初二告别作文多篇

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初二告别作文篇1

“快12点了，快睡吧!”妈妈再一次在耳边催促。我揉揉酸痛的双眼，望着还未完成的计划表，将书桌上混乱的书推到床上，叹口气说：“再等会儿吧。”

在奋笔疾书中，一丝一缕的倦意爬上了我的脸庞，意识开始模糊，等到再次醒来已是日上三竿。昨天，就这样过去了。仓乱，盲目，甚至来不及和它告别。

一次，和一个朋友闲聊，我问他：“你晚上都几点睡啊?”他很淡定，说：“大概十点半吧。”我有点吃惊，就继续追问：“你不会觉得时间很少吗?那么早睡，你该做的事情都能做的完吗?”他反而问我：“不然呢?”这下轮到我一脸懵了：为什么我要天天熬夜到凌晨，而人家却可以十点睡呢?

要回家的时候，我转过身来，看到了他的书桌。干净，有条理，上面各式各样的书分门别类放得整整齐齐。我想到了我的书桌，杂乱，无规矩。或许，我欠缺的是他那告别今天的仪式感。

可是为什么告别还需要仪式感呢?当我趴在一张书桌上，一脸困倦，悄悄地睡着了。这是对今天的告别。而当我躺在床上，舒舒服服，床边有整整齐齐的书桌，这也是告别。当我们重视起告别，就说明要好好地完成它。既然要告别今天，那就应该集中精力完成好今天的事，整理好床铺，早早地趴窝，怀着对明天的期许，告别。有了这样一种态度，又有什么是做不成的呢?

我开始试着满怀对明天的希望来制定计划，心无旁贷地完成，然后，在闭上眼睛的那一刹那，对今天道声：“晚安。”于是我的桌面不再凌乱，我的黑眼圈开始慢慢消散，自信开始回归，希望，充满了胸膛。

很多人，都在盲盲目目地告别，却没发现，对告别少了虔诚，那就不会成长。如果世间所有相遇都是久别重逢，那么每次告别，都应该是慎重的，神圣的。唯有如此，我们才会充满期待的做准备再相遇，也唯有如此，我们才能度过有意义的每一天。

这些告别，就让我们成长。

初二告别作文篇2

已是孟秋，天微凉。

候鸟已开始迁徙，而我，也要离开故乡。我独自走在土路上，相遇故乡告别。

再见了，我的老房。那以梁木支撑的、以泥土和麦秸混制的城堡，是我遮风避雨的地方。我曾光着脚踏着石板飞跑，曾赤着臂将红木柱子拥抱，那永远爬不上去的高高的炕，融汇着我一个又一个奇异的梦想。我曾站在天井下仰望那四方的天空，艳羡那飞鸟生长翅膀、掠过远方，如今也要为了梦想，离开故乡。

再见了，我的老榆树。你曾经那么高大粗壮，仲夏时候，总是抛下一大团一大团的绿荫，让人乘凉。我曾妄想透过你望向太阳，可那簇着大涌大涌葱茏浓郁的枝丫之间，我迷了视线。我深爱着那趴在糙糙树干上的蝉，那不经意间发现的蝉蜕是我爱不释手的宝藏。可如今你庞大的身躯已被送往某个工厂，只留下根与年轮在孤独地守望。我那不安且不谙世事的心，竟也要飘向不知名的远方。

我那天边的灯光，我也要与你告别。多少个伸手不见五指的夜晚，是你让我感到无比的心安。我曾幻想你立于高速公路，所以脚下才会有来去的繁星点点;曾幻想你处于大海，所以周围才会有过往的渔灯闪闪。我的思绪曾乘上那移动的光斑，在星海里飘荡，却没想过那陌生之地，竟要只身前往。

我不相信，告别只是告别。我看见，老房身旁一座座新房拔地而起，看见老根旁新载的树木已经焕发生机，看见越来越多的灯光在天边散发能量。我相信，告别是为了成长。尽管有些事物被岁月抹去，但它会在人心里，留下感触和印记。

孟秋，天微凉。

我走在路上，告别故乡。身前的路与身后的，似乎不再一样。一面告别，一面展望——那告别，亦是成长。

初二告别作文篇3

告别无边的幻想，或者被称为胡思乱想，告别电脑游戏与网络，告别了，我的一切。

我知道，我必须告别。

我知道，我必须将自己曾反复陶醉，沉湎的一大堆，等杂志塞进纸箱，当作废纸卖掉或送人;我必须开始订阅和，因为上面有高分的应试作文与>中考作文指南;我必须从书店里抱回一本本厚厚的.资料然后没日没夜地做，将自己埋葬在书堆与雪花般飘来

的无数的试卷之中;我必须删掉自己本无比喜爱的塞满整整一个硬盘的游戏;我必须?

教室里依旧硝烟弥漫，黑板上依旧刻着那几个大字：距中考还有_天。我百无聊赖地翻着课本。环视四周，尽是埋头苦干的学生们。我没有别的权利，只能低头苦苦钻研那些难懂的符号。没有丝毫欢颜笑语，看不见的压力，压在我们还稚嫩的肩膀上。没有硝烟的战争，却比真正的战争还可怕。

我们是一群鸭，课是饭，唯一的饭菜。我们不饿，但是那些被称作“老师“的人却粗暴地扳开我们的嘴巴，把那些难以下咽的干涩的饭菜向我们肚里塞。我们撑得难受，眼泪直往下掉，但是他们看不见，他们只是面无表情，拼命的塞。他们说，只有吃饱了，才有力气跑，跑过其他鸭子，率先越过那条叫做“中考“的终点线。我抬起头，却望不到那条线.

我们开始跑，而路却是那样崎岖，两边，是无底的悬崖，两腿发麻，口干舌燥，却无法停歇。因为只要稍微一松懈，便会被蜂涌而至的成千上万个同胞踩在脚下。我们临近“中考“时，却发现那不是一道鸭鸭都可以过的终点线，而是一根独木桥。

我们依旧默默地奔跑，奔跑在这条无尽的路上。

初二告别作文篇4

传说在某个古老的民族中有这样的习俗：让年幼的孩童抚摸刚死之人的皮肤，使他们提前褪去无知。无知幼童当然还不能理解其中的深意，除了恐惧，这个仪式对他们而言并不会意味着更多的东西。然而多年以后，他们在回忆起这件事情的时候，也许会恍然大悟，他们那是在告别。每个人一路走来，必定都经历了无数次失去，但也正是因为这一次次的告别，才使人成长。

在非洲狮群中，年幼的雄狮会得到其他成员的关爱，然而等它们长大了，到了应该独立生活的时候，就会被赶出狮群。这样的驱赶看似无情，却能够让它们获得在危机四伏的草原上生存下去的技能。若年轻的雄狮不被驱赶，而是继续活在长辈的关爱之下，就永远无法拥有独自面对荒凉草原的勇气，也就不可能成长为真正的雄狮。

动物是这样，人类也不例外。

相比动物，我们将来需要面对的环境显然更为复杂，因而在成长的过程中，我们需要告别的也更多。

比如第一次放开父母的手，背起书包走进校门，我们便告别了无忧无虑的时光，开始亲自为自己的将来规划道路。

比如第一次被人欺骗之后，我们便告别了不假思索地轻信他人的天真。

比如第一次遭遇重大挫折之后，我们便告别了狂妄自大，开始对自己有更加清醒的认识。

……

成长很有可能是发生在一瞬间的事情，就像掀开丝绒布的一瞬，而这些瞬间往往伴随着告别。这些告别，有些是主动的，就像我们现在极力要挣脱父母的臂弯，迫不及待地想要到广阔的社会中去闯荡一番。有些是被动的，就像随着年龄的增长，童年离我们远去，再不会回来。

我们无法预知接下来会发生什么，会在不知不觉中告别什么，因此我们能做的，无非是在必须告别的时候果断地放手，坦然接受现实，承担落在肩头的责任，并从中获取成长的动力。

将来的我们，会遇到更多需要告别的事情。这些告别或许是令人痛苦的，或许它们换来的结果并不尽如人意，但是如果我们以理想为舵，便不会迷失在伤感和迷惘之中，而会继续去迎接新的挑战。要知道，成长本身便是不断地与过去的自己告别。

初二告别作文篇5

现在已经是盛夏了.每天不是乌云密布就是晴空万里，在这种情况下，我的心也跟着时阴时晴.

上完最后一堂课，只是和老师告别.收拾一下自己杂乱的课桌，把该带走的带走，背着大包小包的和同学告别，最后在关上教室门之前，环视了一下空荡荡的教室.我的心也不禁茫然起来，似乎有太多东西留在这里了.想带也带不走.

我关上了教室门，随着“吱呀“的几声，在那一刹那间，我的心突然有一股尖锐的痛，忽然想起了四字“青春散场‘.

慢慢地走下楼梯，我似乎想起可刚刚来到这里时，数着楼梯走进教室的样子，无知，单纯，甚至幼稚.但随着一年又一年的过去，现在我已经在四楼读初三了，那楼梯也越数越长.但儿时的心情已俨然不在了.童年的心也一去不复返了.而这一切的`一切都变成我脑海里那泛黄的一页了.我知道，我该和它们告别了.

最后的一堂课，是和老师告别.

最后一次考试，是和学业告别.

最后一个人离开，是和同学告别.

最后一个脚步，是和301告别.

走在通往校门的小路上，我忘不了，昔日在这里埋头苦读的身影;忘不了，昔日在这里倾心畅谈的快乐;忘不了，昔日在这片绿茵场驰聘的快感.

在这离别之际，我们依然别情依依，走一回校园的小路，数一回教室的楼梯，心中荡起了甜蜜的回忆.

在这离别之际，我们依然有千言万语，看一眼校长的白发，摸一把老师的坐椅，腮边挂满了滚烫的泪珠.

当我的脚跨出校门的一瞬间，我忽而明白我已经不是这里的一员了.但也许不是永久，但也不是瞬间.

虽然这初中三年跟高中三年和大学四年相比，是多么的微不足道，但对于我们小孩来说是多么的珍贵和满足啊啊!

再见了，我的朋友!

再见了，我的老师!

再见了，我的学校!

再见了，我的初二!

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