2022年学校党风廉政建设工作总结

2022年学校党风廉政建设工作总结

首先，欢迎各位领导对我校进行检查指导工作，这既是对我们工作的关心和支持，又是对我们工作的一种鞭策，使党建和思想政治工作有形化，党风廉政建设工作制度化，学校意识形态工作具体化，这将有力地推动我们学校的党建工作，并取得了突出的成绩。特别是今年我校党总支部作为党建综合示范点，我们将继往开来，做好上级党委安排部署的各项工作。下面，在加强我校党建、党风廉政建设工作及党校意识形态工作向各位领导作简要汇报。

一、基本情况：

（一）学校基本情况

我校******，现有**个班，在校学生**人，教职工120人。学校现有党员55名，下设二个支部。现有入党积极分子3名，近期提交入党申请的教师有1人，已提交入党申请的学生有12人。各党支部积极做好发展党员的宣传工作，动员和鼓励一批思想觉悟高，工作能力强的年轻教师和部分学习态度端正的学生加入入党积极分子的行列，并及时做好这些积极分子的考察培养工作。

（二）工作基本情况

学校按照年初与上级签订的党建目标责任书、党风廉政建设责任书及意识形态责任书要求认真贯彻落实各项，并结合学校中心工作，坚持问题导向，认真落实“三会一课”制度，民主议事、民主决策、民主管理。认真抓好主题党日活动、党员民主生活会、党员汇报工作思想、基层党组织报告等常规工作。严格按照中央、省、市、县有关学校党建工作要求，避免党建与教学分离，工作中找准切入点和结合点，通过学校工作开展，使“基层党建”和“教育教学”互促进同发展。在党风廉政建设工作上,学校坚持“党总支统一领导、党政齐抓共管，部门各尽其责”的原则，通过明确分工、强化责任，推动我校党风廉政建设领导体制和工作机制进一步健全。在加强我校意识形态工作中,学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实中央、省委、市委、县委关于意识形态工作的决策部署，围绕学校教育教学发展大局，扎实推进意识形态工作，为学校平稳、健康发展提供了强大的精神动力和坚强的思想保障。

二、特色做法

（一）抓实“五个建设”，突出基层党建重点

在过去的一年中，我校首先是抓实“五个建设”，突出基层党建重点,“五个建设”是加强基层党组织建设的有效抓手，是保持共产党员先进性的一项长效机制，是固本强基、夯实党执政基础的有力举措，我校党支部高度重视，以科学发展观为指导，统筹推进“五个建设”，基本队伍是党组织建设的主体，我校党支部把工作重点放在基本队伍建设上，努力在提高素质、改善结构、增强能力上下功夫，重点建好基层干部、党员和党务工作者三支队伍，着力激活在基层党建中最活跃的“第一要素”。基本阵地是党组织开展活动的重要场所，是党员接受教育、发挥作用的重要平台，也是党员和群众团结凝聚在党组织周围的重要依托。基本活动是党组织和党员作用发挥的重要载体。我校党支部紧紧围绕保持和发展党的先进性，在具体化、多样化、经常化上下功夫，狠抓党员教育管理，深入开展主题实践活动及警示教育活动，使党员接受教育经常化、发挥作用载体化，把党的旗帜树起来，让党员形象亮起来。基本制度是党组织建设的重要保证。党组织建立健全党内选举、目标责任、民主生活会、民主议事、党务公开、党员教育管理六大制度，基本保障是党组织建设的前提和基础。我校党支部在开拓资金渠道、明确帮扶责任、强化管党职责上下功夫，落实经费保障，确保党组织正常运作，并引领学校不断发展进步。

(二) 抓实“五个环节”，深化学习教育内涵。

抓实“五个环节”，深化学习教育内涵,包含： 1、全面安排部署党员的学习任务、明确学习目标、细化具体工作。2、强化学习教育。在学习内容上，开展了专题的学习活动。一是专题学习党章、党规，重视党史学习教育。二是专题学习讨论习总书记关于教育的一系列重要讲话精神。三是专题学习贯彻十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义理论。 3、找准工作目标,通过活动开展，坚定党员的理想信念，提振了党员干部的精气神。4、积极开展主题党日活动,认真开展“不忘初心,牢记使命”主题教育。5、加强问题导向,提升问题整改力度。

（三）创新工作方式，提升党建工作水平。

1、创新信息来源渠道。紧紧围绕“为生、务实、清廉”主题，扎实开展党建活动。2、创新廉洁教育方式。开展“廉洁从教、服务学生”活动，促进全体教师依法执教、廉洁从教、爱岗敬业、服务学生、为人师表。3、创新为生服务模式。进一步完善《党员教师联系贫困生、学困生帮扶机制》，扎实开展党员帮扶三困学生活动。4、实施“互联网+党建”工程。管好用好“网上党支部”管理平台，依托全省“党建”平台，管好用好远程教育、综合服务及手机APP信息化工作平台，探索构建更符合基层需求、更具兼容性、更智能化的“互联网+党建”工作体系，推动组织工作规范化、党员教育精准化、宣传动员网络化、服务群众便捷化、党建工作智慧化。

（四）我校积极开展活动，强化党员的服务意识。

首先是坚持求真、求实原则，将党小组建在教研组，充分发挥党员示范带头作用，党员老师按学科分组开展学习党的思想政策、传达学校的规定要求、进行研课、研题教育教学活动，定时、定点、定内容、定中心发言人，个体研课、集体研课、上下研课，推动教师专业发展，促进课堂有效提升。其次是学校每个教学班安排一位责任党员老师，协助班主任全面做好班级管理和学生学习、思想教育等各项工作。切实发挥党员在班级教学管理中的纽带作用，增强党组织的战斗力和凝集力。

（五）打造“四型”党组织。

通过“两联”活动，不断增强党员教师的“标兵”意识，时刻加强学习，不断提升自身思想素质和专业技能，充分发扬“勤学、好学、会学”的学习精神，在工作与生活上充分发扬“互相尊重、互相帮助、互相支持、互相理解”的精神，争做“学习型”“创新型”“协作型”“服务型”的共产党人。

（六）“六个一”渗透教学，提高民族团结进步教育水平，筑牢中华民族共同体意识。

我们始终把提高全体师生的整体综合素质和家乡经济、文化发展紧密结合在一起，统筹党建和中心工作，明确工作思路，以“六个一”工程为载体，以有利于民族团结为中心，创设良好的学习环境，从而提高我校教育教学水平，办出学校特色。

（七）“七个结合”整体推进，抓实民族团结进步教育工作，筑牢中华民族共同体意识

三、今后努力的方向：

学校持久的党建工作，和谐的德育环境，得到了广大教职工和社会各界的广泛好评，收到了较好的成效。今后，我们在巩固已有成绩的同时，还将不断创新，拓宽工作面，充分发挥党建工作主导作用，让党建工作在学校工作中发挥更重要的作用。

总之，在全体党员的共同努力下，党支部的思想组织、作风建设力度得到了进一步党组织的凝聚力、吸引力、战斗力得到了有力提升，但距离上级的要求还有一定差距，各支部还需进一步探索党建工作的新路子，切实加强组织建设和党风建设，不断总结经验学校教育教学中心任务，全面正确而又切实有效地寻找新时期党建工作的新途径，我们将在已有成绩的基础上，继续努力，不断开拓进取，真抓实干，开创党建工作新局面。