描述相聚七年级作文

[导语]描述相聚七年级作文为好范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。

在这世界的某个角落，拐弯处，一个眼神，一个微笑，一句问候，或者是萍水相逢，擦肩而过，也许只有一个字才能解说，那就是“缘”。以下是小编精心收集整理的描述相聚七年级作文，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

描述相聚七年级作文1

从来到这个世界的第一天起，我就与你相逢。

摇篮里的我正安静地躺着，妈妈在我身边轻声地唱着儿歌。夜深了，天上的星星似乎都停止了玩闹，停下来听这甜蜜的歌谣。在简单欢快的文字里，世界仿佛都沉浸在安恬温馨的气氛里了。

在一首首欢快、活泼的儿歌声中，我渡过了金色的幼年。再后来我逐渐长大，背着书包走进小学校门。我始终记得，在阳光明媚的教室里，老师正领着大家读“aoe”，一张张纯真稚嫩的小脸焕发出好奇与喜悦的光芒。此时，窗外的蝉也停止了聒躁，仿佛在倾听着这充满童稚的声音。教室里的我们在一天天随着老师，相逢在你这个崭新而清新、动人而美好的世界。

自从走进你的世界，我就与你结下不解这缘，我每分每秒都想与你畅谈，在你如大海般的怀抱中尽情畅游。我成长着，在你的陪伴下。

你让我领略了“万紫千红总是春”的美丽，让我欣赏了“秋风扫落叶”那悲壮凄美的动人风景……在骄阳似火的夏日，我大声诵读“夏日的色彩是金黄的”这绘声绘色的优美语句;在银装素裹的冬天，我默默地低吟“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪”那安静的文字。

在我高兴至极的时候，“漫卷诗书欲狂”是恰当的诠释，在我伤心失望的时候，“这次第，怎一个愁字了得”读懂了我的心事。你总能用多彩的文字，动人的诗句，与我帖心交谈……

当然，你也有“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”的忧虑，也有“风箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞”的繁华;也有“明月松间照，清泉石上流”的淡泊……“但使龙城飞将在，不教胡马渡阴山”是你的气魄，“剪不断，理还乱，是离愁，别有一番滋味在心头”是你感伤时如梦的呓语……

你悠远，你激昂，你温柔，你是世界上最美的圣殿，最美的风景——文学。

与你相逢，是我一生最欣慰、最感动的心事。当你告诉我世界的美、教会我坚强地成长，使我拥有丰富的情感与纯洁的心灵时，我才知道，我的生命因你而精彩，与你相逢是最美!

描述相聚七年级作文2

从相识到相知，短短几载，我们之间的情谊比山高，比路远，比水深，就如一首友谊之歌，悠远而深沉，歌中的每一个音符都是我们之间的精彩片段、美好回忆。

那是一个遥远的夏天，现在回想起来仿佛隔着许多个世纪，是那么的模糊不清。我独自一人静静的走在路上，走进了十四中的大门，我看到学校通知栏前挤满了许多人，他们应该与我一样是新初一的学生，正在看分班通知，我也急忙走了过去，你刚好从人群中走出，我们撞在了一起，急忙向彼此道歉并相视一笑，那笑容真美，后来走到班里才知道我们是同班同学，经过一段时间的相处我们之间可以说是无话不谈，总会时不时的调侃一下对方，嘻嘻哈哈的大笑，全然不顾一点儿淑女的形象，在别人看来我们就像是两个疯子一样，但这种感觉真的很棒!我们一起在校园操场上奔跑，一起畅谈人生，分享快乐，一起走在追梦的旅途中……

周末时，我们相约在一起到城市的各个角落闲逛，在马路上你追我赶，引得路人频频回头，这时我们便会羞涩的看一眼对方，然后放声一笑，继续向前奔跑;在夜晚，我们一起漫步在运河河岸，抬头仰望星空，闭眼感受那美丽的月色，共同想象美好的明天。

这些年走来，有快乐也有痛苦，我们之间也曾产生过间隙，但随着时间的流逝，一些不好的回忆自然也会消失，到最后留下的全是美好时光，我曾无数次想象我们分离的一幕，心中总有说不出来的酸涩。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，不必悲伤，有相逢就会有分离，我只希望即使将来相隔千里，但我们的内心能够仍然念着对方。

因为相逢，让我们从陌生到熟悉，从而有了难忘的友谊，就算我们会分隔两地，但我坚信我们之间的友谊长存!

描述相聚七年级作文3

“江流石不转，遗恨失吞吴。”他空怀满腔爱国热枕，却无法达成所愿，使得心中凭添了几分怨恨。他是多么热爱这一片广袤山河，多么希望人民能安居乐业!他曾经说过：“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。”这番浓烈的爱国情怀炼就了他炉火纯青的诗艺。他的诗歌在唐代，甚至在整个漫长的中国历史上都是一流的。他笔下的文字总让人感同身受，时而悲痛万分，时而欣喜若狂，时而抑郁在胸，时而浩气长舒!他就是大名鼎鼎的“诗圣”——杜甫。

“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”多么美丽而冷清的月色，换来了他的思乡之情;“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，一番美景倒映在深深潭水中，他的心里满载的却是友人的情深意重;“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”时光流转，这一次，他成了送别的人，只能站在湖岸上，目送好友离去，他所能做到的是希望好友能够平安到达彼岸。喜怒哀乐在他的笔墨挥毫之下流转，脱颖而出的是他富有想象力的诗歌，让后人惊叹不已。瞧!他又在月下吟诗了!他就是家喻户晓的“诗仙”——李白。

“君自故乡来，应知故乡事”，“愿君多采撷，此物最相思”……他多才多艺，不仅在诗书画上有非凡造诣，还精通音乐、佛理。然而，再多的才华也掩饰不住他浓烈的思乡情。“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”。浓浓的`思乡情让他望断愁肠。此乃“诗佛”——王维。

……

能与他们相逢，是我今生的荣幸。他们虽不能起死回生，但那一首首诗里蕴含的爱国热忱和对家乡、对大自然的热爱之情，将永存在我的心间，今生今世难以忘怀。

描述相聚七年级作文4

当春风吹去了冬日的寒冷，我期待着和春天的再一次相逢。

中饭那令人回味的香味依然在鼻尖徘徊，我带着那诱人的香味准备出去走走，去寻找那即将到来的春天。

一路向东走去，一棵柏树突入视线。想起冬天时它像光头一样，如今居然换了模样。一片片嫩嫩的树叶挂在树梢，虽然粘了一些灰尘，但还是绿的发亮，树枝上还站着几只叽叽喳喳的小鸟。

继续向前走，抬头望去，远处竟然飞来了几只大雁……不，那不是大雁，那是风筝。天空中竟然飞着几个风筝………心中疑惑万分，但迎面吹来的阵阵微风，很快便把疑惑感吹到了银河之外。我又加快了脚步，走到最东面，便被眼前的景象惊呆了………小孩大人都跑到河滩(原来是条河，但干涸了，又被人们开垦)里来玩了。

忍不住好奇，快步走进河滩，我也深深被吸引住了。河滩里充满孩子们的嬉笑声，脚下的石头缝里钻出了几朵小花，黄的发亮。生命的奇迹不得不使我惊讶。不光是在我脚下，整个河滩随处可见那特别的花儿。有的含苞待放，有的争奇斗艳，像一个个在这河滩中尽情舞蹈的少女，美艳无比。怎么?鼻间似乎又嗅到了一缕芳香，那是花儿的味道吗?我轻轻摘下一朵，凑近鼻尖，中午饭菜的香味早已被它的清香所覆盖。放在眼前的花瓣一层又一层，我仿佛可以看见那花瓣里的一根根细细的“导管”，花蕊被花瓣包围，香气便是从那里传出来的吗?

“哥哥………”三爷家的小妹妹手舞足蹈地从远处跑来。我赶快上前拉着她柔软的小手，一起欣赏起三爷那放风筝的快乐。瞥见了我的三爷呵呵呵地笑着，随手把风筝递给了我，手把手教我，抓紧风筝的线使劲儿一拉，风筝便飞了起来……

偶然与春天的相逢，使我心中希望的火苗迅速燃烧，在这烂漫如花的季节里，如同放飞的风筝一般，也放飞了理想……

描述相聚七年级作文5

“相逢是首歌，歌手是你和我;心儿是琴弦，决定而执着。”相逢是美丽的，相逢是快乐的，相逢是幸福的。因为有缘才相逢，因为相逢才有缘。而与我一同走在这漫长人生道路上的人，就是我那一位位好老师，那一位位可亲可敬的有缘人。

“恩师掬取天池水，洒向人间育新苗。”是的，老师将他们毕生的精力，都投入到培养下一代的工作中去了。

五年级时，我的语文老师是一位经验丰富的中年女教师——蒋老师。蒋老师很照顾我，她知道我写作文很认真，每次单元测试时都让我延迟几分钟，使我有足够的时间来完成创作。所以，那时我的学习成绩总是名列前茅。于是妈妈提醒我：你要更加努力，回报蒋老师那份宽容的爱;无论在哪里碰到蒋老师，你都要主动与蒋老师问好……从那一刻起，我一直在心里默默地感激蒋老师。

六年级时，我们来了一个年轻的语文老师——韩老师。韩老师考试时没有多给我们一分钟时间，所以第一单元测试时，我的作文没写完，成绩一落千丈。我觉得很委屈，也很没面子。妈妈严肃地说：“每个老师都有自己的“法宝”，你要学会适应;韩老师这样做自然有她的道理，这样做不会让你有依赖性。一旦有了依赖性，碰上正规的考试就来不及了，那你就吃大亏了。”于是我吸取了教训，第二单元考试时，加快了速度，避免了多余时间的浪费，终于在考试铃响前做完了试卷，并取得了可喜的成绩。

一种慈祥的爱，一种严格的爱，都让我在成功的时刻中收获了“感动”，我庆幸自己能与这么好的两位老师萍水相逢。

还有一位很值得我们骄傲的老师——裘老师。她严厉、慈爱而又负责。裘老师为了让我们懂得“等积变形”的知识，把一道道思考题讲了好几遍，累得口干舌燥。后来，还有一位女同学听不懂，老师知道她理解能力比较差，又耐心地、更详细地讲了一遍。裘老师还是我们奥数班的主教。最近萧山区有一场奥数比赛，裘老师为了抓紧时间，便增多了课程。我们倒还好，可她却累得挺不直身子。有时，我们不乖，老师就会发火，气得脸色通红。但是，生气归生气，为了我们的前途，她又拿起了粉笔……她这样做不为别的，只为了能提高我们的解题能力，只为了能给学校增光添彩……

我很幸运，也很幸福!因为我有了这一段段不同寻常的缘分，有了这么多伟大的老师。呵!美丽的相逢!快乐的相逢!幸福的相逢!我们的成功，只因一路有你们——可亲可敬的好老师!

相逢是首歌，歌手是你和我;心儿是琴弦，决定而执着……