秋天到了小学生作文

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第1篇：秋天到了小学生作文

给大家带来秋天到了小学生作文范文，供大家参考!

秋天“嗖”的一下到来了，天气一天比一天凉爽。

大雁们已经飞去了温暖的地方过冬；树上一片片枫叶像蝴蝶慢慢地随风飘下来，但是松树、柏树、常青树还是绿油油的，金黄色的田野里，大豆、稻子、高粱、棉花……都成熟了，农民伯伯们正忙着收割呢，一片忙绿的景象。

水果店里的水果，种类繁多，很吸引人哦！红彤彤的苹果像害羞的小姑娘；黄灿灿的香蕉像摇篮；黄澄澄的梨子像葫芦挂在树上；金灿灿的柚子像一张胖胖的脸；红彤彤的枣子像一个个红灯笼；黄里透红的柿子软绵绵的，像一个容易破碎的鸡蛋；我最喜欢吃的是石榴，抿上一口，香甜可口；葡萄像一颗颗珍珠，有红的、有紫的、有深红的，五光十色，美丽极了。

啊！美丽的.秋天，带给我们惊喜！

第2篇：秋天到了小学生作文

这篇秋天到了小学生作文范文是我们精心挑选的，但愿对你有参考作用。

不知不觉，秋姑娘来到了我们身边，天空一碧如洗，好像用清水洗过的蓝宝石一样蓝晶晶的，白云变化多样，形态各异，他们有时候像可爱的小鸟，有时候又像凶猛的老虎等等。小鸟鱼的造云房子，有的在唧唧喳喳的叫着，好像是在比谁的嗓子好。

一阵秋风吹过，树叶发出了哗啦啦的笑声。树叶有的像绿色的细针，有的像小朋友的手掌，有的树叶掉落，就像翩翩起舞的蝴蝶。

小草穿上了金黄的衣服在风中向我们热情地招手。草地上开满了各种各样的花，有鲜艳的菊花，火红的一串红，紫红的鸡冠花等等。

河里的小鱼在快活地游着他们有时找吃的，有时吹泡泡，好像在比赛谁吹的泡泡最大最多，虾子有的晃动着大钳子；真想威风的大将军，有的蹦跳着，好像在举行跳高比赛。

啊！秋天的景色真美！

第3篇：秋天到了小学生作文

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秋天到了，一个风和日丽的一天我去找秋天了。

我看到了一位农民伯伯在辛苦的收稻子，又看见一串串水灵灵的葡萄，我还差一点把葡萄当成了紫宝石；一只黑色大蝴蝶正在一朵小花上休息呢！我准备把它捉住，可是扑了一个空，它好像一个跳舞的，边在空中跳舞，边在逃脱我的魔爪不一会儿我的眼睛被一个亮晶晶的东西给迷住了，原来是一个橘子带着露水在阳光下闪烁，怪不得我会被他迷住。

道路两旁的树叶轻轻的落下，就像一个在空中跳舞的美人一般，有的落到了树妈妈的脚下，有的落到了池塘里，如下雨了，小郁闷就会把它当做避风港，等雨停了，可是小鱼们等着等着就进入了梦乡。

秋天是一个美丽的季节，秋天无处不在，只要我们去发现它，观察它，就会找到它。

第4篇：秋天到了小学生作文

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5、秋天到了

教学目标：

1、通过秋天的天气、颜色、香味、声音感受秋天的特点，激发学生热爱秋天，热爱大自然的情感。

2、通过对天气变化的观察，培养学生良好的生活习惯。 教学准备：多媒体课件 教学过程：

一、创设情境，导入主题。

1、赏秋景

今天，老师给二（2）班的小朋友带来了一份礼物，想不想看看王老师带来的是什么礼物？（播放多媒体课件秋景图）那请小朋友们仔细的看，你都看到了什么？

2、吟秋歌

是呀！秋天到了，秋天到了，我们高兴，我们惊奇，我们欢呼，有一首儿歌正说出了我们的心声，让我们一起来吟诵一下吧！

捡起一片飘落的黄叶，我发现——秋天到了！

望着天空南飞的大雁，我惊奇——秋天到了！

摘下一只金黄的香梨，我跳跃——秋天到了！ 今天，我们就来学习第5课，秋天到了。

二、寻找秋天的足迹

1、找秋天

王老师就请你们坐上这列快乐而神奇的小火车，带你们一起去找秋天，高兴吗？看，这列快乐的小火车两边都有大大的窗户（师在黑板上出示一列小火车），小朋友可以透过窗户欣赏到美丽的秋天，不过，要坐稳了，我们的火车要启动了。 呜——咔嚓——咔嚓??火车开啰（播放音乐秋游歌曲）

2、秋天的天气。

①、（音乐轻）师：哇，今天的天气真好，蓝天是那么的蓝，瞧，几朵白云舒服地飘来飘去（出示白云），看，太阳公公笑眯眯地望着我们（师出示太阳），它们呀，都祝小朋友能快快乐乐地找到秋天（出示课题），你们有信心吗？ ②、秋天的天气与夏天的天气有很大的不同。（出示“秋天的天气”），那秋天的天气和夏天的天气有什么不一样的？

生自由交流。（师提示：秋天的风凉，早晨有雾，气温下降，早晚冷，中午热，天气干燥等特点）

③秋天到了，天气也在不断变化，前些天，“小气象员”观测小组的同学们可忙开了，有的听广播，有的看报纸，有的电话查询??下面，我们就来听听他们发回的气象消息吧！请小朋友来看看，（出示温度记录表）老师解释温度记录。 （看一周的温度记录），你发现天气有什么变化呢？

老师提醒：秋天的天气是早晚比较凉，我们要及时添加衣服，小心感冒！ 通过记录天气，它能帮助我们准确的了解天气情况，这样我们就可以知道增减衣服，带好雨具了。

过渡：哎哟！我们只顾着说秋天的天气，都忘了该去找秋天了，赶紧坐稳，继续前进。（播放音乐）

3、秋天的颜色。

①、（音乐轻）师：秋姑娘穿着五彩的衣服，从田野里走来，从森林中走来，从草地上走来，她的笑容，像鲜花一样盛开。让我们停下脚步，先来找找秋天的颜色。（师出示“秋天的颜色”）

②、生自由交流。说说你从哪里或什么东西上看到秋天是什么颜色的？ ③、活动，描绘秋天。

A、装扮秋天的树：秋天是彩色的，瞧这些树叶，它们各种颜色、各种形状、各种大小，下面我们就用它们来描绘秋天。看，老师这里有几棵秋天的树，请小朋友拿出你收集到的叶子来装扮这几棵秋天的大树。 B、用你的彩笔画出你收集到的最美的叶子。

C、秋天是彩色的，秋天的叶子也是彩色的，很美。老师把它们捡起来，贴成了一幅幅画，请小朋友欣赏一下。（播放课件）好看吗？小朋友可以回家收集一些树叶，用你们灵巧的小手贴出美丽的图画。

过渡：秋天的大自然真是太美了，来，坐稳了，闭上眼睛，深呼吸。（随风飘来一阵香味。）

4、秋天的香味。 ①、（音乐轻）师：咦，好像有一阵一阵香味飘来，小朋友闻到了吗？是从田野飘来？从果园飘来？从森林飘来？小朋友来找找看，秋天有哪些成熟的香味。（师出示“秋天的香味”）

②、看到了这么多水果，闻到了这么多的香味，想不想坐下来尝一尝？ 是，老师也想坐下来尝尝。可是，我们还要继续找秋天，赶紧坐上小火车，认真倾听，你听到了什么？

5、秋天的声音。

①、（音乐轻）师：嘘，静静听，我听见了叶子落地的声音，我听见了大雁一路唱着歌向南方飞去，我听见了熟透的苹果、梨儿在树上摇动的声音，我听到草地上小虫子，小动物的声音，小朋友听到了吗？（出示“秋天的声音”） ②、（出示图片）让我们来听听它们在说些什么？

③、师小结：是呀，秋天太美了，这些可爱的小动物都想趁着好天气玩个够，因为不久它们大部分都要冬眠了。瞧，它们正在举办秋虫音乐会呢。让我们一起加入它们的音乐会吧。 生欣赏《秋虫音乐会》。

三、课堂小结。

不知不觉，我们坐着小火车走走停停，停停走走，都大半天了。小朋友找到秋天了吗？喜欢秋天吗？（交流：你最喜欢秋天什么？）（今天，我们走进了秋天，一起欣赏了秋天的美景，一起了解了秋天的天气情况，感受了秋天的五彩缤纷，闻到了浓浓的香味，听到了叶子飘落的声音，虫子的音乐会声，秋天真美呀！让我们热爱大自然，去拥抱美丽的秋天）时间不早了，我们得回家了，请小朋友带着秋天的收获，坐上我们的快乐小火车，回家啰。（音乐起）

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