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从此我不在停留的初三作文 篇一
生活中大大小小的事皆需要我们去尝试,尝试是我们人生的必修课。在我成长的道路上,我努力尝试不一样的事情,永不停留。每一次尝试不一定都成功,但一定有所收获。而那件事也再一次浮现在我的脑海之中。新的学期开始,学校田径队开始招人了。我凭借前几次傲人的跑步成绩成了同学们的首推人选,但我打从心底里不想去,要每天站在骄阳下,接受如炬的阳光一寸一寸侵蚀着娇嫩的肌肤,光是想象都能够让人大汗淋漓了。可转念一想,我既然有实力,那何不抓住这个锻炼的好机会呢?嗯,那就试试吧,不管结果如何,只要有所收获也是值得的。
到了正式训练的第一天,太阳在云层的遮盖下忽明忽暗,亦如我忐忑不安的心情。我左顾右盼,如同活在食肉动物阴影下的兔子,胆战心惊地上前报告。十圈长跑开始了,我见队友们如子弹般“射”了出去,双腿像装了马达似的飞快地冲了出去,一刻也没停下来。我不由得暗暗叫苦:我跑得慢,会不会被他们笑话?想到这里,我的手如同上了发条一般,渐渐加快了摆动的频率,连带着腿也迈得越来越大步,咬紧了牙关拼命向前跑去。到了大约八圈左右时,大家都已筋疲力尽,有的人变成了慢跑,有的人甚至“切换”成了走路模式。渐渐地,我也感到吃不消了,整个身体犹如蚂蚱般,变得软绵绵的,但清醒的意志迫使我迈着沉若千金的腿,一口接一口地“呼呼”换气,拼了命地向前跑去。到最后,那双腿仿佛已经不再属于我了,它好像渐渐地脱离了身体,机械地挪动着。而衣服早已贴在了汗涔涔的背上,像刚刚掉进水里一样。终于跑完了十圈,这如同过去了整整十个世纪一般令我难熬。当我的双脚跨过终点线时,后面的老队员用刮目相看的眼神注视着我,就连老师也向我投来了赞许的目光。原来,我是第三个到达终点的。!
那一刻,一阵凉风从我身后轻轻地吹拂而过,拂去了一身的疲惫,令我感到舒爽无比。我拍打着发麻的双腿,似有所悟:有些事情只有尝试之后才知道结果,困难就像小弹簧,你强它就弱。在尝试中,我们的能力会得到提升,心智也会得到升华。
是啊,只有尝试,永不停留,才会一直向前。
从此我不在停留的初三作文 篇二
初中时,明明自己成绩很好,但是刚进入高中的月考,令自己很失望。这段时间,我告诉自己,不要慌,不能慌。如果一直看着你过去的成绩,就永远不会进步。不往前走,你就会永远原地停留。
哲学说得好,事物是运动变化发展的,人亦是如此。在我们进入了更高的年级,来到了相对较新的学习环境,我们也就来到了一个新的阶段——一个需要我们不断扩充自己、提升自己的阶段。想要站得更高、看得更远,就要有更远大的目标,向着更优秀的自己不断前进。过去的你可能是班上的佼佼者,数学难不倒你,英语更是小case。但是,时间在变,课程内容在变,同学的学习习惯在变,你却没变,那么,落后的只能是自己。如果你仍然是紧盯着过去的第一第二名不放,你只能发现自己每次考试都在一名一名地退步。过去终究是过去啊!那个曾经的你确实有过辉煌,可是当下更加重要。这个高速的世界,看中的只是现在的你,而与过去无关。
伤仲永的故事我们从初中就开始讲,但是很多同学自以为明白了其中的道理,发誓不做下一个仲永,但行动却和初衷背道而驰。“卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?”仲永尚且是天才陨落,那作为普通人的我们,岂不是只能更加平凡?
也许我们会说仲永的事件是由于他的家庭没有给他好的教育,可我们呢?我们有好的教育条件,却因为自己的不努力和不珍惜,让提升自己的机会悄然溜走。曾经的仲永能诗能文,哪里不是交口称赞?可失去了学习的过程,他也只能成为一个再普通不过的农民。曾经的你在班里名列前茅,同学老师都对你赞叹不已,可是每次你都不认真学习,想着吃老本就能够拿到高分,你觉得现实吗?
大家都在进步,只有你原地踏步。再大的差距都会被勤奋弥补,再浅的坑洞都会因懒惰扩大。不要拘泥于过去了,放眼未来吧!
坐井观天是愚者的行为,大鹏展翅才是智慧的选择。过于看重自己的过去,并不会给自己带来实质性的改变。想要破茧成蝶,唯有勤奋二字才是真理所在。
从此我不在停留的初三作文 篇三
暮春时节的空气带着几分沉闷与潮湿。夏的气息、夏的召唤、夏的热情,弥漫在暮春时节校园的上空。春的眷恋越来越凝重,终于在无可奈何中化作了窗外吧嗒吧嗒的雨滴。
透过吧嗒吧嗒的雨滴声,依稀听见有人在厕所屋檐下说话,难道有学生逃课?我寻声悄然而至,那是个不容易被人发现的墙角:一边是围墙,一边是厕所,另一边依然是围墙,犹如一个死胡同,透过雨线,我看到了五、六个学生,是他们――因成绩不好而将提前免试升入职业高中的学生!
抬头瞥见了我,那蜷缩在屋檐下的男孩子们开始陷入沉默,显得局促不安,走也不好,不走也不好,我们僵持着……
我没有发怒,也没有责骂,只是苦笑道:“你们怎么就这么傻?这么没有出息!竟然跑到这里来闻臭气!”
看到我真的没有要责骂的意图,说话并不严厉又带点笑意,小斌同学终于涨红了脸,壮着胆子低声说:“我们在家觉得无聊,来学校看看,又怕老师看见怪我们影响其他同学,便不敢在教学楼里呆,所以只有呆着这个没人看见的地方。校长,我们没有影响别人吧!”,看着他们耷拉着脑袋的样子,我的心在往下沉,唉!一个个多像法国作家都德笔下《最后一课》里的主人公小弗郎士――由于种种原因和自己的懒惰没有把书读好,但真正意识到从此将告别同学、老师、教室、校园时,一切的一切竟让他们如此眷恋!愿下课铃不再响起,愿放学的钟声不再敲响,愿时间永远停留在这一刻!
“当然,除了影响我上厕所外,你们还真没有影响别的!”我打趣道。
见我这么轻松,几个孩子“噗嗤”一声笑了。
“这样吧!天还下着雨,接下去我有课,不论你以前是不是我教的学生,你们愿意的话就到我课堂去听课。听得懂就好好听,实在听不懂就在下面练练字……”
“真的?”,几个孩子开心地笑了。
上课音乐响起的时候,他们已经等在了楼道口,踏着钢琴曲优美的旋律,簇拥着我一起走向课堂……
暮春的雨越下越大,吧嗒,吧嗒……,仿佛在向天空诉说着入夏前对大地的无限眷恋……
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