三年级声音作文300字（热门21篇）

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篇1：三年级声音作文

乡下的夏天，有荷花，有香樟树，有蝉，还有青蛙。青蛙的声音那才叫浪漫，对于城里人来说，是件浪漫的事，对于乡下人来说，是件很平常的事。

蛙唱歌时，可真有活力。蛙的舞台在那隐密的草丛里，草丛里的有菁苔的石头上。

午后，音乐响起，那是风伴奏的，紧接着溪水连接。蛙准备唱歌，它开始慢慢变得专心，眼睛明明亮亮，像泡泡、孔雀石一样。它那架势摆出来，拿出莲蓬般的麦克风。歌声几番起伏，像两个合唱团，有高低中音合奏一样，展现自己光彩的一面。

傍晚吋，天空变成霞红，蛙正式开始唱歌了，拿出最专心的状态，可内心又激动又紧张，蛙唱歌来，又美妙又迷人，发出“呱呱”、“咕咕”的声音，还有一些无法模仿，无法表达。听见的人一定沉迷其中，乐以忘忧。

夜晚，星空闪烁。蛙重视夜晚唱歌的时光，蛙在夜晚唱给自己听，更浪漫，更美好。黑夜宁静，一些蛙唱缓慢的古风，一些唱狂野的摇滚，欢快的流行歌曲和洪亮的美声，还有有味的说唱。真是蛙的天下。

听到这美妙的蛙声，有声有色，好像忘了夏天的炎热，想起了童年美好的回忆。蛙声真是优美，你说，能不能喜欢。

篇2：三年级声音作文

来了，早上刮起的秋风不是很引人注目，飒飒的，一片叶子吹掉了，接着是两片，三片，四片……

晚的秋风吹一下，便感觉脖子凉嗖嗖的，就像后面有人盯着你一样，在下之前，天气有点闷热，泥鳅使劲挖洞。的时候，钻出地面滚来滚去，很热的样子，好像是在洗澡呢，蜗牛探出头来，它们是来凑热闹的吧，之后，泥巴湿湿的，空气非常新鲜，许多的小出来玩，一些快枯黄的树一会儿就显得有精神了，小鸟叽叽喳喳的唱歌，清脆又响亮。我特别喜欢听小鸟儿的歌声。

家旁边的几棵上，叶子一片一片飘落下来，这些叶子有的是红色，有的是黄色，还有的是红色和黄色混合在一起的颜色，大多数叶子一般在晚上的时候掉落，每天早上从院子经过能看到地上有数不清的落叶，踩在上面发出沙沙的声音，一下就碎了，真神奇，每天都有不同的变化。

秋收之后的里，随时能看到，绵羊等……很远就能听到嘎嘎的，咩咩的声音，再加上蝉的吱吱声，青蛙的呱呱声，真像是在演奏交响乐一样，悦耳动听，令人十分陶醉，秋天是个美丽的季节。

啊，秋天的声音，是多么丰富啊！

篇3：三年级声音作文

我觉得在家写作比这里好（注：“这里”指的是小览虫工作室），为什么？我来告诉你。

我家的那个可以调节坐姿的椅子和桌子，让我的背想弯都弯不了，这样坐着很解压，坐在上面好像一下回到了三岁的生活。家里那一边听楼下的人唱歌一边写作的感觉真的是太好了。比起小览虫这真是有点不同。在小览虫这儿写作，坐下来没有调节坐姿的桌椅，没有一打开窗就能听到的歌声。

在家里坐下开始写作，写一会儿，听会儿楼下唱歌，在房间里就能闻到外面的花香，闻着花香写着作文，好像一下就飞翔在了花海上！现在我练成一闻香气就知道是什么花的本领。

楼下唱歌也很好，听着歌声可以让我那好动的心变得平静。有时，写着写着还能听见键盘的声音，那是爸爸发出的，因为他在工作。听着爸爸发出的键盘声，写作好像一下变得和打更一样有规律。还可以听到炒菜声，那是妈妈发出的，虽然妈妈发出的声音好像菜场买菜一样乱哄哄的，打扰着我，我还是觉得在家写作完全很轻松、悠闲。

我爱在家写作。

篇4：三年级声音作文

春天是我最喜欢的季节之一。春天公园非常美丽。走吧，我带你去看！

在公园里，到处的风景都很美。蜿蜒的路边有黄澄澄的春花，它们张开笑脸欢迎我们；在波光粼粼的湖面上，许多鱼儿在自由自在地游弋，特别欢快，仿佛举着一只大舞；穿过湖面，湖底有许多鹅卵石，形状各异，色彩斑斓，就像各种宝石镶嵌在湖底；湖边的柳树绿油油的，湿淋淋的，像是准备出发的士兵，又像是在湖边梳理头发的美少女……这里的场景就像是一出美丽的舞台剧。

来到公园里的凉亭，周围的草地通过春天阳光的反射散发出一种独特的味道。春风轻轻地吹着，草在风中摇曳，像一个舞者在跳舞；不同种类的花朵也不甘示弱，它们相互竞争，开放，用五彩缤纷的颜色装扮春天；这时，一群勤劳的“工蜂”——蜜蜂正在孜孜不倦地采集蜂蜜，一想到甜蜜我就忍不住流口水；当然，这么大的场面怎么可能没有蝴蝶呢？我看见美丽的蝴蝶在远处飞翔。它们像雪一样白，像霞一样粉，像火一样红，像墨水一样黑，在花丛中飞舞。这里的景色就像画中的天堂，令人耳目一新。

其他美景就不多说了。如果你想体验春天的美丽，请来吧！

篇5：三年级声音作文

我们家有很多声音，最多的声音就是做饭的声音。

“哗哗哗”，自来水欢快地唱着歌，开心地跳到盆里，和菜玩起了水仗，把菜上的灰尘垃圾都丢进了下水道。“嚓嚓嚓”，菜刀不断地摇晃，菜迅速地变成了两半。点上火，放好锅，“呲”的一声，油热了。“噼里啪啦”，随着锅铲的翻动，菜不断地摆来摆去，发出“嗤嗤”的声音。锅被端了起来，菜们“呼啦呼啦”地跳到盘子里。“呼”，电饭煲的盖子被打开了，伴随着阵阵米饭的香味，午饭开始了。我们一边吃饭，一边聊着学校的开心事，屋子里充满了我们“嘻嘻哈哈”的谈笑声。吃完饭，洗碗的时候又演奏了一曲锅碗瓢盆的交响乐曲。

我们家还有很多声音，比如说爸爸洗衣服的声音，妈妈讲题的声音，还有外公陪我下棋的声音……声音里充满了欢笑，充满了爱。

篇6：三年级声音作文

那天晚上，正走着，我听见了一种很奇怪的声音。

我忍不住好奇心，走进去着，但当时是晚上，月光散发着微粥的光葛了最边的重以物人工种明森的感物。这让我心使照战。最线,执还是输在手机闪光灯的光芒。才勉强的看清路。

便试探性的向前走了两步，我性的来到那个有“奇怪”的声音的地方，我见姐姐也不敢向前，我于“咦?怎么没声音了?”姐姐小心置翼的挣看双爬;于我们为个白色的身影跳了出来，“啊。我和姐如昨了一路，迫旗看双爬，等我们冷静一下来时，那个白色的身影早已消失。畔策,现我和相姐，在自天来到这个地方，我们在次听到了那个声手规扒开事丛，“味的“相组被银前的一切惊到，一只大播在指三共味物电了趣岛昨天一定在向我们来数，后来我和姐想把它们送到于医院，我明广真是太险了,医生说，小猫的脚已经恶化了，再既就不行了。

篇7：三年级声音作文

走在海边，仔细聆听，我好像听到了海的声音。

看那一个个的垃圾带在水中飘扬，那蔚蓝的海水在一转眼之间变成了灰色的，我不禁心绞痛，以前那一片一望无际的大海到哪儿去了呢?这不就是我们人类的“结晶”吗?我们让大海哭泣，是我们让那蔚蓝的海水渐渐变成了脏脏的。大海，我们的好朋友，我们为什么要去破坏它呢?在我们心情烦躁的时候，看到它那蔚蓝的海水时，烦恼和忧愁全抛到九霄云外去了。

每当我心里一有心事，我总是向着大海倾说，我的心事就解决了。大海给我们带来了许多好处，而我们却给了它怎么样的回报呢?把它的“生命”给毁了，不只他的“生命”给毁了连那些原本自由自在生活在大海怀抱里的生物，也会随之消失，难道我们就忍心亲眼目睹这个悲剧吗?难道就无法挽救了吗?

海的声音越来越悲伤，越来越低沉，好像随时要被什么吞没一样。人类啊，醒醒吧，救救着可怜的大海吧。

篇8：三年级声音作文

一场雨即将来临，天空上已经布满了乌云，一股清新的风吹过，一切变的宁静、安详。

沙啦啦—沙啦啦—，随着风的来临，一场雨光临了这个小池塘！“呱呱呱——快瞧”。一只青蛙说：“雨姐姐来了，请给我一个亲切的拥抱吧”，另一只说“我们先听一听天空的钢琴独奏吧！”雨声里，池塘中的荷叶、泛起阵阵涟漪，如同奇妙无比的琴键，晶莹剔透的雨滴变成了神奇的手指，弹奏出夏的赞歌，听！叮咚咚，沙啦啦，一会儿变的很欢快，一会儿又变的很悠扬，犹如一场华丽的交响乐。雨改变了池塘的颜色，天空是绿色的，雨滴是绿色的，旁边的树木更加翠绿，这座被树木包围的小池塘绿的清澈、光鲜。

滴——，当最后一滴雨落在小池塘中，一切又热闹起来了！云雀叽叽喳喳的叫个不停，天空逐渐放晴。一只调皮的蜻蜓落在一朵红莲上，抖落了红莲上的水滴，发出清脆的声响。

呼—一阵风吹过，水面掀起层层涟漪，为这场大自然美妙的交响乐章，画上了完美的句点。

篇9：三年级声音作文

听着，秋天的声音，蜜蜂正在花园里采集蜂蜜。 “嗡嗡”，这是送花的声音。

听着，秋天的声音，石榴你挤压我触摸，“啪啪”，带着粉红的笑容。

听着，秋天的声音，农夫叔叔开收割机，“轰”，这是他们忙碌的唱腔。

听着，进入秋天，走进这个巨大的音乐厅，好好听秋天的声音。秋天的声音，在每条河里，在每一片森林里，在每一座高山上，在每个孩子心中。

听着，秋天的声音，从远方匆匆而来，匆匆远道而来，

听着，我们听到了秋天的声音。

篇10：三年级声音作文

听着，秋天的声音，一阵秋风吹来“嗖”，是对天空说再见的声音。

听着，秋天的声音，小燕子往南飞，《叽叽》、是一首告别北方的歌。

听着，秋天的声音，树叶落下，“轰”，是和大树告别的声音。

听着，秋天的声音，菊花慢慢微笑，“哈哈”，这是一个秋天的吻。

听着，秋天的声音，你挤压并触摸水果，“碰”，是和大树告别的声音。

听着，秋天的声音，从远方匆匆而来，匆匆走远，听着，我们听到了秋天的声音。

篇11：三年级声音作文

听——秋天的声音。

听——每个小动物的包里都有秋天的声音。看看松鼠，它们正忙着采摘松果。袋装松果是冬天的礼物。看那只青蛙，满满的袋子为冬天铺它的温床。再看那只熊，它慵懒的样子就像一个大肉球，身上覆盖着厚厚的脂肪。对了，我差点忘了一个大家都害怕的小动物——蛇。它长长的身体卷在一起，像一个大麻花。

沙—沙—沙，雨，秋雨又冷，秋天来了，冬天还远吗？孩子们珍惜这个美丽的秋天！

篇12：三年级声音作文

听着，秋天的声音，赖斯笑着弯下腰，“哈哈”这是秋枫的妹妹挠痒痒的声音。

听着，秋天的声音，蜻蜓拍打着翅膀，萨沙武贾西奇，那是跟莲姐说再见的歌尹。

秋天的声音，落在地上的每一个果实，在每个农民叔叔的汗水中，也在陈老师的生日蛋糕里。

听着，秋天的声音，来自炎热的夏天，奔向寒冷的冬天。

听着，我们听到了秋天的声音。

篇13：三年级声音作文

听着，秋天的声音，米弯了又弯，是告别夏天的声音。

听着，秋天的声音，淘气的苹果打了我的头，敲门，敲门，逗大家笑。燕子追上太阳，留下温馨提醒；一阵秋风吹过田野，送上一份幸福的收获。

听着，秋天的声音，从远处匆匆而来，匆匆奔向远方。

听着，我们听到了秋天的声音。

篇14：三年级声音作文

听着秋天的声音，青蛙气鼓鼓的，“呱呱”是对他绿色“歌唱平台”的告别音乐。听着秋天的声音，蛇扭来扭去，“嘶嘶”是对人的告别。秋天的声音，成熟的苹果摇晃着它灵活的身体，“啪啪”是告别树妈妈的叫声。鸟儿飞上蓝天，抛出温暖的祝福，秋风吹过果园，送来丰收的歌声。

听，走进秋天，走进这个五彩缤纷的音乐厅，仔细聆听秋天的声音。每一个红苹果，每一滴寒露，每一朵金黄的向日葵，每一颗美味的玉米，都有秋天的声音。听，秋天的声音，从很远的地方来来去去，听，我们听到了秋天的声音。

篇15：三年级声音作文

听着，秋天的声音，稻穗笑弯了。“啪啪”，是大米亲吻大地的声音。

听着，秋天的声音，秋风吹过草地，“唰唰”，是草作揖的声音。

燕子飞向白云，留下温馨提醒；一只羊跑到草原上，留下一串“咩咩”的笑声。听着，进入秋天，秋天，这壮丽的交响乐，我需要你仔细听着。听着，秋天的声音，不仅秋风秋雨，或者秋天所有的天籁。

仔细听着，你可以听到秋天的脚步向我们走来。

篇16：三年级声音作文

听着，秋天的声音，青蛙跳出池塘，嘎嘎，嘎嘎，这是对小鱼的告别。

听着，秋天的声音，燕子向南飞，唧唧，唧唧，是告别家乡的韵脚。

听着，秋天的声音，老鼠钻进了洞里，吱吱，吱吱，这是对房间的告别。

听着，秋天的声音，蚂蚁进入洞穴，拿起食物，嘿哟，嘿哟，它是一只小蚂蚁。

听着，秋天的声音……秋天快到了。

篇17：三年级声音作文

学了课文《听听，秋的声音》，觉得太好看了。爸爸说：“我们去田里听听秋天的声音吧！”。我说：“好吧！”。

当我们到达田野时，我们看到许多农民在收集食物，一些孩子在抓蚱蜢…一个小孩看见一只大蚱蜢，他立刻扑向大蚱蜢，跑开了。孩子扑倒在一堆土里，爬起来满脸都是土！

我们在操场上玩了一上午。回家的路上，我想，“今天我们不仅听到了秋天的声音，还收获了很多”！

篇18：三年级声音作文

您，是点亮的红烛，照亮了学生，却燃烧了自己。您是润湿的泥土，孕育了学生，却忘了自己。支支粉笔，染白了你的秀发，笔笔红钩，构话了我们的未来。

爱心的浇灌，催开了花朵。飘来了美妙的声音，老师谢谢您！

篇19：三年级声音作文

在我们的校园里，有许多不同的美妙声音。

小鸟是清晨的校园歌手，它在树枝上欢唱，叽叽喳喳，叽叽喳喳……仿佛在向我们打招呼。

叮铃铃，叮铃铃……晨读开始了，同学们书声琅琅，就像一波又一波的海浪不肯停下。

考试了，教室里安静地一根针掉下来都能听见，此刻，只听得笔尖在纸上划动的声音，唰唰唰，唰唰唰……就像一只只小仓鼠在调皮的啃东西。

下课了，操场上，有叫喊声、加油声、喝彩声，欢笑声……12比10，12比11……原来，同学们在玩乒乓球呢！

咔嚓，咔嚓……是谁，在偷偷地啃他的小零食呢？

咯噔，咯噔！老师踩着高跟鞋，欢快地往这边走来了。

这就是我们可爱的校园，里面藏着我最爱的声音。

篇20：三年级声音作文

大自然的声言非常奇妙，大自然的声音多种多样，你看那一群上百只的麻雀聚在一乱，在稻田里寻找食物，他们叽叽喳喳，叽哩呱啦的叫个不停，有的好像在窃窃私语，有的好像在诉说家长里短，还有的好像在争夺食物而争吵不休。

稻田边的大树上有一只布谷鸟，他伸长脖子；发出“布谷、布谷”清脆而动听的叫声，他一遍又一遍不知疲劳的叫着，诗人称为“飞飞劝早耕，春锄扑扑趁春晴。”

大自然美妙的声音，还有许许多多。可以说是千奇百怪，各种声音汇集、交织左一起象征着人与自然的和调与美好。

篇21：三年级声音作文

走进公园里，坐在一棵树下，听听叽叽喳喳的鸟叫。一棵树上的鸟儿唱着高音，一棵树上的鸟儿唱着中音，一棵树上的鸟儿唱着低音。那声音美极了，像春天开放的花朵。就连小蟋蟀都沉迷在这悦耳的歌声当中。小松鼠、小青蛙、小蝴蝶也都来听鸟儿合唱团唱歌了。

小雨滴也来帮它们伴奏，滴滴嗒嗒……叮叮咚咚……那声音真好听。如果我也是一只鸟儿，那我就可以和他们一起歌唱了。