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敬爱的老师作文(精彩多篇)

发布时间:2023-10-01 17:21:00 审核编辑:本站小编下载该Word文档收藏本文

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敬爱的老师作文(精彩多篇)

敬爱的老师作文400字 篇一

教我数学的是李老师,她是一个相貌平平、平易近人的老师。

记得有一次月考,我考的成绩十分糟糕,知道 免不了老师和家长的一顿批评,甚至被暴打一顿。

我最害怕的事情发生了,那节数学课,老师开始公布分数,当念到我的'成绩时,把我吓了一跳。老师叫我站到她面前。这时,我浑身上下起满了鸡皮疙瘩,本以为要被揍一顿。可是,出乎我意料的是老师语重心长地对我说:“你知道你这次考的为什么这样糟糕吗?”“不知道。”我回答说。“因为你骄傲了。”我顿时脸红了起来。的确,这一段时间我确实有些骄傲。老师对我说:“谦虚使人进步,骄傲使人落后。”以后不管做什么事,千万不要骄傲。否则,只会把事情做的一团糟。

“在哪里跌倒,就在那里爬起来。”这是路老师的一句话。这一句话让我信心被增。在单元测试中,我有了很大进步。我一定要再接再厉,在升学考试中取得更好的成绩。来回报你们。

那次月考让我知道了:谦虚使人进步,骄傲使人落后。在我以后的学生生涯中,在我以后的人生道路上也永远不会忘记你们的。

这就是我的老师,一个教育学生方法独特的老师,我将永远不会忘记你们对我的教育之恩。

敬爱的老师作文 篇二

她说话的声音轻和柔美,一头乌黑亮丽的长发披在她的肩上,她的个头并不高,但却浑身上下都充满了智慧,她有一双炯炯有神的大眼睛,还戴着一副小巧玲珑的眼镜。你猜到她是谁了吗?她就是我们都十分爱戴,十分敬佩的赵老师。

赵老师上课有很多特色,而我最喜欢的就是课前十分钟的育人小故事。赵老师给我们讲的故事多种多样:诚实是最快乐的行为,帮助别人快乐自己,孝顺父母,关心同学,尊敬师长……赵老师讲得绘声绘色,我们也聚精会神的听着,有时候,我听得入了神,就会反思自己:有没有孝顺父母?有没有尊敬师长……赵老师还经常对我们说:“做人比学习更重要。”

赵老师的课堂上五彩缤纷,讲《詹天佑》的时候,她让我们画图;讲《威尼斯小艇》的时候,她让我们画出小艇的样子;讲《傣家竹楼》的时候,赵老师给我们唱《月光下的凤尾竹》,她还给我们表演了傣家的孔雀舞,她让我们记笔记,写板书,为的是让我们考出好成绩;她让我们每个人都下去做操,为的是让我们都有一个好身体;她让我们组成四人小组,是让我们培养责任感;她让我们坚持写博,为的是让我们每个人都当上小作家……赵老师把我们当她自己的孩子看待,我们一定要用双倍的爱去奉还。

刚上四年级的时候,赵老师的父亲病重,但是赵老师刚接班,对我们还不太了解,她就每天都陪在我们的身边,只能下课抽空过去看望父亲。但是不久之后,赵老师的父亲还是走了,赵老师忍住内心的悲痛,仍然在给我们上课,赵老师敬职敬责,我们怎么能不爱戴她呢?

赵老师还带领我们展开一系列的活动,我们去聋哑学校,背课文大赛,古诗文诵读,让我们丰富了解了课外知识。赵老师自己也是多才多艺,她歌声柔美,舞姿优美,光奖状证书就有好几十摞,让我们不禁感叹道:“赵老师真优秀呀!”

赵老师就是这样一名人民教师,这样一名让我们都喜爱的人民教师。

敬爱的老师作文 篇三

从一年级起,她就开始教我们语文了。

高老师不胖不瘦真漂亮!我们的高老师心地善良,她对待我们像对待她的儿女一样。高老师对我们很负责,还很关心我们。我们的高老师是一个一意志非常坚强的好老师,我们敬爱的高老师还经常带病给我们上课,但是有的同学上课还不专心听讲,真是伤透了老师的心呀!我们真是不应该呀!

我们的高老师喜欢穿红色和白色的衣服,因为红色和白色都是正义的象征。我们的高老师很喜欢打羽毛球,高老师一吃完饭就出去打羽毛球,因为高老师生怕天黑就不能打了。我们的高老师性格活泼开朗,那天课外活动她带我们去赏樱花,她捧起地上的樱花向空中抛去,霎时天空飘满无数的樱花。我们也学着老师那样,也把樱花抛向空中,顿时天空成了花的海洋。

啊!老师我们向您敬礼。

敬爱的老师作文 篇四

在我的班级,有许多活泼好动的同学。当然,也少不了一个很重要的人物-老师,我的老师叫方老师,她是一个很资深的老师,她教书已经长达11年。虽然她有时会用“铁的纪律”来教导我们,令我们毛骨悚然。但她有时在课堂上,总能令我们捧腹大笑,我觉得她是一个很棒ˋ幽默ˋ有趣ˋ优雅的老师。因此我们全班尽是崇拜又喜欢这位老师,在毕业旅行,也是因为有方老师,才让毕旅更加有趣。

方老师对每个人都很公平,甚至让我觉得,我受罚也是应该的。方老师总是教我们许多道理,让我们不会犯错,反而更进步。虽然我们跟方老师才相处一个月,但我们跟老师,却有很深的友谊,也因而让我更喜爱老师。

我觉得能遇见方老师是一件很幸运的事,因为有您,才让整个六年级八班又有了朝气,变成最棒的一班。方老师,我想对您说的话,是千言万语也说不完的,在这里,我想对您说:“ 方老师:谢谢您!! ”。

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