学校党支部党建工作总结

学校党支部党建工作总结

一、基本情况

四中是一所寄宿制初级中学，生源来自县周边六个农区乡镇和一个牧区乡镇。现有教职工104人，24个教学班，在校学生992人，其中汉族及其他民族学生608人，维吾尔族106人，哈萨克族278人。维哈学生占学校学生总数的38.6%。住宿学生700人，男376人，女324人。

2019年学校成立党总支部，2019年下半年，四中与乡镇学校又组成县第三初教集团。目前，第三初教集团共有党员103人，其中，县四中党总支有三个党支部，在职党员49人，男21人，女28人，民6人，汉43），占在职教职工人数的51.6%，退休党员10人（男5人，女5人），交入党申请书8人。包家店党支部在职党员25人，退休党员9人，入党积极分子3人。冬麦地校点在职党员8人，退休党员1人。

二、围绕六个规范化方面内容，自查存在的问题

1、组织设置规范化方面：

一是乡镇学校党支部有在职党员25人，没有按中小学分成2个党小组，没有指定或推荐产生党小组长。

二是县四中三个党支部换届时间到了，还没有及时完成换届工作。

2、班子建设规范化方面

乡镇学校党支部存在党务公开不及时情况。

3、组织生活规范化方面

一是县四中党支部组织生活会质量不高，讲成绩多，提问少，自我批评轻描淡写不扎实。

二是谈心谈话制度没有落到实处。

4、队伍建设规范化方面

一是县四中党支部的凝聚力、吸引力、号召力不强，支部党员发展力度不够。

二是党员教师示范引领作用发挥不明显，工作中个别党员把自己视为一般群众，不能以合格党员的标准严格要求自己。

5、活动开展规范化方面

县四中党支部主题党日活动形式单一，很多党员学习理论知识只是为了完成任务，并没有做到理论联系实际缺少对年轻教师的吸引力。

6、基础保障规范化方面

县四中党支部党员活动阵地打造的不规范，需要尽快审读规范。

三、今后工作打算

一是不断完善、修订学校的各项规章管理制度，用制度管人管物管事，重点抓好师生在违反政治纪律、廉洁自律、法律法规、疫情防控、师德师风、保密规定、安全生产等方面的突出问题，不断提高制度的执行力和落实力度，加强管理水平和管理能力。

二是严格执行党组织领导下的校长负责制，进一步规范党建工作程序，规范党建活动阵地，组织开展好党支部书记岗位大练兵大比武活动，找到党建与教学的契合点，制定切实可行的抓党建促教学的具体措施，使抓党建促教学成为看得见、摸得着的硬指标，并在提高教学质量过程中起到关键性作用。坚持每周教职工集中学习、党员学习，提高党员干部和教师的思想认识，树立责任意识，质量意识。积极动员思政老师、历史老师、骨干教师写入党申请书，纳入组织管理和培训，通过组织考察培养，吸纳到党组织中来，为党组织输送更多的新鲜血液。同时，切实发挥好支部和党员的作用，提高主题党日活动、组织生活会、民主生活会、党员民主评议、三会一课等“规定动作”的质量，将理论学习与实践锻炼有机结合起来，在干中树立榜样和典型。

三是严格按照相关文件规定，做好领导干部的选拔任用，本着老中青结合的梯次配备，大胆选拔任用优秀年轻干部，同时扎实做好后备干部的培养教育。调动党员干部干事创业的积极性，为教育教学工作注入强大的鲜活的动力。

四是认真贯彻民主集中制，凡是涉及学校重大事项、重大项目、重大人事调整、大额资金支出等“三重一大”事项，坚决提交学校党总支集体讨论研究。实事求是开展经常性批评和自我批评，在相互沟通中化解分歧、凝聚共识，使全体师生员工形成强大的向心力、凝聚力和战斗力。

五是支部工作和年级部工作有机结合，将支部委员纳入年级管理中，党员纳入班级管理中，支部委员和党员下沉班级，从班级纪律、卫生、学生的思想品德、学习习惯的养成等方面进行跟踪管理，并及时与班主任、年级部主任沟通，改进管理方法。各年级党支部设立“党员示范岗”，如“德育示范岗”、“优秀班主任示范岗”、“教学教研示范岗”等，给党员教师提供率先垂范和施展才能的舞台，不断提高群众的满意度。