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安装施工员工作总结【通用多篇】

发布时间:2023-07-09 12:07:47 审核编辑:本站小编下载该Word文档收藏本文

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安装施工员工作总结【通用多篇】

工程竣工施工总结 篇一

一、工程的概况

1、工程结构:

2、建筑面积:

3、投资规模:

4、开工时间

5、竣工时间

二、施工质量情况

工程施工中项目部做到了严格的原材料送样、抽检、送检、报验制度,对双控的材料全部实行了双控,所有进场原材料都经过监理、建设和施工单位三方验收合格后投入工程使用。施工质量方面项目部建立了工程质量保证体系。对重要分项编制了专项施工方案并报监理进行审批,施工中严格按照每一分项检验批质量验收标准对照进行验收,实行了班组自检、互检、交接检的三级质量检查验收制度。施工资料与施工进度同步,整理齐全、真实。施工中认真履行合同条款,无合同违约现象。安全方面:安全设施和防护用品齐全,安全管理制度完善,安全措施落实到位,整个施工过程中未发生大小安全事故。文明施工方面:施工单位做到了夜间施工时间和灰尘污染控制,做到了施工不扰民,无一投诉现象。

三、分部验收:该工程完成主体、装饰装修、屋面、电气安装、给排水多少个个分部,检查了多少个个分项,多少个个检验批。工程所用材报检了多少个个批次。观感质量综合评定为“好”,经核查符合施工规范,验收合格。

工程竣工施工总结 篇二

尊敬的各位领导、专家:

你们好,由我单位承建的工程自从20xx年5月10日开工以来,经过数月的精心施工,在各有关单位的细心指导和帮助下,现已完成了该工程项目建设,我代表施工单位就工程的施工情况向各位领导和专家作简要汇报:中心工程,框架结构,五层,高23.1m,基础形式为混凝土独立基础及条形混凝土基础,总建筑面积为4177.97。工程开工日期为20xx.5.10。竣工日期为20xx.11.20。

在工程准备阶段,公司建立了以项目经理为主的全面质量管理体系,进行全面的质量管理,明确了项目经理负责制,同时设置了专职技术负责人,并配有专职质量检查员及各工种配备专职施工人员和工长,负责施工中的技术管理工作,各班组选配技术过硬的工人做为兼职质量检查员,在项目的施工准备,施工组织,质量标准及施工过程中的质量,安全生产等实行全面质量管理。

在每分项工序施工时,经施工人员讨论精选施工方案,并注重在施工过程的质量检查,主要包括班组自检、互检、交接检的“三检制度”并配有专职质检员的巡检,对各项隐蔽工程均请各有关单位参加,签证方可进行下道工序的施工,由于在施工过程中进行了全方位的质量把关,预控加之精心施工,确保了工程质量,达到了“设计”与“施工规范”的标准。

本工程所用材料由材料部门统一采购,各种进场材料进场都带该材料的合格证,杜绝不合格的材料进场,所有材料进场由材料人员与现场施工人员观其外观,并不定期的抽验质量与数量,由材料员验收签字方可进入现场,确保工程使用材料的质量。

本工程业内资料基本齐全,质量保证材料符合设计及“规范”要求,工程安全主要功能抽查符合要求,工程观感质量良好。因此我单位对该工程施工质量评定为合格。

(我就代表施工单位对该项目简要汇报到这,希望各单位对该工程质量提出宝贵意见,以便我们对以后的项目加以整改和注意,谢谢!

施工工作总结 篇三

我校的校本课程开发与管理工作是20xx年开始的,依据党的教育方针,国家课程实施计划的要求,在特色学校创建过程中,从学校悠久的文化积淀,从学生的兴趣、需要、情感和个性出发,编定了适合我校及学生实际情况的校本教材《羽毛球》,并开设了课程,在实施六年来,取得了较好的效果,现将我校在管理实施中取得成绩予以总结。

一、校本课程开发的管理

1、学校成立了以校长为首的学校校本课程管理委员会,教导处负责校本课程的具体管理工作。

2、认真落实校本课程计划,实行查课制,听课制,要求全员认真会课,会诊及反思,及时总结经验。重视校本课程相关材料的收集与整理,根据学生实际情况调整教学。

3、加强教师的管理与培训,通过多种形式培训,让教师明确课程的目标与意义,引导教师在教学中积极探索适合学生实际的评价方法,以此促进学生自主探究学习、培养学生自主学习习惯和能力。

4、教师严格执行学校规定的校本课程授课时间,积极贯彻落实新课程理念,运用灵活多样的教学方法授课,转变学生学习方式,关注学生学习状态,及时调整教学策略,保证课堂教学质量。

5、师生举行激烈有趣的羽毛球赛

6、建立教师校本课程考评细则与校本课程开发激励制度,更好的调动广大教师主动参与校本课程的积极性,确保了校本课程的有效实施。

二、取得的成果

1、学生在校本学习过程中,知识与技能,情感态度与价值观,学习方法等方面取得了全面发展。

2、学生感受到了羽毛球的魅力,了解了羽毛球文化。

3、学生的羽毛球知识得到了丰富,对中国羽毛球的发展状况

4提高学生的免疫力,加强学生的反应能力,开拓大脑提高孩子大脑反应速度。对学习有一定的好处

三、存在不足

1、校本课程内容开发设置单一,还不够丰富,满足不了学生们自主选择自已喜欢的运动项目的要求。

2、在管理过程中还不够细致与全面。

对待成绩我们要清楚认识,对待工作中存在的问题,我们要在今后的校本课程开发与实施中,将不断总结经验,弥补不足,使我校的校本课程更加完善,更好的发挥校本课程对学生能力培养的作用。

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