方式，形象地讲解消防设备的使用及火灾逃生常识等，要求大家看到火灾不围观，遇到事情不慌乱。

活动的成功举办，使全体师生对消防知识有了更深入的了解，师生们学到了安全消防知识，提高了消防安全意识和技能，使“参与社区消防建设平安家园”观念更深入人心。

主题教育总结 篇九

为继续努力营造“讲诚信光荣，不讲诚信可耻；讲诚信得益，不讲诚信受损”的校园氛围，推动诚信机制建设和校园诚信文化建设，进一步把我校的优良传统和诚信教育活动引向深入，我校开展了一系列诚信教育主题活动。

一、加强“文明诚信”认知教育，引导学生走出诚信认知误区

我校结合《中学生日常行为规范》与《马鞍中学学生守则》，以校会广播的形式对学生进行了“文明诚信”的认知教育。通过教育让学生了解了学校、社会诚信教育的现状，澄清了他们在诚信认知方面存在的问题，引导他们走出诚信认知的误区，进而跨上文明诚信的轨道。

二、开展“文明诚信”教育活动，促进校园营造诚实守信氛围

诚信是社会发展进步的精神基石，是时代前进的需要，任何时候都不能将其忽视或丢弃。诚信建设亦是推进我校各项工作健康发展的一项行之有效的工程。

1、通过以“做诚信人，说诚信话，做诚信事”为主题的黑板报形式，使诚信教育渗透到每个学生心中，让学生明白诚信不仅是个人的立身之本，更是构建和谐社会的重要因素。

2、召开“诚信伴我成长”主题班会。将“爱国守法，明礼诚信”的公民基本道德规范的内容与学生的实际行动相对照，让其找出自身存在的不足，然后为他们指明今后努力的方向，让文明诚信真正走进学生的心灵。

3、举办“诚信之约”牵手活动。学校统一印发了“诚信之约”监督表，让老师与学生，学生与家长互相牵手，形成互动。相互监督、相互配合，共同营造良好的诚信氛围。

4、组织以“我心中的诚信形象”为主题的演讲比赛。通过演讲，让学生在自己的身边就能找到树立文明诚信的典型，从而引导学生以这些诚信典型为榜样，见贤思齐，争当文明诚信好市民。

三、收获“文明诚信”累累硕果，保持学校“诚信校园”品牌特色

通过教育活动，学生的诚信意识、团队意识、沟通能力等大大增强，学生中作业抄袭、考试作弊、相互欺骗等现象零违纪，教师对学生的个体诚信水平的反映明显好转，家长深刻感受到学生比以前更孝敬、更懂事了。

我们将每年集中一段时间开展“诚信教育”活动，通过持久的、形式多样的活动促使广大同学积极行动起来，学校计划开设无教师监考的“诚信考场”，还将开展“诚信在闪光”的自我教育，从而促进良好班风、学风、校风的形成。

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