课堂教学调研报告

课堂教学调研报告

通知:昨天晚上召开了所有领导会议，就五一领导听课情况进行了交流及反馈，现就领导课堂调研相关情况做以反馈，希望各教师根据反馈情况积极改进课堂教学。

1、各教师上课要重点密切关注班级近线生，尽可能的多叫近线生回答问题和板演，要六位一体，目标一致，火力集中。

2、课堂要注重学生审题能力的培养，多给学生渗透答题方法和技巧。

3、学生讲题要慎用，不可大面积让学生讲，毕竟学生讲的不是很到位，不是很透彻，学生可以大面积上板板演和提问和讨论。学生讲完后教师要重点进行点评或点拨。

4、每套试题原则上2节课讲评结束（个别科目除外）中档题是讲评的重点，绝不能每个题都讲，平均使用力量，要根据学生存在的问题重点讲评和点拨，要有针对性，要瞄准学生的最近发展区。

5、课堂要组织管理好学生，个别教师的课堂有学生打盹睡觉现象，教师不予积极管理，特别是普通班。

6、个别教师课堂准备不充分，学情掌握不准，上课随意行太大。有的满堂灌，一讲到底，我们要相信学生的能力。

7、每节课应给学生最少留5分钟的时间反思和整理纠错，以便消化吸收。

8、要经常给学生强调和要求书写的规范性、整洁性和整齐性，让学生拿到卷面分值，每次考试好的答卷在班级进行表扬，必要时可在全班进行展览

9、个别教师对学生的纠错检查不到位不及时，同个班级教师纠错检查次数悬浮很大，希望引起个别教师的重视。

10、学生的三轮纠错情况整体都不很到位，各教师要严格进行督促和检查，要确保三轮纠错真正落实到位。各班组织一次优秀纠错展评，让学生相互借鉴和学习。

同志们，高考复课到了关键的节点，可以说工作头绪多，任务重，但是容不得我们有丝毫的马虎和懈怠，希望各教师能克服各种困难，团结协作，共同努力，打赢2022年高考前的攻坚战。