国家安全工作总结

国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力。

当代大学生作为民族复兴伟大事业进程的参与者，是社会主义事业发展的生力军，是国家建设力量不可缺少的一部分。

因此，对大学生进行国家安全教育具有重要意义，能够应对国内外复杂形势、提升高校思想政治教育成效、促进大学生的全面发展。

一、新时代大学生国家安全教育的重要意义

我国面临复杂多变的国内外安全形势，大学生又是推动社会进步的主要人群，对大学生进行国家安全教育是时代之必然。分析新时代大学生国家安全教育的重要意义，能够增强大学生学习国家安全的主动性，提升其对国家安全教育的认同感。

1.应对国内外复杂形势的需要

目前，我国所面临的国际国内形势是复杂多变的。就国际形势而言，地区热点矛盾突出，俄乌冲突仍在持续，俄乌冲突中美国的做法也是在渲染阵营对抗，以强迫选边站队来割裂世界，构建排他性的多边主义机制，这对我国的国家安全也构成了威胁。

与此同时，国内安全风险集中突出。大一统问题还没有从根本上得到解决，台海当局与外部势力政客保持密切联系，勾结外部势力，企图依靠外在恶势力来谋求推进分裂与“台独”，近年来更加猖獗。

2.提升高校思想政治教育成效的需要

加强对青少年的国家安全教育，既是形势的需要，还可以丰富思想政治教育理论，促进学校思想政治教育工作取得实效。从一方面来看，国家安全教育在高校思想政治教育中占据重要地位。

思想政治教育的目的就是立德树人，为国家培养站位明确、有责任担当的可靠接班人。国家安全教育的目的也是为了培养拥护党和国家、自觉维护国家安全的有志青年。

3. 促进大学生全面发展的需要

最高领导人强调要“培养德智体美劳全面发展的建设者和接班人”。这就表明不能仅仅给大学生传授知识和技能，更重要是培养他们良好的道德品德、健康的身体素质，形成健康人格和健全个性，提升他们的综合素质。

其中，德育在学校一切工作中处于中心地位，它直接影响着学生的发展和成才，所以要把学生的德育放在第一位来抓，注重立德树人。国家安全教育贯彻立德树人根本任务，在思想政治教育工作中占有重要地位，因此，开展大学生国家安全教育势在必行。

另外，培养大学生国家安全防范意识，提高保障国家安全的能力，有利于引领青少年确立崇高理想，增强青少年的责任感和使命感。总而言之，大学生国家安全教育，是推动大学生全面成长的必然要求，更是培养时代新人的重要途径与方法。

二、新时代大学生国家安全教育的目标

目标指引方向，明确的教育目标能发挥导向作用，为国家安全教育工作的贯彻落实提供基本遵循。新时代大学生国家安全教育的目标主要体现在以下几方面。

1.系统掌握国家安全知识

大学生应系统掌握总体国家安全观的内涵和精神实质，理解中国特色国家安全体系。当今的大部分大学生都于“温室”中长大，心思单纯、社会经验少，对于国家安全还停留在只要没有战争和间谍的破坏国家就安全的认知上，对于意识形态安全、生物安全等非传统安全威胁的警惕性不足。

因此，大学生要学习全面、系统的国家安全知识，掌握总体国家安全观中的16种安全，明白中国特色的国家安全五大要素包括哪些，也要理解总体国家安全观的关系系统。用知识武装头脑，大学生的思维才能跟上当今时代发展的形势变化，增强警惕性，不会轻易被其他人的言语左右，成为具有明辨思维，头脑清晰的社会进步群体。

2.树立底线思维，具备忧患意识

“必须铭记生于忧患、死于安乐，常怀远虑、居安思危。”这一论断是我们党在百年奋斗中总结出来的重要经验。我们要清醒认识到国内外环境发生的新变化，意识到风险挑战显著增加，始终将居安思危作为治国理政的重大原则，将保障国家安全作为中国特色社会主义发展的头等大事。

新时代的大学生更应该紧跟党的步伐，能够对新时代的形势有一个清醒的认知，不人云亦云，有政治敏感度和辨别力。遇到可能危害国家安全的行为时，能够积极向国家安全部门举报。同时，在学习国家安全相关法律和基本常识之后，自觉在心里拉起“警戒线”，坚决不做危害国家安全的事情，做一个有责任感和国家安全意识的新时代大学生。

3.具备维护国家安全的能力

大学生要将国家安全意识转化为自觉行动，具备维护国家安全的能力。学习是为了更好的实践。大学生不仅要在脑海里具备国家安全知识、形成国家安全意识，更要在实际行动中做国家安全的维护者。

无论身处何处，大学生都要将所学的国家安全知识与实际情况相结合，以合适的方式处理遇到的可能危害国家安全的事件。同时，大学生要善于识别各种伪装。即使有关国家安全的知识都系统掌握了，但是实际情况要比学习到的复杂得多，大学生要能够在生活中保持警惕性，根据情况依法举报，与违法行为进行斗争。

相1.国家安全形势教育

国家安全是一个永恒的时代命题，也是我们每个人的必修课。对国家安全的研判必须与时俱进。与时俱进，指的是我们的所有理论与实践都要体现时代性，认清当前的国家安全形势，才能更好地更新理念，使得国家安全教育更具针对性。

当今时代，虽然和平与发展是时代的主题，但是“灰犀牛”和“黑天鹅”事件时有发生，美国的“和平演变”政策至今仍是威胁社会主义国家安全的重要因素。还有“颜色革命”，并没有因主流所趋而殆尽，企图以思想之腐引政局之变，唯恐天下不乱。

这些内外部因素的复杂性超过了以往任何一个历史时期，可预见与不可预料的各类安全风险挑战也明显增加。导致我国国家安全形势日益严峻，维护国家安全的任务更加繁重。“国泰”方能“民安”，个人与国家的命运休戚相关，在国家安全面前，没有人可以当“局外人”和“旁观者”。

因此，国家安全形势教育主要就是帮助当今大学生认清当前的国内外形势，把握时代变化的特点，提高防范意识、增强化解各类风险的能力。

2.总体国家安全观教育

我国的总体国家安全观是我们党历史上第一个被确立为国家安全工作指导思想的重大战略思想。它“对维护当今中国特色国家安全所面临的重大问题作了科学回答，为做好新时代的国家安全工作提供了根本遵循。”

总体国家安全观教育就是以总体国家安全观为主要内容对民众开展的全面、系统的国家安全知识教育，引导公民掌握总体国家安全观内容，树立国家安全底线思维。

当前，我国处于新的历史方位，总体国家安全观的内容也一直随着时代的变化在补充和发展。新时代的总体国家安全观教育要向学生讲明总体国家安全观的“16种安全”。

这“16种安全”既包括以政治安全、国土安全和军事安全为主的传统安全，也包括以经济安全、文化安全、网络安全等为主要内容的非传统国家安全。此外，还有生物安全、太空安全、极地安全、深海安全等不断拓展的新型领域安全。

这一国家安全体系既涵盖了传统安全领域，也包括非传统安全领域，是系统全面的国家安全体系。

3.国家安全法律法规教育

我国高度重视国家安全的全民教育，把每年的4月15日定为全民国家安全教育日，还颁布了专门的政策法规来进行针对性教育，并且不断在完善我国的国家安全法律体系。

我国《宪法》明确规定，每一位公民都负有保障国家安全的责任义务，在任何时候都要以国家和集体的利益为重。其中第五十一条规定：“中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。”

第五十二条规定：“中华人民共和国公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务。”表明拥护宪法权威，维护国家安全，是每个人义不容辞的责任。

除了宪法中规定了维护国家安全的相关法律。我国还以宪法为依据，以“总体国家安全观”为指导，构建了以《国家安全法》为基础性法律，以《反间谍法》、《核安全法》、《国家密码法》等为具体性法律的国家安全法律体系。

其中，《国家安全法》是这个法律体系的核心，其他具体性法律是针对各个重点领域来立法的，是整个国家安全法律体系的支撑。

结语

国家安全是国家生存与发展的重要保障，也是人民安居乐业的前提条件。当前世界百年未有之大变局加速演进，世界进入新的动荡变革期，我国发展进入战略机遇和风险挑战并存，不确定难预料因素增多的时期，必须时刻准备好接受重大考验。

大学生是国家之栋梁，承载着国家和民族的希望。对大学生进行国家安全教育既是教育的需要、个人成长的需要，也是回应时代发展和维护国家安全所需。