2023年学校期初工作开展情况调研报告

2023年学校期初工作开展情况调研报告

为明确新学期工作重点、工作路径，上好开学第一课，开好头、起好步，调研组对我校进行了调研，主要采取查看材料，实地查看，教师、学生、家长座谈和访谈等方式，对学校期初工作开展情况进行全面、详细的调研。

学校紧扣主题教育目标任务部署谋划，结合教育工作实际，精心制定工作方案，以主题教育成效推动教育高质量发展；建立健全党组织领导的校长负责制，严格落实“三会一课”、主题党日等组织生活制度，每年对党员进行集中培训和集体学习。认真贯彻落实党的十九大精神，深刻领会中央、省、市、区委党风廉政建设有关会议精神，紧紧扭住落实“两个责任”牛鼻子，认真履行“一岗双责”，坚持党风廉政建设，切实把“一岗双责”落到了实处。

学校通过家校共建工作制度，发挥组织优势，充分调动积极因素，形成良好的互动机制，解决“五项管理”落实过程中遇到的问题，提升工作效率，切实推动学生体质发展。围绕防欺凌暴力、防溺水、消防安全、遏制个人极端事件等5大重点领域，明确任务目标，强化问题导向和源头治理，制定详实的整治措施，推行台账管理，集中发力，重点推进，全力防范校园安全事故发生，确保“平安校园”建设。

认真贯彻执行青岛式有关减轻小学生过重课业负担的政策和工作要求，认真执行相关双减规定，做到有布置、有落实、有反馈。根据上级“双减”精神，结合学校实际情况，进一步完善现行的奖惩制度，做到有“法”可依。学校对“双减”工作定期检查，并将结果存入资料档案,并实行奖惩兑现。通过学生代表座谈会、家长会等渠道，听取学生、家长对“双减”工作的建议和要求，结合实际按上级规定不断改进。

为加强教学常规管理，规范教师的教学行为，及时发现、解决课堂教学问题，促进课堂教学有序、高效地运行。我校进一步完善落实巡课、随堂听课制度。教研组长、年级组长、班主任每周随堂听课不少于一节，掌握本教研组、年级组、班级各学科教学运行情况；同时鼓励教师互相听课，取长补短，共同提高。

思想政治专任教师配备不齐，理论知识不强，思政课程教师的理论知识储备水平有待提高。而且，由于小学思政课程多由班主任、语文老师兼任思品与生活、思品与社会等思政课程，导致思政课程的专业性和方向性不能得到保障。