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安监局2019年上半年党建工作总结

发布时间:2019-09-01 16:06:20 审核编辑:本站小编下载该Word文档收藏本文

2019年上半年,在县委县政府坚强领导下,凤凰县安监局认真落实全面从严治党各项要求,深入推进全局党的建设各项工作落实,为实际业务的开展提供了坚强的政治保障和组织保障。根据工作部署安排,现将2019年上半年以来我局党建工作情况汇报如下:

(一)切实履行党委主体责任和党委书记第一责任人责任。一是党委年初分别与县局班子成员签订了《2019年全面从严治党责任书》,列明责任内容和责任追究情形。二是研究制定了县局2019年党建工作实施方案,统筹部署全年党建工作内容,明确工作重点和工作方向。三是以约谈的方式,进一步增强县局干部的责任意识、纪律意识和大局意识。四是党委坚持不定期听取局纪检组关于全面从严治党工作汇报,对纪检组的工作落实情况进行点评,并提出意见。

(二)认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、落实“两个维护”。一是坚决维护习近平总书记在党中央和全党的核心地位,坚决维护党中央权威和集中统一领导,不折不扣落实好各项工作的决策部署,引导和教育全局干部顾大局、识大体,切实增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,确保全局工作平稳有序推进。二是坚持多措并举推进“两学一做”学习教育常态化制度化。年初制定学习计划,坚持把“两学一做”纳入“三会一课”内容,把学习十九大精神等相关理论知识列入党委中心组学习计划。引导全体党员干部站在讲政治的高度,充分认识推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重大意义,自觉把意识形态和实际行动统一到中央决策部署上来,学深悟透,知行合一。截至目前,县局党委共计开展中心组专题学习研讨2次。县局党委班子先后集中学习了毛泽东《党委会的工作方法》、党的十九大报告、习近平新时代中国特色社会主义思想、新修订的《中国共产党纪律处分条例》等14项内容。三是在学习形式上打破常规课堂学习和会议集中学习等方式,运用“互联网+”思维,拓展渠道,上下互动,充分利用网络等渠道,采取党员干部乐于接受、易于理解的方式把新修订的《党章》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党支部工作条例》等内容转换为文字、图片和声像信息传达到每名党员同志。

(三)进一步加强基层党组织建设。一是坚持把政治建设摆在首位,切实加强政治建设。在减税降费工作中,引导和教育区税务局党员讲政治,守规矩,做表率,树立清醒的政治意识,在落实改革任务上,始终坚定正确的政治方向。二是严格按照新修订的《党章》《中国共产党支部工作条例》等相关规定,切实做好新党员的教育培养和发展工作,为基层党组织注入新鲜血液。三是认真落实党费收缴、党员活动日、谈心谈话、党员志愿服务、以党建带工青妇等各项工作。2019年以来,县局党费收缴及时,截止八月份,共收缴党费1322元。县局组织开展庆祝七一等系列党日活动9次;组织党员干部参加义务劳动等志愿服务活动20人次;组织成立了工会、青工委、妇委会。并通过张贴文明标语、规范干部职工言行、设置党员示范岗、青年示范岗、召开专题会议研究等方式积极创建文明单位。四是借助网络平台,对县局党支部党建工作进行动态跟踪和管理,重点加强党员组织关系结转、政治理论学习、“三会一课”等日常工作,确保了党建日常工作透明化、常态化、长效化。

(四)完善党建工作体制机制,切实发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。一是是认真落实党员信息化管理机制,充分运用网络平台,对标对表完成个人平台信息,及时完成“三会一课”、组织活动、必修课、选修课、缴纳党费、记录日志等。目前全局20名党员同志均已完善个人平台信息,自主参与学习必修课、选修课等300余次。多措并举加大脱贫攻坚工作力度,突显党员先锋模范作用。县局党委高度重视脱贫攻坚工作,成立了脱贫攻坚工作领导小组,统筹脱贫攻坚工作,安排派3名同志专职开展驻村工作,其他同志开展帮扶工作。

二、2019上半年党建工作存在的问题及下一步打算

(一)存在的问题

1.政治理论学习还不够深入,特别是对党的十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想的本质内涵领会不够深。

2.党建工作人员配备不足,党员教育培训力度不够。特别是党建工作无专人负责,仅由人事部门兼任,且存在工作人员党建业务不熟、岗位经验不足等问题。

(二)下一步打算

继续切实加强政治理论学习,做到知行合一,学以致用。以“两学一做”学习教育常态化制度化和“不忘初心.牢记使命”主题教育为抓手,切实加强政治理论学习,重点学习党的十九大精神、《党章》、《准则》、《条例》、习近平新时代中国特色社会主义思想等内容,通过学习,切实提升我局党员干部的个人政治素养,进一步坚定理想信念。同时,将学习与减税降费、组织收入、纳税服务、风险防控、意识形态等中心工作密切结合起来,以学习促工作推进,以理论指导实践,做到知行合一,学以致用。

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