小学忧伤的作文600字

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当夜色朦胧了月光，儿时的花都随风飘荡，飘进了什么地方?当落叶吻过我的脸庞，心里总掠过一丝忧伤，安静地隐在风里，看月光如水薄凉，听时光踩着青雾的皱纹，摇曳的呢喃，如往年的惆怅。下面给大家分享一些小学忧伤的作文600字，希望对大家有帮助。

小学忧伤的作文600字1

金灿灿的阳光洒满了大地，照得那油菜更加娇艳了，照得那野草更加多姿了，照得那柳树更加妩媚了。貌似一切都与阳光毫无关系，然而在金色的背景下，一切都让人百看不厌。这大好春光在望，忍不住叫上几个小伙伴一起散散步，散散心，了却这春风的多情。

大家走在这条窄窄的水泥路上，诉说着那不堪回首的陈年往事，那曲折的故事如同这弯弯而又起伏不定的路，仿佛路也变得多情起来，竟也默默陷入了沉思。

不知不觉中，我们已经走了好远。回望起点，却难觅影踪。那么，我们还要继续走下去吗?就算要，那我们又能走到哪里去呢?还能走多远呢?

似乎，未来就是一个谜。你不知道接下来会发生什么，至于是好是坏，就要看你自己的造化了。

在路边小憩时，我忍不住望向太阳，双手不自觉地罩着眼睛。突然，感觉手变得透明了，好像看到了血液在流动，我的生命在此刻变得清晰可见。一股莫名的悸动流遍全身。不知道，这是幼稚还是神奇呢?突然想起了读过的一本书《手掌阳光》，里面的两个小孩就非常幼稚，但，她们比我们过得开心。

沉默了一会儿，我不禁自嘲起来：呵!我们零零后也太成熟了——明白了太多，好累!如果可以，我宁愿做一个什么都不懂的傻子，也许这样，幸福会来得更加干脆些吧!

这世界真是奇怪，有这么暖的阳光，却没有翩翩起舞的蝴蝶。那些蝴蝶都去哪儿了呢?

不知足的想要寻开心的孩子们，望着已经被夕阳映红了的江面，她似乎也催促着我们往家的方向奔跑着。

好累呀，连笑起来都感觉是没心没肺的。你可以是油菜，可以是野草，也可以是柳树。但你，千万不能是零零后的孩子。要不然，散步时那阳光里怎么会有淡淡的忧伤呢?

小学忧伤的作文600字2

自然世界，花开花落，潮起潮平，是不可违背的规律;人生的路上波澜曲折，苦辣酸甜，更是不可或缺的经历。经历过忧伤，你才会品味到生命的快乐。

在众人欣赏花朵的艳丽时，花儿却总是会凋零，那该是一种怎样的忧伤?可是有人会告诉你，“落红不是无情物，化作春泥更护花”;在世人赞叹绿叶的风采时，叶片总是飘落，那该是一种怎样的忧伤?可是有人会告诉你，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”。“何当金络脑，快走踏清秋。”诗人追求美好前程，官场却抛弃了他，那该是一种怎样的忧伤?可诗人也会告诉你，“天生我材必有用，千金散尽还复来”。原来，忧伤的背后是另一种风景。

忧伤与成功，成功，正如一对孪生兄弟。对于勇者而言，忧伤只是步入成功的一道门槛。越过它，风景便在你我眼前。

想起史铁生曾经讲过的故事，当四肢健全的时候，他总是抱怨周围的环境是如何的糟糕。有一天，他突然瘫痪了，坐在轮椅上，开始怀念当初可以行走，可以奔跑的日子。又过了几年，他坐不踏实了，长了褥疮，便开始怀念前两年可以安稳地坐在轮椅上的日子，我猛然明白，既然生活不能给我蓝天，何不静静享受脚下的这片土地。

在书中看过一个故事，墙上挂着一幅很精彩的一幅画，遗憾的是，画纸的左下角有一块大大的黑渍。不少人看到这幅画时，只看到了这块黑渍，带来的遗憾，却看不到背景里的快乐。生活何尝不是这样?正如何尝不是这样?正如一提到司马迁，我们总会想起宫刑给他带来的痛苦，却几乎忘记了那痛彻心扉的忧伤，让他成就了“史家之绝唱，无韵之离骚。”与司马迁一起感悟生命的沉浮，我顿时明白，吃过极致的苦，才能尝到极致的甜。

小学忧伤的作文600字3

我站在最无助的边缘，微笑着忍住眼泪，说不哭，向来爱笑的我，为什么就在这梦境中哭的那样难过，那样的撕扯，或许是太过于执着或是还不够洒脱，醒来想想，还是揪心的无措，是真的自己吗?还是另一个我，别样的我。

总是将自己放在死角，忍受着寂寞和折磨，还要说自己过得不错，我真的好累，却不能说，我真的好怕，却还要假装勇敢，不过是一笑而过。可是在睡梦中却再也伪装不出现实中的那个我，我不确定，不相信，清楚的看着路，却走不出结果。

或许真的该回归到原来的那个我，那个可以把自己藏在角落里，可以沉默很久的我，那个捧着一本书，坐一个下午的我，那个觉得世界很美好，生活很幸福的我。可是在时间的轮回里，我也不过是渺小的似乎没有存在过，看着身边匆匆的人群，又有谁会真的记得擦肩而过，我该做的，该铭刻的，却是让我生生的放过。

我渐渐的没落，分不清什么是对和错，不明白对着我微笑的脸是真实还是魅惑，我用心去体会的，是不是只是自己的梦境，总会有惊醒的一刻，我不知道，也猜不透，我总想表现的好的一点，幸福一点，所以我忽略多余的情绪，放开别人的目光，可是终究还是逃不脱，这就是宿命吧，本不该这样为难我。

我也许该放手自己，让她真实的生活，就算还有无数的伤心和难过，我也就是擦干眼泪，说，还好，至少曾经还有过这样的生活。如果说眼泪是真的难过，那么我想忧伤也是一种生活，它来了，我就不能刻意躲过，这样也好，梦境里竟还有这样的一个我。

小学忧伤的作文600字4

原本看见周围的人都是健康活泼的，想不到去了一次ccu病房，内心充满了无尽的忧伤。

人怎么会这样呢?人怎么能这样的呢?在看望太姥姥不到一个小时的时间里，有2个人就撒手人寰。面对亲人的痛哭，逝去的人再无任何声息。好希望这不是真的，但是，事实告诉我，这确实是真的。

脑海中一直重复的是挨着太姥姥的重病患者，一个70多岁的老女人，浑身上下一丝不挂，家属只给她盖了一个床单，她还在那里不停的用手抓挠，由于手上也有输液管在，所以，家属只能按住她挥舞的手臂，她不停地嚎叫，身上插满了各种我叫不出来的管子，家人极尽所能的护理着，但是，丝毫不能减轻患者的痛苦。看她如此的痛苦，为什么不早点结束她的生命?活着如此痛苦，何必生而为人?

另外一个患者是一个老年男性，他似乎也是神志不清。不停的折腾，倒是没有嚎叫，但是，不停要家属按摩，照顾他大小便。看着也是痛苦不堪。不知道是患者生病时间长了，还是家属精力有限，反正对待患者的态度是相当的恶劣。完全没有亲人般的温暖。我似乎能理解家属的辛苦，也更加讨厌这样的人生。

医生的职业是救死扶伤，我也不知道遇到这样的患者是对还是错?曾经看过一篇文章：如果生命没有了意义，这样没有尊严的活着，与死有什么区别呢?好希望国外的人使用的安乐死，是不是病人和家属都得到了解脱?

万幸的是太姥姥从这个病房转到了普通病房，妈妈说：“是给了他们孝顺太姥姥的机会。”

从ccu病房出来，一直处于无尽的忧伤之中。

小学忧伤的作文600字5

又是一个明媚的午后，我静静地倚在童憩园走廊的尽头，心中泛起了淡淡的忧伤。

快乐又活泼的下午，一年级的小孩子还在一如既往地跺着二楼拐角的铁桥，满头大汗的样子，充满了兴奋与快乐。我从电脑室里溜出来，夕阳映红了我的脸颊。青紫色的帝王蝶幼虫，挺着尾巴上倔强的小刺，还在卖力地啃着它化茧前的最后一片干枯的槐树叶。我跑过巨大的塑胶操场，急着跑回去，看我的《平凡的世界》，根本不在意这样的“枯藤老树昏鸦”。

我冲进教室，捧起书，津津有味地看起来，“孙少安、孙少平、王满银……”我满足地摸了两下头，突然，我的手好像碰到了什么东西。我不舍地把目光从书上移开，望向玻璃窗上竹叶花纹的玻璃纸。“咦?这是什么?”我推了推眼镜，看到上面歪七扭八地写着个字，一看就是用针管笔画的“贾”。“这是谁写的?什么意思呢?”我一时间来了兴致，在这桌面大小的玻璃上大找一通。不一会儿，另一个字也出现了——“韩”。“不会是这学期转走的韩诚俊写的吧?看这字体，别人写不了这么……”我久久地望着，眼里充满了好奇与疑问。

不一会儿上数学课了，我趴在蓝色的课桌上，望着耕砚楼上的两只老猫在为了抢地盘而大打出手。我突然觉得韩诚俊真是一个不善于表达自己的人啊。如果他当时对我说要与我做朋友的话，我会毫不犹豫地与他做朋友。现在他已经离开了，或许永远也不会再见面了，可是我对他的思念，并不因为他成绩不好而比对谭钦木的思念少一点点。

望着合欢树的叶子从绿到黄，过去的时光悄悄溜走。我想起合欢院南楼上的一首小诗：“高大的古榕树撑起了华盖，迎来稚子，送去文郎……”我倚在童憩园走廊的尽头，心中存着淡淡的忧伤，这忧伤却无人知晓。