2022--2022学年度第一学期工作总结多篇

[编辑]2022--2022学年度第一学期工作总结多篇为好范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。

2022--2022学年度第一学期工作总结篇1

自从担任小学班主任工作半年来，是我经验获得最为丰富的一段时间，在担任班主任工作期间，见证了孩子们的成长，更是作为班主任的我与孩子们共同成长的最为宝贵的时间，在这期间我为了形成一个良好的班集体，我作为一名班主任做了大量深入细致的工作。在这学年中主要做了以下几点：

一、班级情况分析:

我们班共有37名学生，男生有21人，女生16有人。品德方面，本班学生热爱学校、班集体，团结上进，思想端正，遵守纪律，尊敬师长、热爱劳动。但是，由于种种原因部分学生仍然存在以自我为中心，纪律淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。在学习上，本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课时，大部分学生能够专心听讲，积极发言。个别学生学习习惯不太好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别关注。

二、主要成绩

1、认真学习了《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，以及《文明班评比条例》，对学生进行了纪律教育和集体荣誉感的教育。

2、对学生进行了安全教育，提高了学生的安全意识。

3、经过师生们一学期的共同努力，使本班形成了良好的班风、学风，创造了一个舒适的学习环境和学习氛围。

4、配合学校的工作计划，开展了一系列有益身心发展的活动，比如每周的快乐星期六、最近的庆祝元旦活动，使学生的身心得到全面发展。

5、通过对学生进行防火、防电、交通等的安全知识教育，登录安全知识教育网站，增强学生的安全防范意识，本学期我班事故率为零。

三、具体措施:

1、在学习方面

(1)充分发挥个人积分评比表的作用，全面的调动同学们的积极性，对每位学生的学习、卫生、纪律情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。

(2)完善本班的“学习小组”充分发挥小组长的带头作用，“学习小组”中的四位同学要团结互助，共同努力，才能取得好成绩。这种方法培养了学生的团结协作精神，也是帮助后进生进步的有效途径。当然，“学习小组”的小组长并不是终身制的，而是竞争上岗的.，如果组员在各方面的表现比组长还要突出，那就可以取而代之。这样也培养了学生的竞争意识。

2、习惯养成方面

“习惯培养方面”的实践实施已经快一年了，学习习惯的培养行动也就扎扎实实地推进，思想家培根说“习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。”小学阶段基础教育学习习惯养成的最佳时期，习惯培养实打实基础的关键。延续近一年的所作，我校依然明确好的学习习惯作为学生全面发展的重点，通过良好学习习惯以及行为习惯的培养，完善学生的人格，全面素质，为学生的终身发展奠基。回顾这一年的实施工作，先总结如下：

首先要有良好的开端。

习惯的培养越早越好。从头抓起从小事抓起——严格学生的坐、言、走、行。“好的开始是成功的一半”。班主任必须让学生无时不感到你对他们良好行为习惯的重视。班主任要留心观察学生的言行举止、仪容着装、谁注意礼貌用语、谁坐姿端正、谁衣着整洁等。同时要点名或不点名地指出同学身上存在的毛病，两相对比，同学们该选择怎样的习惯已一目了然。此时班主任要抓住时机，对同学指出行为习惯的要求。如男生不留长发、分头女生不留长指甲等。这样，你留在学生心中的第一印象势必是可敬的班主任形象。

其次班主任要树立自己的良好形象。

俗话说，榜样的力量是无穷的。学生在学习中接触最多、关系最密切的莫过于班主任老师了。学生特别是小学生，他们喜欢从模仿中学习他们的模仿能力是惊人的。班主任老师在学生心目中有着一定的威信。老师的行为习惯经常成为学生的模仿对象。家长经常会从学生的口里听到一句话“我们的老师是这样说的。”在这里，通过这一学期的习惯养成方面，我也对自己作了严格的要求，老师在要求学生养成良好习惯的同时，自己也要养成良好的教学习惯。如果要求学生做作业时画直线要用直尺，老师在讲课时却徒手在黑板上画直线，要求学生写正确规范的字，自己却在黑板上上龙飞凤舞，这样不利于孩子习惯的养成，所以老师在教学中也应表现出良好的习惯，以身作则。使学生在学习中受到潜移默化的影响。只要在这样的学习环境下学生良好的学习习惯才能得以更好地实现。

第三 校内外相轨并行。

学生除了学校外，停留最多的就是家庭了。因此，我在教学工作中，除了在学校处处培养学生的良好习惯外，还要与家长密切联系，请求家长配合老师的工作共同努力培养孩子的习惯。学生在家庭的学习过程中，家长也要督促学生的行为，时刻提醒学生要养成良好的学习习惯。在这点工作中，老师要经常进行电访，及时了解学生在家的学习行为，及时得到反馈的信息对学生的坏行为作出及时的纠正。与家长不断地沟通，互相配合，让学生养成坏习惯的机会减到最少。比如我们四年级有一项学习习惯是自主阅读，平时在学校里是语文晚自习的时候阅读课外书。那我在学生过大周的时候布置的一项作业，每天看书1小时，并让家长拍一张孩子正在读书时候的照片，这样让孩子在放大周的时候也不能忘记这一习惯。

第四 发挥学生的自主能力。

孔子就曾讲过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”自觉是一种积极向上的生活态度，它能使“要我学”变为“我要学”。自己成为学习的主人。一旦有了自觉性，学生就会心甘情愿地、积极主动地去养成良好的学习习惯。这样，我的工作就做到事半功倍了。

总之，多一个好习惯，心中就将多一份自信，多一个好习惯，人生中就多一份成功的机会和机遇，多一个好习惯，我们生命里就多了一份享受美好生活的能力。作为教育者，就要努力地培养学生良好的学习习惯，更何况作为一名班主任，感谢学校严格的习惯培养督查力度，可以让学生乘着良好的习惯这艘帆船，乘风破浪，顺利地到达成功的彼岸。

通过以上的这些做法，我们班的学习习惯和行为习惯培养的都很好，特别是自主阅读习惯，在考试中的作文成绩部分已经得到了很好地体现。

3、卫生方面

(1)卫生委员督促值日生每天打扫好教室内以及卫生区的卫生，对每天检查的卫生情况做好记录，有大问题及时向老师汇报。

(2)每天由卫生委员检查一次个人卫生

(3)综合各方面的表现，及卫生委员的记录，每周评选一次“卫生标兵”。

4、学生安全教育

(1)经常教育学生要轻声慢步，不要在楼道内追逐打闹，告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。

(2)定期的对学生进行安全方面的教育

(3)课间要到教室去，时刻将安全放嘴边

5、德育工作

在德育方面的工作要与学校的教育保持一致。培养班干部的责任心，号召同学之间要互相班助，增强凝聚力。班主任要以身作则，时刻做学生的表率，身教重于言教。

四、经验与体会

要管理好一个班级，班主任必须把工作做得细致，放下架子，与学生多亲近。只有做学生的贴心人，学生才能听之、信之。只有动之以情，才能敲开心灵之门。如刘耀辉同学，平时上课经常开小差，我发现他原来是因为没在户口，自卑感强，心理不平衡才造成这种情形的。我知道后并没有在课堂上过分责备他，相反却经常与他谈心，他听后想到自己平时的行为，羞愧地低下了头。之后努力学习，在期末检测中成绩进步较大。假如当时不是用爱心去感化他，而是怒斥他，或许会迫使他走上斜路，就大相径庭了。教育是一门高深的学问，教导学生要讲究方法。特别是对待后进生的问题，他们由于性格、心理、素质等并不是我们可以凭一腔热情可了事的。因此有必要晓之以理，先用理论加以开导，阐明学生的任务和班集体的作用，适当讲古代先贤的故事，从正反两面加以激发、引导，从而以理服人。

五、存在问题与工作改进

存在问题：

1、缺少观察

总不能在事情发生之前，对学生进行及时的教育，从而防止事情发生，我处理事情总是跟在学生的身后。

2、做事要贵在坚持。

自己做事总是比较冲动，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就马上能实施，但自己就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到，何况是这些刚从一年级上来的小不点呢!所以自己就松懈下来，没有好好坚持到底，这是我自己要好好克服的问题。我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子改变他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后改变自己的行为，这必须要有一个比较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有改变他们的持久之心。

工作改进：

1、在集体活动中，培养学生团结协作精神。

2、培养、提高学生的劳动观念，发展学生的劳动能力。

3、加强思想教育，明确学习目的，培养正确的学习观。

以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然我做的还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发现问题，并解决问题，就是一个成长进步的过程。通过这半年的学习锻炼，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。

2022--2022学年度第一学期工作总结篇2

班主任是班级工作的直接治理者，直接责任人，是做好班级治理的症结核心，是学校未成年人思想道德扶植的主力军，是学生个性成长的模范和领路人。要做好班主任工作，确实不易。作为班主任首先要酷爱这一工作，把这一岗位观成一项高贵的事业来做，具有无私奉献精神，因为班主任工作意味着更多的奉献，更多的支付，还要努力博得更多的家长和学生的尊重，每一个班主任是所有先生中和学生近间隔打仗光阴最多的，和学生的点滴交代，和学生间产生的无形的感情，还有每一个像本身的孩子一样的让你朝气、心疼、关爱的孔，会给你的人生留下许很多多，让你难以忘怀的回忆，更会加强你克服自我，克服艰苦，憧憬美好生活的信心和勇气。

在学校领导的直接指导下，这学期来，我在做好教授教化工作的同时，也尽心努力地做好五年级班主任工作，依据这一学年的班主任阅历，现将这一学年来班主任如下：

一、培养有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。

怎样能力使教授教化工作和班级治理工作做到两手抓，并两手都抓得稳，抓得圆满，能让我们在处置惩罚班里各类庞杂事务的同时能抽出更多的光阴研究备课，研究讲堂，有更多的光阴指点学困生。这就必要有一批得力的班干部了，培养好小干部，对班级治理做好指导。而作为班主任，必然要充分相信学生，撒手让学生去做，这样培养熬炼了学生的处事才能，如班长的统领和和谐反省；纪律委员的时时监督治理讲堂；学习委员的学习带动，作业的督导，早读及写字课的讲堂指导；小组长的作业反省和作业收交，守卫兵时时对课堂的保洁等等。给班干部足够的空间光阴去做本身份内的班级事务，当他们做欠好或做纰谬时，我首先指出他们的误点，再勉励，指导他们，给他们机会继承做下去，既在同学面前建立他们的权威形象，又可以匆匆使他们做得比以前更好，使他们的责任心更强。

二、匆匆进学生上进的思想教导，在勉励中求提高。

在学校大队部的指导下，每周都有一个主题班会，我以奖励制度调动每一位学生对每周的主题运动的参于，对表现得好的，较好的给予评价和奖励，进步了学生的思想境界，加强了学生积极向上的意识，各人争当规范生。对付学生的大小“申报”及呈现的问题，我一一干预干与，并傍边间人，实时地处置惩罚，引导他们遇到相似问题该如何办理，让打斗的同学领悟到打是不能办理事情的，让引起胶葛的同学主动正直本身风格，同时让他们认为班级同学间的连合友爱的紧张性，进步他们自我的素养，上进的思想意识，以及感想感染到先生是可以帮他们的。我还注意故意识地引导各方面的人才，平时多注意学生的特长喜好，如王天飞同学数学才能强，在尽力下他得到数学角逐全年级第一名；张可等同学画画棒，文章写得好，让她们帮忙课堂的部署，在“三八”节课堂部署评比中，我班得到了一等奖；孙崇斌等同学具有表演天分，在讲义剧的展示中有不错的表现等等。在学习上，我让造诣有差异的同学同桌，并鞭策他们相互学习，相互赞助，对落后生有提高的同桌两人都给予表扬。我力图让每一个学生都能在各方面进步自我向上的思想，对点滴的提高进行实时的勉励，求得全体同学的配合提高。

三、培养习惯，症结在于坚持。

一个优越的行为习惯形成的历程是一个人将外在的要求内化为自身必要的历程。习惯形成的历程人们通常分成三个条理，一是不自觉阶段，寄托外力的督匆匆教导，学生行为涣散，存在不少的不良习惯，我采取了时时监控，调剂，跟踪，一旦发明问题，势必引导办理，并进行教育，严格要求；二是成为自觉行为，靠内部的自我监督，当班里的每一个行为，如开校会，做早操的纪律，课前的筹备，排路队，守卫兵对课堂的保洁，值日生的责任，上副科课的状态等等，垂垂在全体同学的坚持中形成一种行为习惯时，我试着撒手让他们在班干部的率领下自觉完成；三是自动化，达到相似本能的水平。前两个条理最症结的便是要故意志力，持之以恒，到了自动化以后，也不必要监督，也不必要意志尽力，而是继承坚持。在我和全体同学的尽力下，我班的班风，行为都较以前有了很大的改良。优越的行为习惯的养成也同样匆匆使优越的学习习惯，一旦学生形成了优越的学习习惯，如：认真的学习态度，以学习为乐趣；自觉地观书、写字，积极动耳、动眼、着手、动口的习惯；自学的习惯，课前预习、课后实时温习，这是最佳的教导习惯。

总而言之，在这一学期的班主任工作中，自绐至终我都在追求一种奋发图强的班集体气氛，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在赓续的进步，不求最好，但求更好，教无尽头、学无尽头，在新的一学期里，我将赓续地探索教导治理的措施，实时总结经验教训，客气向老班主任、老教师学习，尽力完善本身班级治理的才能。

2022--2022学年度第一学期工作总结篇3

眨眼间，一个新的学期又已结束。本学期与我们预备组的黄老师搭班，黄老师是一位特别有爱、特别细心、特别认真的教师，从她身上，我学到了很多宝贵的工作经验与教学经验。她对工作的认真态度与她自身的闪光点，是我学习的榜样，同时，也是我鞭策自己努力奋斗的力量！

本学期的工作重点是加强幼儿的规则意识，培养良好的学习习惯和学习态度。回顾本学期的工作中的点点滴滴，收获颇多。这学期刚开学时，进一步深入学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，并将指南精神贯穿于一日活动之中，通过指南精神指导自己的教学工作，从班级的实际出发，鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识，从不同的角度促进幼儿的发展。

一、教育工作：

本学期我担任的是本班和预备（2）班的《语言表达》、《启蒙阅读》、《健康生活》和《写字描红》这四个教学活动。幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维敏捷、敢想敢说等特点。学前班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中，采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，特别是在《语言表达》方面，幼儿们都大胆积极主动地用自己的语言表达出自己的想法。有时候我也会让幼儿互相检查写字作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的机会，积极性也调动了起来。特做以下几点介绍：

1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。

2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中。

3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。

二、反思调整：

总结本学期的点点滴滴，在繁忙中，我们的工作又向前进了一大步，不仅幼儿们的各方面得到发展，我们也和他们一起进步了，工作中我们取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识。在欣喜之余，我们也在反思不足，如：如何更好地调动幼儿的学习积极性；课堂幼儿动手操作的机会不够；活动中教师的观察注重全面性，个别性、深入性不够；创造性游戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差；个别幼儿的惰性强、依赖性强；个别幼儿不够大方、较胆小等，在今后的工作中，我们将根据以上存在的不足，认真的反思调整，汲取先进的经验和管理方法，扬长避短。力争更好！

2022--2022学年度第一学期工作总结篇4

一、教学

今年我带的是三二班和四一班两个班的英语教学，成绩还算是比较理想，两个班的平均分一直保持年级第一。每周都做到了认真制定了预设案，课上精心组织学生进行英语课堂活动，调动每个小组参与的积极性，学生课堂参与度也比较高，我认为课堂的有效性还是不错的！所以在这个学期的成绩还算是相对可以，但是四年级这个班，付出的心力相对多一些，因为分班后这个班明显问题是学优生少，后进生较多，所以如何引导孩子自主学习，学会思考，养成良好的英语学习习惯方面努力了很多。

二、三清

我认为这个学期做的算是比较扎实，真的做到了每周都认真地制定了日清题，结合课本上的基础知识，结合考点、易错点等等，所以学生在每周的日清活动中，我觉得都能学有所得！但是复习阶段因为家里孩子生病的原因，最后这段时间的日清是没有按照学校规定的时间去日清。我结合自己日常的英语教学，调整了日清时间，还是做到了对日清的及时总结。

这个学期的周清都是按照每周课时的进度，让学生自己归纳总结，效果还不错，有很多学生养成了好的周清习惯！

三、任岗

这个学期我继续担任的英语教研组长，每周三进行常规的英语教研，按照学校领导的对学校整体教学的要求，坚持了对三三三高效课堂的实践和研究，注重培养学生的自主学习习惯和团队合作能力。本学期听了教研组每位老师的课，督促老师们思考自己的课堂教学，探讨了如何运用小组，并帮助新老师熟悉课堂流程。就听评课活动中发现的一些共性的问题也进行了有效的解决。

本学期英语教研组的公开课机会并不多。张辉老师代表英语教师参加的第三届现代课堂优质课展示活动中，表现比较突出，展示了奥城课堂改革的风采，并荣获了一等奖。希望在下学期的教研组活动中，我们还是继续就各位老师的课进行更深入的探讨，让他们表现出自己的教学特色。

除了担任英语教研组组长，我还和冬芳老师管理着唱歌及跳舞兴趣小组，举办了“迎国庆、唱红歌”活动，配合体操队列比赛的举行，组织检查了各班的音乐课成果展示。

四、思想

通过这个学期的教学工作，我认为主要是由以下几方面的收获：

首先一个班的成绩好与坏，其实主要还在于班级整个学习氛围及自学习惯的养成。除了加强班级管理，我们平常的日常教学一定要注重学生学习习惯的培养，比如说倾听习惯，纠错展示，思考习惯等等，所以我们对孩子的培养其实就在于细节处！

其次，我们要让一个班的学生能够达到一个很高的水平，这就要求我们在日常的课堂上要注意课堂环节的有效性，让孩子在每节课上都能认真的倾听，真正能够去思考，这样才能形成他的学习能力。

再次家长的配合也比较重要。我们如果能够形成和谐有效的家校共管的话，那家长对于孩子的成长，无论是成绩还是思想还是各个方面，都会是一个很大的助力，会对我们班级的教学班级的管理，也起到积极的促进作用！

这个学期的工作到目前为止就要告一段落，在这个过程当中有收获，也有很多的不足，还要继续反思，争取把工作做得更加完美，能够让班级中每一位孩子快乐学习，健康成长！

2022--2022学年度第一学期工作总结篇5

班主任是一个班集体的灵魂。班主任工作又是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。因此，在本学期的班主任工作中，为了能搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素质，主要做了下面几方面的工作：

一、深入学生、亲近、了解学生，做学生的朋友。

多年的班主任工作告诉我：“只要了解学生，亲近学生，只要你真心地喜欢学生，学生就会喜欢你。只要心中充满爱就一定能教育好孩子们”。因此，为了能更加深入地了解学生，亲近学生，我积极深入班级，深入学生，同时通过其他教师及家长，尽快了解本班学生方方面面的表现。

针对学生的特点以及学生中存在的问题，我没有急于采取措施，而是本着“亲其师，才能信其道”的思想，寻找时间、寻找机会接近学生，从生活上、学习上体贴和关心他们，和他们进行思想交流，让他们感受到我对他的亲近和爱。这样，学生就敢于和我接近了，愿意听我的话，接受我的批评、教育了。

二、加强学生思想教育，培养学生的良好习惯。

学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。而良好习惯的养成，必须从学生思想认识的加强上来落实。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育入手，重点培养学生各方面的良好习惯。

第一、行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。

由于学生的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培养是常抓不懈。开学初组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高认识，平时，发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立榜样，发现不良现象及时纠正。在班里实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出，要求改正。一学期来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。

第二，集体主义教育。

集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服从集体。由于家庭、社会等多方面的影响，学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。所以，开学来，通过学校的三操、诗歌朗诵和各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动，增强学生的集体荣誉感，树立集体意识，教育学生团结协作、互帮互学，增进友谊，大家共同进步，并通过参与，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。在各种活动中，我班学生表现的都很令我满意。

三、做好家访工作。

老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教育好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。以前有七、八个同学经常不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉，得过且过。因此，我及时联系家长，向家长反映孩子在校表现，并于家长共同商量解决办法，对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。后来，经过老师和家长的多次教育，这一部分学生现在改变很大，基本能及时完成作业了，学习成绩也提高了不少。

本学期，通过我班全体师生的共同努力，己经形成了班风比较正，学风比较浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，形成一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。但在本学期的工作中，还存在很多有待加强和改进的问题。这都有待于下学期班主任工作的加强。

2022--2022学年度第一学期工作总结篇6

过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：

一开始，由于我刚调到本校，觉得每个小朋友都聪明可爱听话，于是就没有象过去那样严格要求他们，对于学校的一些常规要求只是说说就算，可是一个月过去了，违反纪律的曾出不穷，而且有的反复违反。我心里明白了，这样下去是不行的，他们会越来越放纵，到最后一发不可收。于是，我开始向严格过渡。俗话说“没有规矩不成方圆、严师出高徒”，作为班主任既要在思想、学习、行为规范上严格要求学生，又要对学生付出真诚的爱心和关心，任何时候都要把“严”与“爱”结合起来。

教以正，管以严，这不仅是父母对子女教育的要求，也是班主任对班级管理的需要。常言道：“树不修剪不成形，人无管教不成才。”可是，怎么把握“爱与严”的度呢？

一、严字当头，爱在其中

古人云：“教不严，师之情。”学生正处于身心发育、发展、形成的时期，他们的思想言行具有很大的不稳定性。严格要求学生，把握学生人生发展的正确方向，是班主任义不容辞的责任。所以班主任要严格要求学生，使其养成良好的习惯。对学生违反纪律的行为要坚决纠正，直到彻底改正；对学生不良习惯的纠正一定要常抓不放，坚持不懈；对学生学习要求一定要严谨认真，一丝不苟；对班级日常问题、师生关系处理要严肃宽容；对学生个性培养要持之以恒。但严的前提是对学生的“爱”，尊重学生，爱护学生。“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人才能教育孩子”，即只有“亲其师”，才能“信其道”。

关爱学生，具体地说，就是尊重、理解、欣赏、信任学生。班主任如果能尊重学生的人格，理解其追求，欣赏其优点，激励其进步，信任其言行，能让学生有如沐浴春风的感受，那教师就有了威信。因此，班主任要时时处处站在学生的立场上考虑问题，真心实意地爱学生，真才实学教育学生，真知灼见地感动学生，让师生关系达到一种和谐融洽的最高境界。

二、加强对学生的思想道德工作，培养学生良好的品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，及时对学生进行针对性的教育。

三、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“求知、砺志、活泼、团结”的班集体。在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培养班委成员：第一.大力表扬班委优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班委树立威信；第二.在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；第三.培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强每一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。

四、根据学校工作安排和本班实际情况，拟定了全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免了盲目、低效地学习和生活，从而增强了集体的凝聚力。同时积极抓好后进生的转化工作，尽可能创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦，努力帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的位置和学习方向。

五、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。五年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。

六、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

七、由于对孩子们越来越严格，孩子们由于一下子接受不了前所未有的严格，思想和情绪有波动，在期末检测之前才发现，我及时对这部分孩子进行了思想教育，开导他们，同时联系家长得到家长的顶力支持，通过老师和家长的共同教育，孩子认识到了自己的思想和行为的错误并乐于改正。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，有喜也有忧但学生的整体素质在不断的提高。成绩只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探索教育管理的方法，及时总结经验教训，虚心向老班主任、老教师学习，以便将自己的管理水平推向更高的层次。

2022--2022学年度第一学期工作总结篇7

本学期，在学校领导的高度重视、支持下，在全体18位科员的积极配合和共同努力下，学校的体育工作开展得有声有色，无论是体育课堂教学、课间操、竞赛，还是课外体育活动都取得了较好的成绩。师生参与体育锻炼气氛浓郁，学生的身体素质、运动成绩和技术水平都有较大的进步和提高。现总结如下：

一、加强科组的集体力量

体育组共有18位老师，是一个团结、协作的教研组；在各项活动中大家都能顾全大局，克服个人困难，全力以赴为各项活动尽职尽责。（如全组老师参与早操和课间操评分、班级比赛活动、网吧监督、校园卫生监督、元旦晚会舞蹈排练，表演等活动。

我们根据学校的工作安排，把集体备课的场所，从办公室搬到运动场，做到理论与实际相结合、示范与组织相结合；在每一次进行年级比赛活动前都进行裁判知识的培训，提高老师们业务水平，充分发挥本科组的特点和实际情况。在日常工作生活中同事们一回到器材室休息时，就展开讨论，从问题的发现、建议的提出，到方法的交流，做到经验的共享；我们已形成了一个很好的科研氛围，互帮互助，共同提高。

本学期从以前的打印教案改为手写教案，并每周都检查一次，所有老师基本上都能按时上交教案，做到持教案上课，完成学校、科组布置的教学任务，教案上有重点、难点，图文并茂，课后有反思。在学期初，由于初二教学楼的施工，场地在修建中，造成体育课上课场地严重受影响，但我们老师都能克服重重困难，把课堂纪律掌控得更细，把教学任务的重点，难点更细化的去完成。在平时我们还密切关注老师们的身体健康和生活。周和海老师结婚时，我们全科组的老师都穿同一款颜色衣服参与婚宴，其阵容也是一道风景，气势让其他人投来羡慕目光，我们是一支充满朝气活力、团结、积极向上、对工作兢兢业业的团队。

二、抓好常规教学的管理、提高教学质量

1、本学期继续加强常规教学管理各项工作的落实和检查，保证教学各环节的顺利进行。

2、建立和健全上下课检查点名制度，每位老师每节课进行对学生点名，下课后及时把缺席学生上报年级组。

3、体育教学过程做到规范化、按照新课标上好体育课，探讨新的教学模式和方法。做到精讲多练，教学方法形式多样、手段多；运动密度、运动量要达到教学要求，本学年举行的教师技能大赛，优质课环节，我科组王贻明老师贯彻新课标理念，按科组要求在全科组的共同帮组下，获得优质课理科一等奖，也体现出体育课美的一面。

4、加强体育课教学的各项安全措施和对学生安全意识的教育，消除体育教学中伤害事件的发生，保证学生的身体健康和体育教学的顺利进行。

5、对学校体育器材、场地进行管理、维护制度落实到每个人身上，不断完善。创建了良好的教育教学环境。

三、开展丰富多彩的体育课外活动，确保学生每天有1小时的体育活动时间

1、“以竞赛促活动，以活动促素质”，积极开展丰富多彩的校园体育特色活动，促进学生健康成长。本学期在我组全体教师的精心策划下，举行了一系列有益于学生身心健康的体育活动，校运会，在校运会中，可以看到更多同学顽强拼搏的精神，体现出更多班级的团结，互相合作的感人镜头。

2、初二年级与高中男子篮球球赛，在篮球赛中吸引了大批学生走出教室、走进阳光参加体育锻炼。比赛中拉拉队的呼喊声震耳欲聋，整个校园沉浸在一片欢乐的海洋中，学生在体育运动获得了欢乐和健康的同时也留下很多激动人心的场面。我们由衷的感到高兴和欣慰。

3、初一广播体操比赛、通过规范的广播比赛使得学生都能认真的规范自己的行为习惯，每年的学校开放日，外来的嘉宾，专家，来到我校听课，不但赞赏课堂的精彩，也会为课间操的精彩喝彩。我校参加了z市“迎亚运”广播体操比赛，并以初中生身份迎战其他高中级队伍，取得了一等奖）让学生体会到竞争与合作的乐趣。

4、继续强化课间操，课间操的组织和安排是体现全校校风的一个重要表现，课间操既能锻炼身体，又能调节学生的学习情绪，还能进行思想和组织纪律的教育。全组教师坚持每天准时到场参加课间操的组织工作，检查评分，及时公布成绩。

5、提高第二课堂活动教学质量，做到既有阶段性目标，又有近期目标。

四、想方设法提高初三每一个学生体育成绩，为使每一个学生都能够积极投入上课、训练中来。采取了多种有效的措施：

1、提高体育课的质量，要求初三体育老师要反复讲解、示范，让所有学生都要掌握动作要领。学生掌握好了窍门，提升的幅度就很大。

2、课间操时间，充分利用有限的时间地来体能训练。

3、提前进行初三体育中考模拟考试，让学生清楚认识自己真实的体育成绩，并将体育成绩与文化课成绩一起计入总分进行排名，让学生、家长都重视起来。

4、每天布置一定体育锻炼家庭作业。如：俯卧撑、仰卧起坐、慢跑等。

通过一个学期学习，大多学生的成绩都有所提高，而且每个班都有不少学生满分的成绩，在下学期会把重心重点放在初三毕业班的教学、训练上，相信在中招体育考试一定能取得很好的成绩。

总结一学期来，体育组老师勤勤恳恳、积极进取、齐心协力，不同程度地完成了学校各部门布置、分配的任务。在取得成绩面前，使我们增强了信心，确信通过体育组各位老师的加倍努力，在下学期里体育工作能更上一个台阶，取得更加辉煌的成绩。

2022--2022学年度第一学期工作总结篇8

一学期的工作即将结束，为了更好地完成以后的教育教学工作，现将本学期的工作做以总结：

一、从细节入手，培养学生的良好习惯

著名教育家叶圣陶先生说：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是培养好习惯……”而细节常常形成习惯，因此，本学期我从细节入手培养学生的良好习惯。为了有据可依，让人人信服，经过全班同学讨论，一致通过了《班级一日管理细则》。在充分发扬民主的基础上，大家制定的制度大家来遵守。在“班级之星”评比活动中，进一步完善了班规班纪。每位学生手里都有一份“五比考评表” （比学习、比纪律、比文明、比卫生、比爱心），在自评、组评后，举行公开质询，让每一位学生对评比的结果都心服口服。在批评与自我批评的氛围中，学生知道有一双眼睛在观察着自己的不良言行，在期待着自己改变不好的习惯，这双眼睛就是班集体，就是班规班纪。许多行为习惯较差的同学，也在这种无形 “压力”的制约下，“迫使”其改变自己的态度，自觉纠正自己的行为，使外在的习惯教育内化为自觉的 行为。

二、全体学生参与班级管理，实现班级管理民主化

班级管理要“抓在细微处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理的基础上还应充分发挥民主。在班级中，担任班干部的往往是那些成绩优秀、各方面表现突出的孩子，而其他孩子因为没有相应的“职务”，则失去了成为“管理者”的机会，变成了“被管者”。为了改变这种状况， 我有意识地让每个学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动每个同学参与班级管理的积极性，形成民主管理氛围，使学生自我表现心理得到满足，民主意识得到培养。每个同学都至少负责班级的一项工作，同桌的两个人，一人负责检查桌内、桌下的卫生，成为卫生监督员。另一人则负责纪律的监督，成为纪律监督员。每三桌设一个作业监督员，负责检查作业的完成情况。安排四个监督员负责课间室内外的纪律，放学排由路队监督员负责。总之，班级的每一项具体工作都有专人负责，每个人都是班干部。渐渐地，他们懂得了要管别人，首先要管好自己，为同学们做好榜样。人人参与班级管理，增强了学生的集体责任感和荣誉感。

三、在活动中增强集体凝聚力

一个好的班集体，应具有较强的凝聚力。本学期学校大型活动较多，我抓住这一契机，在活动过程中培养集体的凝聚力。

对开运动会这样的大型赛事，我做到了早布置，让学生早练习，根据运动成绩挑选运动员，班级掀起了轰轰烈烈的运动热潮。被选上的同学有了一展风采的机会，落选的同学也拥有了难得的锻炼机会。上场的和没上场的都共同关注每一项比赛。场上的同学奋力拼搏，场下的同学呐喊助威，他们的心一起跳动，都为集体荣誉而努力。在同学们的共同努力下，班级取得了五年以来的最好成绩。集体的凝聚力也在活动中得到了进一步的增强。

最值得一提的是本学期的英语风采大赛、读书汇报活动和科普剧大赛，用一个多月的时间完成这三项比赛，可谓是时间紧、任务重，可同学们却出色地完成了任务。从初步确定内容，到编写剧本，再到排练，他们群策群力，共度难关。班级的大才女主动请缨编写剧本，并三易其稿。编剧牵头物色演员，不管是主角，还是配角，孩子们都欣然接受。背台词、配动作，基础准备完毕后便开始进入排练阶段，台词反复推敲、修改，动作一个一个编排，同学们纷纷献计献策，边演边改，力求达到最好效果。接着配音乐、准备道具、服装，。经过充分准备，“演员”精神抖擞地走上赛场，圆满地完成了一次次比赛。比赛的名次对他们来说不是最重要的，重要的是他们经受了锻炼和考验。在老师和同学们的心目中，她们是赛场上最美的表演者。一次次活动，让同学们的心贴得更近，他们懂得了自己的表现关系着集体的利益，他们都倍加珍视集体荣誉。

四、协调科任老师和学生的关系，保证学生上好科任课

一个好的班级应具有稳定性，班主任老师在与不在一个样。为保证学生认真上好每一节科任课，我耐心地做好学生的教育工作。

1、树立科任老师的威信

开学初，每位科任老师上第一节课前，我都郑重向学生介绍该教师的特点，突出强调他们的优点及教学特色，使学生愿意亲近他们，为树立科任老师在学生心中的威望奠定良好的基础。

2、做好学生的组织和管理

每位科任老师任几个班的课，而且通常是连续上课，他们的工作量很大，作为班主任有责任管理好本班学生，让他们按时、有序地上好科任课。每次科任课前我都不忘提醒学生准备好用品。上课铃响后，我总是等全班同学回来并组织学生坐好后才离开教室。有些孩子离开了班主任的视线，表现得有些散漫，上课说话、玩耍等现象时有发生。为了及时发现问题，我经常与科任老师沟通，了解学生的思想动态、学习状况，配合科任老师对学生进行教育，使他们认识到要认真上好每一节课。

3、关注科任学科的成绩

随着年级的升高，学生的英语成绩出现了参差不齐的现象，经过调查、了解，我发现之所以出现这种情况，是因为部分同学对英语课失去兴趣，不愿下功夫，不背单词、不读课文造成的。我立即决定让学生利用早自习时间读记单词、课文，许多同学不得不加入了学英语的行列。同时，我与部分家长取得了联系，让他们督促孩子完成英语课的学习任务，为学习英语有困难的孩子提供必要的帮助。在家校的共同努力下，班级英语成绩稳步提高，孩子们对学好英语充满了信心。

在班级管理中，随时会出现新情况、时刻会面临新问题，它对班主任的工作艺术提出了更高的要求，我愿继续努力，使班主任工作更加完善。

你也可以在好范文网搜索更多本站小编为你整理的其他2022--2022学年度第一学期工作总结多篇范文。