理解和接受高一作文（共2篇）

第1篇：理解和接受高一作文

理解和接受高一作文

在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的理解和接受高一作文，欢迎大家分享。

也许当年我们说了很多的话，也许那些都是我们从来不曾提起的年少轻狂，但是他们确确实实是我们人生中的一部分，也是我们难得的回忆。

我们曾经都想过不遗余力的去成长，去经历这一切难得的风景，也想让自己去看到原来那些其实都不过是一个人的荒唐，然而在一个美好的时代里面，所有的一切都是值得去纪念的，不管美好还是糟糕。

我想我也曾经有那么多的渴望去看一部电视剧，去近了一部电视剧故事脉络发展的始末。

可是在我最想看的时候，却没有时间，那个时候要忙碌着学习和其他的事情。

等到我终于有时间可以去看一部或者是好多部电视剧了的时候，才发现原来早就已经不需要了，我早就已经过去了那个年龄阶段，失去了当你的`需求。

其实从你成长过程走过来的时候，你会发现很多人其实都是在骗你，他们所谓的善意的谎言，其实也只不过是因为他们认知本来就不够系统，也不够健全。

但是很感谢他们的帮助，你走到现在的位置，才能让你再回头去反省它们的果实。

可能这也是一种生活的形式吧，这是之前的我们并不知道。

这好像在50个瞬间，我们都知道自己的损失到底在哪里，可是就从来都不会有那么多的人去理解和接受。

第2篇：理解和接受高一作文

猜这篇理解和接受高一作文范文对你应该有所帮助。

高一作文：我渴望理解

高一作文：我渴望理解

高一（4）班邓艳红

我想，对于朋友，除了背叛，没有什么过失是不可以宽容的。汪国真

也许你很羡慕我，因为我有一个不大不小的头衔英语课代表。在大人眼里，我是一个稳重听话的女孩，在老师眼中，我是他们的得力助手，可是在同学们的心中，我却是

喂！是哪个‘马屁精’又向老师打小报告了？一位男生刚出了办公室门就跑到班上大声叫喊，我不就作业没交吗？不知哪位也太积极了吧！唰同学们的目光像闪电似的一齐转向了我，我知道又该大祸临头了。

那天下午，老师把我叫进办公室，询问我们班是否有人还在贪玩。我我不知道。我吱唔着。老师说：你是班干部，有情况应该向老师汇报，怎么，你还怕得罪同学吗？老师那严厉的话语和严肃的目光使我不得不向他坦白。老师满意地笑了，而我却

在同学们那种莫名的目光下，我不由得低下了头。班上炸开了锅。我强作镇定，对那位男同学说：是我对老师说的，请你不要胡乱猜疑，指桑骂槐！哟，‘课代表’，这时候你当起英雄来了，你好啊！老师的马屁拍得叮当响，我却要受家长的‘皮肉之苦’。哼！

我到底犯了什么错？为什么？为什么做课代表这么难？我像徘徊在两片森林之间的小鸟，不知向哪儿飞，我怎么办？几颗晶莹的泪珠从脸颊上缓缓滑下来，落在唇边，苦涩的！我觉得自己就像马克·吐温笔下那个竞选州长时被加上那种罪名的人，马屁精发报机等都成了的我代名词。

老师，请你为我想想吧！每次您问我班上谁没交作业本和违纪的同学时，我心里是多么矛盾啊！每当你问我上课讲话的同学是哪些人，我是多么无奈啊！老师，您可知道，每次从您办公室出来时，我心里有种说不出的想法。

同学们，请你们理解我吧！我多么想和你们成为亲密无间的朋友，可为什么你们却对我是那种神情，那种语言？我好孤独。你们不知道不被人理解的痛苦！我不想从你们中孤立出来。请理解我吧！

我渴望，我多么渴望两片森林茂盛的枝叶长在一起，那时，我就能在这片完整、和谐、美丽的森林中自由自在地飞翔！