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回报的多少在于付出多少,不管收获和回报有多少,只要尽力付出过,哪怕微不足道,也因你曾经用心而美丽。小编在这里给大家带来关于付出与收获的话题作文700字五篇2020,但愿对你有借鉴作用!
付出与收获的话题作文1
有的时候,我们可能是静静的坐着,与月亮凭栏相望,欣赏着那婀娜多姿的嫦娥。有的时候我们是慢慢的走着,漫步于深邃的树林中,呼吸着大自然的气息。然而当太阳跳出地平线的时候,我们应该奔跑,去追逐人生的理想,体验人生的百味。
奔跑人生,我们体验一种艰辛。真真正正的长跑需要的是良好的体格,而人生的长跑则需要一颗坚忍不拔的心灵。人生不是一条铺满玫瑰的花径,而是一条充满艰难困苦的沙土之道。在整个道路上,要经受住沙土的掩埋,道路的坎坷,还有许多意料之外的险阻。你要时时刻刻奔跑人生,使你的心灵得到锻炼。在这条漫长的道路上,你收获了面对困难的勇气,克服困难的信心以及丰富的经验。
奔跑人生,我们体验一种畅快。当盘古开天辟地的时候,当女娲补天的时候,当上古的夸父追逐太阳的时候,他们体验到的不仅仅是艰辛,同时他们为自己的付出而感到开心。在你付出你的努力之后,你踏上了胜利的船只,唱着凯歌返航的时候,你是否会感到心中无比的畅快?!就算是夸父最终渴死于旸古,但是他的身躯化为了大好的河流山川。这也是成功。即便是你没有到达胜利的彼岸,但是你仍在不停的奔跑,胜利的曙光就在不远的前方。在这里你收获的是畅快和满足。
当我们经历过这奔跑的人生之后,无论艰辛、畅快、满足都已经幻化成美好的梦想。而奔跑一直是人生的理想。
让我们系紧鞋带,不在犹豫,向人生的理想冲刺!
经历过最初似乎无止境的艰辛,我们挺了过来,身体已经适应了奔跑的感受,心灵不再有激烈的困惑——远方的目的地一点点在接近,而人也有了一种属于奔跑的快感,这是体验人生点滴过程的快感。不再理会外界的纷扰,我们只专注于自己的每一点进步,每一刻成长,轻盈的风成了我们的伴侣。想想古往今来那些伟大的奔跑者吧:司马迁、李白、凡高、哈维、哥白尼……外界的一切早已不能羁绊他们的脚步,他们沉浸在内心的美妙体验,在人生旅途中划出了一条美丽的轨迹。
奔跑人生,我们体验一种收获。收获的不仅仅是一份果实,而且是一种奋进的动力;收获的不仅仅是一声赞叹,而且是一种征途的路标;收获的不仅仅是一种快乐,而且是一种充实的思想。
付出与收获的话题作文2
秋天,是金色的季节,收获的季节。在这收获的季节里我们班收获了许多美味的花生。
我们班是从哪儿收获的花生呢?从耘梦田园里。学校食堂后面有一大片肥沃的土地,去年学校把它开垦出来并给每班分了一块儿,让每班自己耕耘自己收获。今年春天,我们班决定种花生。于是在贾老师的带领下,我们首先翻地、整地、施肥,让土壤更有营养;接着浇地,让土壤喝饱,好有充足的水分以便供种子吸收;然后是选种,好的种子才能种出好的花生。选种是有技巧的,要先把花生剥开,然后选出大小适中,花生皮完好无损的花生,这样的种子才能发芽生长;最后是播种,我们全班同学小心翼翼的把花生种子和希望播种了下去。
播种以后,贾老师每隔一星期就带领几个同学去浇水、拔草,大概过了一个月,花生苗探出了小脑袋,她们好奇的张望着四周,像一个个调皮的孩子。慢慢地她们不在满足只是张望了,她要长大,要触摸春天,触摸这个五彩缤纷的世界。
很快,秋天来了,花生苗已经长到3分米左右了,就要收获了。在一个阳光明媚的下午,我们在贾老师的带领下来到了地里。一进入耘梦田园,首先映入眼帘的是一片片花团锦簇的野花,散发出阵阵香味,非常迷人。接着看到的便是各个班种的蔬菜了,各种各样,应有尽有。瞧,那是我班种的花生,花生苗长的那么茂盛,一个挨着一个,挤来挤去,争先恐后地让我们去摘呢。开始摘了,同学们各个毫不惜力,愉快地干着活,好像形成了一条生产线:同学们有的拔苗,有的摘果实,有的装袋子——整个过程井然有序,我们有着前所未有的默契。这时我想起了贾老师常说的一句话“做事不能有头无尾。”收获了果实后我们还把土地清理干净了,清理后的土地干干净净,平平整整。回到教室,贾老师给我们每个同学分了一小袋花生,我们高兴极了。第二天,贾老师煮了许多花生给我们吃,吃着自己的劳动果实,我们的心里别提有多高兴了。
通过种花生这件事,我不但尝到自己种出来的花生有多么的好吃,而且我感受到了农民伯伯们种地的不易和劳动的辛苦,所以我们要珍惜自己和他人的劳动成果。
付出与收获的话题作文3
只要是上过学的人都知道,考试前那一个月真是艰苦又无奈。
可是在那含辛茹苦的日子里,我们付出了很多的精力和心血。每天,都得背着那沉重的书包,回到家,都感觉没时间去喂那“咕咕”叫的肚子,直接奔向书房,拿起沉重的课本埋头苦干起来。
晚上,本来我妈妈都是这样对我的:“宇曦,都八点半了,该洗漱了,我们要上床休息了。小孩子要保证每天的睡眠时间哦。”“等会儿,马上来。”我不耐烦地说道。
可现在:“妈,我太困了,我能不能上床休息去了呀?”我盯着时间求道。“不,不行,你不把这些题消化掉,你别想睡觉!”妈妈叫道。
可直到考试了,我才知道原来一分付出一分收获,先前那些努力都是值得的。
考试时,我在前五分钟等待的时候,我已经把题目都了解透了。所以,今年的考试我每门课都达到了90分以上。
记得,数学考试考完时,我们全班人纷涌而出,一下子全部奔出教室,向着操场齐声高呼,“耶,终于解放了。”
我也不例外,我一边和同学们对着考试答案,一边暗暗自喜,嘿嘿,今年数学成绩可以不用发愁了。结果,考试成绩在第二天就出来了,我顿时乐开了花,边笑我还边想,今年“三好学生”应该会有的了。到时候,让他们羡慕嫉妒吧。哼,谁叫他们不复习,天天打游戏。
在那六月的艰苦日子里,我虽然每天九点半才睡觉,五点多起床,那样辛苦和无奈,可在最后一刻,站在领奖台上的人就是我,接受着那荣耀和光彩。
可是,这也不能骄傲,还要继续努力,挑战自我,挑战极限。
付出与收获的话题作文4
若将人的一生比作一株花草,那初中生活必然是它努力实现蓓蕾满枝的过程,它不似花苞那般稚嫩,亦不若绽放后等待欣赏那般枯燥,而是抵御着风雨的同时又迎接着甘露和阳光,荡漾着暖流,充满了挑战,充斥着激情,是那般精彩!
在那个暑假,互不相识的我们相聚在军训操场上。我们来自不同的地方,来自不同的学校。但,我们同在那片骄阳下,穿着相同的迷彩服,训练着相同的项目,拥有着相同的目标。麦浪般的热流催促着我们的汗水,可同时激发着汗流浃背的我们心中那股莫名的力量来与他战斗;烈日洒着辣水,早已将我们本白皙的皮肤染得通红,可我们仍不渴望绿荫,因为我们已学会了坚持。我们的四肢疲惫,但我们的心不疲惫,我们的脸上仍挂着笑脸。我们互不认识,可我们又早已熟知。初一的军训生活让我结交了好友,学会了坚持。回想一下,真精彩!在校园里,活动愈发多了,又多了我和小伙伴们的影子。艺术周上,优美的舞姿,悠扬的歌声亦是吸引了不少校友;足球比赛中,赛场上更是洒下了我们的汗水,留下了因团结合作而获得的无数荣耀,亦留下了艰辛与汗水……
校园生活让我拓宽了视野,享受到了活动的乐趣,更意识到了团结的力量!回想一下,真精彩!班级中充满着严肃的气息,常言道:“有付出才能有收获。”我们都朝着更高的那一点而努力。我们会早早地来到教室写课外题,会争着围住老师问题,会走路时计划着下一步要做什么……上课发呆的人少了,抄作业的人少了,下课玩的人少了……因为我们也想像农民一样,在秋收时收获自己丰硕的成果。没有竹笋的那股冲劲,怎能迎接出生太阳?没有尝过采蜜的辛苦,何来蜂蜜的香甜?
初中生活有疲惫,有艰辛,亦需要努力。而我们收获的却是不尽的友情,坚持的信念,团结的力量和收获的甜蜜。它比幼时的彩气球与水彩笔还要绚丽多姿,初中生活真精彩!
付出与收获的话题作文5
“你这孩子,又窝在房间里看书了,整日不出门怎么行?”客厅里传来了妈妈的抱怨声,“明儿让你姐姐带你出去透透气。”
次日清晨,我迷迷糊糊地被拖到了东方茂的广场上。“今天就让你体会一下打工的生活。”姐姐兴致勃勃地拉着我。原本还在打瞌睡的我一下子清醒过来:“什么?打工?”还没等我听明白,一大叠纸张便塞进了怀里。姐姐告诉我:“这是某公司向大众宣传他们产品的资料,你把它分发给过往的客人,好好干,会有回报的!”“有回报?是什么?”一个个巨大的问号塞满了脑袋。
早晨,人并不是很多,可我还是有些难为情,迟迟不敢把资料发出去,漫无目的地在广场上晃悠。这时,一个中年男子走了过来,我鼓足勇气,将资料递到他的手里。可是,只见他接过之后,草草地看了几眼,转个身纸张已经“躺”在了地上,还若无其事地从我身边走过。我呆愣了一会,不禁有些沮丧:第一个“客户”就遇到这般窘境,接下来该怎么办呀?虽说单子分发出去,它的去向不是自己该关心的,但总要对工作负责啊!
没隔多久,一个老奶奶走了过来,我刚想上前,却有些迟疑。犹豫再三,还是迎了上去,小心翼翼地将单子递给她。老奶奶打量了我一番,接过单子,冲我笑了笑:“小姑娘,谢谢了。”那刻,我像是受到了莫大的鼓舞,看来,把它发给有需要的人也是一种快乐。
临近中午,阳光越发毒辣起来,我抹了把额头上的细汗,望着手中大半叠的资料,不由得叹了口气:“唉——何时才是个头啊。”正当我抱怨之际,一个挎着包,拎着袋子的阿姨向我过来。我二话不说走上前去,将单子递给她。可马上我又犯难了,这大包小包的,可怎么接?思索了一番,我接过她手中的袋子:“阿姨,看看这资料吧。”那阿姨把单子塞进包里,朝我笑了笑:“我知道了,有时间我一定去看看。”
不知不觉中,就到了下午两点,望着空空如也的双手,心情随即愉悦起来:“哈哈,总算是发完了。”等我蹦蹦跳跳地回到了集合点,发现姐姐已经在那等着了。“动作还挺快嘛,哝,这是你的报酬。”姐姐朝我努努嘴,将二十元钱递到我手里,此刻的我像得到了什么稀释珍宝般兴奋。
再次漫步在广场上,我的心情格外轻松,今天别样的打工之旅,不仅收获了自己的第一桶金,还体会了一把工作的艰辛,品尝到了付出才有回报这个道理。
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