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课堂教学调研报告

发布时间:2022-09-29 14:14:03 审核编辑:本站小编下载该Word文档收藏本文

课堂教学调研报告

通知:昨天晚上召开了所有领导会议,就五一领导听课情况进行了交流及反馈,现就领导课堂调研相关情况做以反馈,希望各教师根据反馈情况积极改进课堂教学。

1、各教师上课要重点密切关注班级近线生,尽可能的多叫近线生回答问题和板演,要六位一体,目标一致,火力集中。

2、课堂要注重学生审题能力的培养,多给学生渗透答题方法和技巧。

3、学生讲题要慎用,不可大面积让学生讲,毕竟学生讲的不是很到位,不是很透彻,学生可以大面积上板板演和提问和讨论。学生讲完后教师要重点进行点评或点拨。

4、每套试题原则上2节课讲评结束(个别科目除外)中档题是讲评的重点,绝不能每个题都讲,平均使用力量,要根据学生存在的问题重点讲评和点拨,要有针对性,要瞄准学生的最近发展区。

5、课堂要组织管理好学生,个别教师的课堂有学生打盹睡觉现象,教师不予积极管理,特别是普通班。

6、个别教师课堂准备不充分,学情掌握不准,上课随意行太大。有的满堂灌,一讲到底,我们要相信学生的能力。

7、每节课应给学生最少留5分钟的时间反思和整理纠错,以便消化吸收。

8、要经常给学生强调和要求书写的规范性、整洁性和整齐性,让学生拿到卷面分值,每次考试好的答卷在班级进行表扬,必要时可在全班进行展览

9、个别教师对学生的纠错检查不到位不及时,同个班级教师纠错检查次数悬浮很大,希望引起个别教师的重视。

10、学生的三轮纠错情况整体都不很到位,各教师要严格进行督促和检查,要确保三轮纠错真正落实到位。各班组织一次优秀纠错展评,让学生相互借鉴和学习。

同志们,高考复课到了关键的节点,可以说工作头绪多,任务重,但是容不得我们有丝毫的马虎和懈怠,希望各教师能克服各种困难,团结协作,共同努力,打赢2022年高考前的攻坚战。

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